国际关系的发展演变，是 20 世纪人类历史的重要内容之一。
材料一
(1)结合所学，指出材料一中地图反映的历史现象，并说明其后果。
示例：《慕尼黑协定》的签订。
1938 年，德国对捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策，将苏台德等地区割让给德国。这进一步助长了法西斯国家的侵略野心，加速了第二次世界大战的爆发。
材料二 “德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。
——【英】约翰·惠勒-贝内特《慕尼黑——悲剧的序幕》
(2)20 世纪 30—40 年代是国际关系剧烈变化的时代。模仿材料二所做的示例，从以下材料三、材料四、材料五中任意选择一则，说明其反映的历史事件。
材料三（签字国政府）深信完全战胜他们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。同时，他们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：
I、每一政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
II、每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料四 雅尔塔会议三巨头，1945.2
材料五 苏、美、英、法分区占领德国及德国分裂示意图
材料六 冷战结束后，长期受两极格局抑制并被摒弃于世界政治中心之外的各种力量的能量被充分激发，在全球政治中的活跃程度日渐增强，这些力量逐渐形成国际政治中新的权力中心。由于冷战后国际关系的发展越来越具有全球的维度和国家与非国家行为体之间互动作用的不断增强，这些力量在当代国际政治中越来越具有不可忽视的重要影响。在某些方面和某种程度上，甚至可以抗衡大国的权力和影响。因此，美国学者理查德哈斯认为：“冷战时期的两极割据不单单让位于多极化，而是过渡到一种复杂的状态中。在这状态中，国家和非国家行为在许多情况和条件下互相作用。”
——摘编自孙建杭《冷战后世界格局演变的新特点》
(3)根据材料六并结合所学知识，概括冷战后世界政治的发展趋势，并分析其发展的主要历史背景。
材料一 第一次世界大战结束不久，协约国就紧锣密鼓地召开了巴黎和会及华盛顿会议，签订了一系列条约并成立了一个维护战后和平的国际性组织国际联盟，从而确立了战后国际新格局……。 该体系的确立，目的是为了维护战后的和平与安宁，但是从其形成的第一天起就酝酿着新的更加激烈的争夺，埋下了另一次世界大战的祸根。
——摘引自赵文亮、崔美《这才是真实的一战历史》
材料二 1943 年9 月意大利投降后，反法西斯同盟国为战后世界的安排问题而举行了一系列会议，达成了一系列协议，……因此将这些协定的总和称之为……体系。
——摘引自仝晰纲《历史学考研词典》
材料三 本宣言签字国政府……，兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
材料四 1945 年纳粹刚刚投降，同盟国就开始分裂，（美苏）两国很快就爆发了激烈的争吵。……1947 年是非常重要的一年。杜鲁门在美国国会发表演说，承诺支持各自由民族，因为他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来压力。……在冷战的大环境下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势。
——摘编自弗兰克·萨克雷《世界大历史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出一战后确立的国际新格局是什么？列举构成这个体系的主要条约。(2)根据材料二，写出二战后建立的国际秩序的名称。并简要评价这一体系。
(3)根据材料三并结合所学，写出这一宣言的名称，并简述该宣言签署的意义。
(4)材料四中“世界格局表现出多极化趋势”具体有哪些表现？
1884～1974年全球货船航运费率变化示意图
| A．国际局势的剧变 | B．技术变革的推动 |
| C．全球治理的加强 | D．自由贸易的发展 |
材料 苏德战争爆发后，美英等盟国向苏联提供了大规模物资援助。在数条运输线路中，经由波斯湾、伊朗抵达苏联的“波斯湾走廊”通道具有很重要的作用，盟国援苏物资中的四分之一左右经此运往苏联，对苏德战争及欧洲反法西斯战争的胜利发挥了积极影响。美英苏三国在开辟和利用“波斯湾走廊”运输通道过程中进行了多种形式的合作。美英苏因“波斯湾走廊”的开辟和利用同时出现在伊朗并因此与其产生交集，伊朗作为美英苏“合作平台”深陷大国矛盾之中。各方“合作”尽管伴有异议歧见和矛盾相向的情况，但在反法西斯战争大背景下最终做到了殊途同致合作共赢——“波斯湾走廊”运输通道在纵横捭阖的大国关系变化中完成了其历史使命。
——马德义《二战期间围绕波斯湾走廊援苏物资运输通道的国际合作》
(1)根据材料并结合所学知识，分析“波斯湾走廊”开辟的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明“波斯湾走廊”开辟的影响。
材料一 今天凌晨4时,希特勒已进攻并入侵俄国,既没有宣战,也没有最后通牒,但德国炸弹却突然在俄国城市上空像雨点般地落下,德国军队大举侵犯国边界。一小时后,德国大使拜见俄国外交部长,称两国已处于战争状态。但正是这位大使,昨夜却喋喋不休地向俄国人保证,德国是朋友,而且几乎是盟友。
在过去二十五年中,没有一个人像我这样始体一地反对共产主义,我并不想收回我说过的话。……过去的一切,连同它的罪恶,它的愚蠢和悲剧,都一闪而逝了。……于是,我的思绪回到了若干年前,那时,俄国的军队是我们抗击同一不共戴天的敌人的盟军,他们坚韧不拔,英勇善战,帮助我们赢得了胜利,但是后来,他们却完全同这一切隔绝开了——虽然这并非我们的过错。
任何一个同纳粹主义作斗争的人或国家,都将得到我们的援助,任何一个与希特勒同流合污的人或国家,都是我们的敌人,……因此,我们将尽力给俄国和俄国人民提供一切援助。我们将呼吁世界各地的朋友和盟友采取同样的方针,并且同我们一样,忠诚不渝地推行到底。
俄国的危险就是我国的危险,就是美国的危险;俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧!在这生命尚存,力量还在之际,让我们加倍努力,团结一心打击敌人吧!
