1 . 某班级历史兴趣小组在研究20世纪50—90年代初匈牙利等东欧国家的历史进程时,准备用一个主题来概括这一历史进程。该主题应是(     )

A．国际工人运动的兴起	B．社会主义国家的改革与演变
C．民族解放运动的高涨	D．社会主义阵营的团结互助

2 . 某班级组织“罗马凭什么永恒？”的研究性学习，从中得出的正确结论是

A．罗马法是西方人文精神的源头

B．罗马建成了地跨欧亚非三洲的大帝国

C．罗马制定了世界上第一部比较完整的成文法典

D．罗马法蕴涵的人人平等等法律观念对后世影响深远

3 . 某同学在研究性学习中引用了王国维在《宋元戏曲考》中的一句话：“唐宋以来（科举盛行），一旦废止，士才无所用……适杂剧之新体出，遂多从事与此……充其才力，而使元剧之作，遂为千古独绝之文字。”据此判断，该同学的研究主题应是

A．元杂剧兴盛的根本原因

B．科举考试在元代的发展

C．社会环境对文化发展的影响

D．元杂剧空前绝后的历史地位

4 . 王冬同学在历史研究性学习时，专门上网搜索到了下面的文字和图片：在布尔什维克党领导下，首都各大工厂举行了有30万人参加的联合总罢工。革命风暴吓坏了沙皇尼古拉二世，他下令不惜采取任何措施，迅速恢复首都秩序。由此可以判断，王冬同学学习的课题应该是(　　)

A．“空想社会主义与工人的觉醒”	B．“《共产党宣言》的问世和巴黎公社”
C．“德意志的王朝战争”	D．“十月革命前的沙皇俄国”

5 . 某同学拟开展主题为“宋元时期市民文化”的研究性学习。他应选择（ ）

A．①②	B．③④
C．②④	D．①③

6 . 下图是一位同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此图阴影部分判断，这位同学的研究课题最有可能是

A．五四运动后马克思主义在中国的传播

B．毛泽东开创中国革命的新道路

C．抗日战争的战略大反攻

D．20世纪80年代对外开放格局的形成

7 . 某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论．这位同学所得出的结论与他所掌握的史实之间逻辑关系最为严谨的是

	史实	结论
A	希腊沿海、多山的自然环境	雅典民主政治形成
B	伯利克里说“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”	雅典民主是多数人的民主
C	《十二铜表法》	它打破了贵族对法律知识的垄断，是罗马法的起点
D	西塞罗说“法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”	人文精神得到彰显

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 某同学在进行研究性学习中，引用了下组数据。结合所学知识，判断他可能研究的主题是

年代	道、路、省	州数	郡国数	县、邑、道、侯国等	户数（万）
西汉平帝（1—5）	—	13	103	1587	1223
唐贞观十三年（639）	10道	358	—	1551	缺
唐开元二十八年（740）	15道	—	328	1573	841．3
宋开宝（968—975）末	—	297	—	1086	309
宋宣和四年（1122）	26路	288	—	1234	—

A．中国古代专制主义不断加强

B．中国古代中央集权不断加强

C．中国古代地方行政制度的变迁

D．中国古代监察制度的演进