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解析
| 共计 14362 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
1 . 英国某考古学家写道:“在公元前3000年之前的1000年里,人类所取得的卓有成效的发明和发现,也许多于公元16世纪以前人类历史上的任何一个时期。”在这1000年里,人类学会了利用风力和畜力,发明了轮子、书写艺术、灌溉技术和冶金方面的化学工艺。相形之下,公元前三千纪和公元前二千纪中可资比较的发明只有冶铁技术和字母文字。其意在说明(     
A.游牧入侵加剧了政局动荡B.阶级分化阻碍了技术革新
C.帝国征战破坏了经济发展D.殖民扩张延缓了社会进步
2024-08-30更新 | 173次组卷 | 4卷引用:河北省2024届高三下学期学业水平选择性考试模拟(九)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 有学者指出,元朝疆域辽阔,路府数量繁多,中央很难一一统属。因此,元朝设立数目有限的行省,代替中书省对其力所不及的地区进行管理,中央再从大局上对诸行省实施节制,提纲挈领,纲举目张。该学者意在强调元朝(     
A.边疆管理呈现一体化趋势B.地方行政层级得到简化
C.地方体制调整的重要价值D.制度建设汲取前代经验
3 . 在19世纪60年代,一位清朝官员在日记中写道:“近日京城风云变幻,洋人之兵舰再次逼近大沽口,朝廷上下人心惶惶。此前签订之条约,未料洋人竟得寸进尺,欲图更多利益。” 据此情景,以下选项正确的是(     
A.此次洋人进犯是第一次鸦片战争的延续
B.洋人再次进犯使得中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.此次战争后签订的条约规定外国公使可以进驻北京
D.此次战争中,英法联军火烧了圆明园,签订了《天津条约》和《北京条约》,中国半殖民地半封建化程度进一步加深
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   20世纪30年代,有学者提出,“大家应该用全副心思才力来想想我们当前的根本问题,就是怎样建立起一个可以生存于世间的国家的问题。这问题不完全是“师法外国”的问题,因为我们一面参考外国的制度方法,一面也许可以从我们自己的几千年历史里得着一点有用的教训。这种文化观,我个人是很赞同的。然而,对于东西方文化,并不是表示一个态度便够的,也不是说几句取人之长、舍己之短等老生常谈便算完事。我希望国内有志之士,对于以下三点能有不断的贡献:

第一、我们应该继续新文化运动的精神,重新估定旧文化各部分的价值,要具体的研究与讨论,不要抽象的空谈。

第二、我们要做的,便是指出在西洋文化中,哪部分应当采纳,能够采纳。所谓“应当”,是指价值而言;所谓“能够”,是指我们的能力而言。

第三、我们在建设的过程中,不但要保存中国的优美文化,及采纳西洋的优美文化,有时还要创造一种新的文化,来适应新的环境,或满足新的要求。

——摘编自吴景超《建设问题与东西文化》(1935年2月)

结合时代背景,指出材料作者发文的主要意图,并评析其文化观。
2024-08-19更新 | 26次组卷 | 1卷引用:河北省2024届普通高中学业水平选择性考试冲刺(一)历史试题
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   难民是现代社会移民中的一个独特群体。据联合国经济及社会理事会统计,1990年以来,国际人口迁移量占全球人口的比重均不低于2.8%,见下表。

中国大陆、美国及全球人口迁移比较

年份国际人口迁移量/人国际人口迁移量占全球人口的比重年份期间中国大陆地区人口净迁移量/万人美国人口净迁移量/万人
19901525632122.9%19851990-15.426368.610
19951608017522.8%19901995-82.366456.894
20001727033092.8%19952000-50.700869.234
20051912691002.9%20002005-214.405514.916
20102217142433.2%20052010-220.210507.025
20152437002363.3%20102015-180.000500.789

注:国际迁移人口是指在一国出生或拥有一国国籍,又转变到其他国家居住的人口,包括难民。

——摘编自程前昌《论供需平衡》

(1)第一个“世界难民日”是____(时间),联合国难民署确定该纪念日的目的是____
(2)根据材料,概括20世纪90年代以来全球人口迁移的基本趋势。
(3)根据材料并结合所学知识,说明这种趋势形成的原因。
2024-08-19更新 | 12次组卷 | 1卷引用:河北省2024届普通高中学业水平选择性考试冲刺(一)历史试题
6 . 如图所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是(     

A.发展中国家经济创新活力受限B.教育落后制约发展中国家成长
C.发展中国家人才培养结构失衡D.劳动力的全球流动呈现新趋势
2024-08-19更新 | 26次组卷 | 1卷引用:河北省2024届普通高中学业水平选择性考试冲刺(一)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 一战摧毁了近代国际政治体系,也摧毁了近代国际法体系生存的基础。战后签订的《凡尔赛条约》和作为其中一部分的国联盟约标志着现代国际法体系国联时期的开始。二战结束前夕,联合国的成立标志着国际政治和国际法体系都进入了一个新的时期。《联合国宪章》的签署奠定了联合国国际法体系的基础。这说明(     
A.集体安全是国际法的重要内容B.国际法形成带有强权政治色彩
C.世界各国的政治联系日益紧密D.国际法受国际政治影响和制约
2024-08-19更新 | 130次组卷 | 1卷引用:河北省2024届普通高中学业水平选择性考试冲刺(一)历史试题
8 . 1882年,法国政府颁布法令,规定:不论家庭贫富、家长愿不愿意,6—13岁的儿童都必须接受初等教育。同年的新教育计划也规定:禁止在课堂上进行教义教育,教义教育只允许在教堂中进行;增设道德与公民教育课,并把它放在首位。这些举措(     
A.旨在提升民众的文化素养B.有助于夯实共和制的基础
C.强化了法国政府的治理能力D.便利了电气化理论的应用
2024-08-19更新 | 65次组卷 | 1卷引用:河北省2024届普通高中学业水平选择性考试冲刺(一)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 1527年,瑞典国王古斯塔夫一世开展教会财产世俗化运动。如表所示为改革前后全国地产占有情况。这一改革(     
时间自由农民教会世俗贵族王室
1523年52.4%21.3%20.7%5.6%
1527年改革后50%022%28%
A.从经济上支持了世俗王权B.使王权摆脱了宗教的影响
C.实现了社会阶层间的团结D.削弱了农民人身依附关系
2024-08-19更新 | 39次组卷 | 1卷引用:河北省2024届普通高中学业水平选择性考试冲刺(一)历史试题
10 . 辛亥革命前,“孙中山的民族思想主要在反满,反满之目的在于改革政治。民国建立后,孙中山提倡五族共和,希望以自由民主获得各民族之间的认同”。1919年以后,孙中山更强调民族文化、民族精神。孙中山民族观的演进(     
A.反映了民主革命的成功转型B.有助于增强民族共同体意识
C.说明当时民族认同意识强化D.体现了五四运动的巨大成功
2024-08-19更新 | 193次组卷 | 1卷引用:河北省2024届普通高中学业水平选择性考试冲刺(一)历史试题
共计 平均难度:一般