A.意在称颂中国人的优良品质 | B.否定了华工为美国作出的贡献 |
C.嘲讽了美国价值观的虚伪性 | D.反映了马克思主义在美国盛行 |
A.20世纪60年代中美处于敌对期,朝鲜战争使得中美两国关系僵化 |
B.20世纪70年代中美关系正常化,改善关系为中美两国共同的要求 |
C.20世纪90年代中美交往加深了,两极格局瓦解之后中美主宰世界 |
D.进入21世纪中美关系曲折发展,中美由一贯的盟友变为竞争对手 |
A.突破了传统天下观的固有认知 | B.唤醒了国人革新政治的意识 |
C.旨在顺应资本主义的发展潮流 | D.开启洋务新政以求御辱强国 |
②主题二:唐代农业生产呈现精耕细作
③主题三:曲辕犁已经在全国得到普及
④主题四:佛教思想融入中国社会生活
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.罗马帝国 | B.拜占庭帝国 | C.阿拉伯帝国 | D.亚历山大帝国 |
A.文艺复兴的推动 | B.民族国家的建立 | C.工业革命的开展 | D.启蒙运动的影响 |
①海上对外贸易已经十分发达 ②石渚草市的瓷器已远销海外
③已注重宣传商品的品牌价值 ④长沙窑瓷器只面向国内市场
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料一 在古代历史中,“中国”一词常指居于中原地区的汉族政权,往往成为长城以南中原王朝政权的代称,如汉司马迁“自三代以来,匈奴常为中国患害”。辽宋夏金政权并立时期,随着辽金等政权的发展,这些少数民族统治者多以“中国之主”自居,辽金王朝内部的汉族知识分子多以本朝为“中国”,如辽代的刘辉就在其奏折中以辽为“中国”,称“西边诸蕃为患,士卒远戍,中国之民疲于飞挽”。金代的统治者更是频频以“中国”自居。金海陵王时,太后就曾以“兴兵涉江、淮伐宋,疲弊中国”为由劝谏海陵王停止征战。辽金王朝的统治者自称“中国”,将传统意义上的“中国”扩大到辽金统治之下的东北和西北地区,汉族与契丹、女真、蒙古等诸多民族生活在一起。“中国”一词成为少数民族与汉族共有的政治符号,成为统一多民族国家的代名词。
——摘编自郑炜、崔明德《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》
(1)与前代相比,辽金时期“中国”一词的内涵发生了怎样变化?结合所学知识分析这种变化产生的影响。材料二
①(北魏孝文)帝雅好读书,手不释卷。《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。善谈《左》《老》,尤精释义。诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。 ——摘自《魏书·高祖纪》 |
②(唐太宗认为)自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——摘自《资治通鉴》 |
③康熙二十二年(1683年)在对喀尔喀土谢图汗、车臣汗的诏书中称:“朕视天下为一体,率土之人,靡不抚恤。”1685年,在对议政王大臣的诏书中称:“今海内一统,寰宇宁谧,满汉人民,俱同一体。”1704年,在对大学士的上谕中称:“朕于满洲、蒙古、汉军、汉人,视同一体。”“顾念长治久安,务在因俗宜民。” ——摘自《清实录·圣祖仁皇帝实录》 |
(2)从上表所列三位历史人物中任选其一,依据材料二并结合所学的具体史实,围绕“民族认同与中华民族共同体”这一主题说明他作出的贡献。
①蔡伦改进造纸术,纸成为主要书写材料 ②算出圆周率在3.1415926~3.1415927之间
③《禹贡地域图》提出绘制地图的方法 ④印刷术、火药和指南针三大发明基本成熟
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.传统文化有很强的包容性 | B.中华文化不断传承与创新 |
C.国家保护非物质文化遗产 | D.以天下为己任的家国情怀 |