——摘编自《丘吉尔在英国广播公司的演说》
（1）结合所学知识,指出材料一中的“那时,俄国的军队是我们抗击同一不共戴天的敌人的盟军”是指什么?根据材料一和所学知识,简要说明丘吉尔在英国广播公司演说的历史背景。
（2）根据材料一,指出丘吉尔在英国广播公司发表演说的主要目的。此后,英国的具体做法是什么?
材料二“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面,坐落着中欧与东欧古国的都城,华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格德、布加勒斯特和索菲亚…所有这些他历经沧桑的城市及其居民无一不处在苏联的势力范围之内,不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响,而且还受到莫斯科日益增强的高压控制
——丘吉尔在富尔顿的演说
（3）材料二反映的是哪一历史事件?这一事件有何历史影响?
（4）根据材料一、二并结合所学知识,分析指出丘吉尔对苏联态度有什么变化?导致这种变化的主要因素有哪些?
材料一 《贷款和出租或器法蒙》又称《租借法》，是美因保证英国和所有被轴心势力侵略的国家予以战时援助的法蒙。1941年1月10日，美国政府将《租借法》草案提交国会审议，国会讨论并通过了此法。罗斯福总统于1941年3月11日签署了《租借法》。该法规定：任何国家只要总认为其防务对美国国防至为重要，就有贵格通过美国的出售、转让、交换或租借方式取得任何防御物资。
——《历史上的今天》
（1）根据材料并结合所学知识分析实施该法案的原因。
材料二 1947年3月，杜鲁门在国会发袅咨文。说明要援助受共产主义威胁的希腊、土耳其；宣称世界已分为两个敌对的营全，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，因而“美国的政策必须是支持郡些正在抵抗武装的少数人或者外来压力的征服企图的自由氏族”。他宣布：“不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。”并说：“我相信，这是美国外交政策的转折点”。
——《战后世界历史长编》
材料三 尼克松说：美国不再负起保卫世界自由国家的全部责任。“在涉及其他形式的侵略场合，我们将根据条约的义务，在被要求时提供军事、经济的援助。但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人员的主要责任。”
——《第二次世界大战经济政治和国际关系》
（2）根据材料二，指出咨文的核心。结合所学知识，指出文中所说的“转折点”表现在哪些方面。
（3）对比材料二、三，并结合所学知识，概述美国的对外政策有何变化。变化的原因又是什么。
（4）依据上述所有材料，指出其对现实国际关系领域有何启示。
| A．反法西斯同盟的正义性 |
| B．斯大林格勒战役扭转了二战的战局 |
| C．法西斯集团的开始瓦解 |
| D．美国的参战增强了世界人民的信心 |
材料一 我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们的贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。……欧洲有一套基本利益，我们则没有，或关系甚疏远。因此欧洲必定经常忙于争执，其起因实际上与我们的利害无关。……我们真正的政策是避开与外界任何部分的永久联盟。
——摘自人教版《中外历史人物评说》
（1）依据材料一，概括指出华盛顿提出的美国外交政策的原则是什么？并分析他提出这项原则的理由。
材料二
1.公开的和平条约，必须公开缔结……
2.领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……
3.尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。……
14.为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。
——美国总统威尔逊的“十四点原则”
（2）依据材料二和所学知识，说明美国总统威尔逊提出“十四点原则”的背景和目的。
材料三 1935—1937年，美国连续出台三个中立法案，规定美国在世界其他地区发生的战争中保持“中立”，不得向交战双方输送军火和战略物资。……美国又于1941年3月通过《租借法》，授权总统可以向“对于美国防务至关重要的”国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品。
——《历史选修三20世纪的战争与和平》
（3）依据材料三，概括美国在1935—1941年间对外政策的变化，并分析这一变化的原因。
材料一
段祺瑞相信，“日本人既已加入(指参加一战)，我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺”，而“德国虽系当今之强国，但众怒难犯。料其难以取胜。将来协约国取得胜利，中国将成局外之人，而我国参加，那将迥然成另一局面。到时中国也是战胜国之一，和会上有我一席之地……”
——《中国从“一战”获得多少好处》
（1）根据材料一，概括段祺瑞主张参战的动机，其动机是否实现，请以史实加以说明。
材料二
1943年11月18日，蒋介石应邀参加三国首脑会谈。讨论中国和亚洲有关重大军事、政治等问题，包括联合对日作战和战后处置日本。这次首脑会晤标志着战时三国合作的高峰，中国作为四大盟国之一登上了国际政治舞台。
——摘编自梁承波《浅析二战期间中国大国地位的获得与丧失》
（2）材料二中“三国首脑会谈”指哪一历史事件？此时中国国际地位发生了怎样变化？
材料三
（3）根据材料三指出二战期间促使中国国际地位发生变化的因素。用史实说明其变化的具体表现。
（4）综合上述材料，谈谈你对中国在两次世界大战中国际地位变化的认识？
| A．该作家当年的政治立场是反对法西斯国家扩张的 |
| B．该回忆反映的是1940年德军在西线的战况 |
| C．大众传播媒介对于二战的爆发起到了推波助澜的作用 |
| D．德国地理教科书根据战场形势变化不断进行修订 |
