1 . 20世纪50年代，苏联《光明照耀到高地村》《拖拉机手》等影片被安排配合国内的农业合作化运动，放映时，放映队往往采用幻灯、快板等形式进行“映前宣传、映间解说、映后讨论”，帮助工农群众看懂苏联电影。材料现象反映了

A．社会主义改造迫在眉睫	B．国家借助艺术形式进行政治动员
C．当时外交环境较为恶劣	D．国内民众对苏联有了全面的了解

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   波峰、波谷反映一个周期内经济增长的最大值、最小值，一般为正值、负值。落差是一个周期内波峰与波谷的差值，反映一个周期内经济增长的幅度，通过综合比较不同时间段内经济周期的波峰、波谷、落差可以明显看出经济波动的剧烈与平缓状况。总的来说，二战结束以来，美国经济周期的波动比以前更加温和，有的学者称之为“被烫过了的曲线”（如图3）。

1886- -2002 年美国GDP增长率波动

——摘编自【英】麦迪森《世界经济二百年回顾》等

材料二   1928—1937年，苏联经济发展速度年递增16%；1917—1940年，国民收入增长了814%，年均增长率高达9.6%，而同期美国GNP只增长了68%，年均增长率只为2.3%。1981—1985年苏联的国民收入、工业产值、农业产值、投资额、社会劳动生产率分别为3.2%、3.6%、1.0%、3.7%、2.7%，1986—1990年分别为1.8%、2.6%、0.5%、0.3%、2.0%，1990年分别为-4%、-1.2%、-2.3%、-19%、-3%。

——摘编自杨荣、季正矩《经济建设的成败与苏联的兴衰》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出促使1917—1940年苏美两国经济均出现增长的相似因素，并对二战以来美国经济周期波动为“被烫过了的曲线”进行解读。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明1981—1990年苏联经济发展的态势及其原因。

3 . 【十月革命以来苏联的社会发展】

材料一   列宁认为应与西方社会和平相处，利用帝国主义国家间的矛盾削弱对手、壮大自己，并认为新经济政策是一个长期的政策。而后斯大林废除新经济政策，采用高速度工业化、全盘农业集体化，以便使苏联在最短时间内建成社会主义。但由于计划经济下的多种政策忽视了客观经济规律，给苏联社会带来了巨大的政治变动和激荡，这种政治体制在斯大林逝世后几十年中都未得到根本改变。此外斯大林与美英两国大搞“实力外交”，并试图通过经互会等组织控制东欧国家，严重违背了列宁的国际主义原则。到了赫鲁晓夫时期，改革的重点转向农业领域的建设，扩大了集体农庄和自营农场的的自主权，试图以经济杠杆带动生产发展。但由于大规模垦荒、与美军搞军备竞赛，使苏联进一步陷入危机。直至戈尔巴乔夫，经过经济体制改革失败后，转而进行政治改革，最终导致了苏联的解体。

——摘编自邢广程《苏联高层决策70年》

材料二   由于俄罗斯旧版历史教科书出现了“去苏联化”“去苏共化”等对历史事件的诋毁性解读，成为各种势力煽动反俄情绪、鼓动地方民族分裂主义思想的工具。因此包括广大民众在内的阶层提出"重新审视苏联历史"这个命题，在2004年4月的民意调查中发现，对列宁的正面评价在民众中仍然超过55%以上，对工业化也产生了新的评价。为了治理历史教科书乱象，普京继前两次任内干预历史教科书，在第三次任职时提出编写统一历史教科书问题，其中包括2003年取消“抹黑”历史的教科书、2009 年成立直属总统的"反击篡改历史行为的委员会"。有俄罗斯学者指出，俄罗斯应进一步在欧亚经济联盟范围内形成统一的历史教育空间，强化这些国家间历史与文化联系。

——摘编自吴恩远《还历史公正——俄罗斯对全盘否定苏联的反思》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出十月革命以来苏联社会发展道路的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析俄罗斯由"去苏联化"到理性看待苏联历史的原因。

4 . 十月革命后，俄国先后实施了战时共产主义政策、新经济政策和斯大林模式。斯大林模式使苏联重回军事共产主义体制，快速实现了工业化，适应了二战的需要，战后僵化的斯大林模式向社会主义阵营扩展，愈发成为社会主义国家现代化发展的障碍。下列对此解读正确的是

A．现代化模式不应忽视国情的差别	B．私有化和市场化改革在苏联势在必行
C．斯大林模式不利于国家军事动员	D．社会主义意识形态加强引导的必要性

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   英国历史学家彼得·伯克在《图像证史》一书中指出∶图像是历史的遗留，同时也记录着历史，是解读历史的重要证据。从图像中，我们不仅能看到过去的影像（表层信息），更能通过对这些影像的解读探索它们背后潜藏着政治的、经济的、军事的、文化的信息（深层信息）。不过，数量难以穷尽的图像虽然是惊人的宝藏，但也隐藏着难以察觉的"陷阱"。

图1是1958年8月《人民日报》对全国各地竞相夸耀粮食产量的报道；图2是二十世纪30年代，苏联有关集体农庄的宣传海报。

图一 图二
根据材料，拟定一个主题，并结合所学知识加以说明。（要求∶主题明确，持论有据，表述清晰。）

6 . 苏联1940年国家工业化实现后，城市人口占33％。而英国工业革命完成时，城市人口占62.8％。苏联城市人口比例远少于英国。对此解读正确的是

A．苏联的人口密度低于英国	B．苏联的工业化程度较低
C．苏联粗放发展模式的制约	D．两国资本积累方式不同

7 . 下图（漫画）反映的是苏联某一时期的经济现象，下列解读正确的是

①两条腿分别代表发达的轻工业和落后的农业　　②造成这一现象的根本原因是农业全盘集体化   
③反映了苏联国民经济比例失调　　④片面优先发展重工业，严重影响农业和轻工业的发展　　
⑤制约了苏联经济的发展

A．①③④

B．②③④

C．①③⑤

D．③④⑤

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1905年，列宁提出了“社会主义要消灭商品经济”。1921年，他又说：“商品交换失败了，我们要在许多经济领域退向国家资本主义，必须再退，再后退，从国家资本主义退向国家调节买卖和货币流通”。

——摘编自边丽冉《论列宁商品经济思想的形成过程及其意义》

材料二   1929年被斯大林称为是大转变的一年：优先发展重工业的方针已定，“一五”计划开始实施；急风暴雨式的农业集体化运动全面展开；国有经济在工业产值中已经占了绝对优势。随着新经济政策被抛弃，苏联模式开始形成。强调经济增长的高速度，不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力，但忽视效率。优先发展重工业和军事工业，20世纪60年代中期以后，苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2：2：6，直到苏联解体。

——摘编自孙代尧《苏联模式的历史解读》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出列宁经济思想的变化及“退回到国家资本主义”的经济措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括苏联发展模式的特点及其影响。