组卷网 > 知识点选题 >
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 975 道试题
19-20高二下·江苏南通·阶段练习
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   明太祖初一海内,仍元制,设中书省,综理机务。行之一纪,革中书省,归其政于六部,遂设四辅官。又仿宋制,置殿阁大学士,而其官不备,其人亦无所表见。燮理无闻,何关政本,视前代宰执,迥乎异矣。成祖简翰林官直文渊阁,参预机务,有历升至大学士者。其时章疏直达御前,多出宸断。儒臣入直,备顾问而已。

——摘编自张廷玉《明史》卷一〇九

材料二   阁臣至仁宣,以部院职、兼公狐衔地位骤显。也以票拟之预政形式,在明最高行政权力运行过程中之裁决权、执行权间构成一个中介程序。仁宣以来,阁臣多进士资格,翰林起身,识达大体,谙熟政令。且综理庶务,少搀杂各部门本位之偏狭,平章政事,更能拿出较为公允贴切之意见,其缓冲君主个人意志与国家机构职能之对立,调整国家机器合理运行之作用是显而易见的。

——摘编自姜德成《明代内阁制浅议》

(1)据材料一,指出明朝前期对传统中央官制创新的主要史实。
与材料一相比,材料二中阁臣权力有何变化?
(2)据材料二,指出明中期阁臣对政治建设的积极作用;并分析其原因。
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一:资本主义国家在全世界范围内的殖民掠夺和野蛮扩张以及国内封建统治阶级的腐朽顽固,决定了20世纪的中国不可能通过改良道路和资本主义道路实现民族独立和人民解放……近代中国历史最终选择了社会主义道路,实现了民族独立和人民解放。……新中国在中国共产党带领下,中国人民建立了社会主义基本制度。……中国式现代化道路包含了天下大同”“合作共赢”“人类命运共同体”“全人类共同价值的内涵,其世界意义是希望建立一种休戚与共的世界秩序,实现世界共同发展与共同繁荣。

——摘编自张志恒《多重视域下的中国式现代化道路》

材料二:西方现代化道路使得资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大”……西方资本主义国家的资本原始积累、原料产地、商品市场,都是通过对内剥削和压迫、对外侵略和殖民得来的。居于统治地位的资产阶级攫取广大人民群众的财富,导致出现贫富分化这个难以克服的顽疾。……根本原因在于资本主义私有制下资产阶级极端的利己主义以及随之带来的对劳动人民的残酷剥削。……资本主义文化的本质是庸俗的消费主义、享乐主义、娱乐主义。在资本主义文明发展进程中,信仰缺失和道德沦丧逐渐成为资本主义文明的标识。

——摘编自吴龙虎《中国式现代化本质要求的三个维度基于中西现代化道路的比较分析》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出20世纪中国道路选择的变化,并分析中国最终选择社会主义道路的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价西方的现代化道路。
2024-09-06更新 | 21次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市魏县第五中学2024-2025学年高二上学期开学考试历史试题
3 . 阅读材料,回答问题。

海水污染·遗患人类

材料一   日本政府为了防止核灾难,便宜行事将核废水排放入海洋之中。日本政府声称冷却系统可以用海水稀释到安全浓度。即便日本核电站流出的放射性水素浓度非常低,受污染的海水仍具危险因子,尤其是放射性核元素,污染水、土壤,导致动植物死亡。

含放射性核元素寄生在藻类、鱼类和其他海洋生物中积聚,受到污染的鱼类,人类吃下肚之后,可能导致癌症、基因突变、其他健康问题的发生。一个人受到辐射的程度取决于吃鱼的数量、鱼的辐射量以及人的健康状况。免疫系统较弱的人更容易受到影响。

渔业首当其冲,日本渔业代表最担心,核废水可能会导致鱼类资源减少,最终危及日本渔业产业生态。据日本渔业称,22.5%的海鲜出口国是中国,其次是美国,占13.9%。

——摘编自梅雪芹《英国环境史上沉重的一页——泰晤士河三文鱼的消失及其教训》

材料二   《大宪章》第 33 条规定:“在泰晤士河、美德威河及全英格兰各地一切河流上所设之堰坝与鱼梁概需拆除”,从13世纪到18世纪末,泰晤士河三文鱼渔业持续繁荣。18世纪末以来,大量建设的堰坝、水闸等严重阻挡了三文鱼通行。除此之外,污水和废弃物源源不断地排入泰晤士河。到了19世纪,三文鱼逐渐从泰晤士河消失不见。

19世纪六七十年代,治理河流污染终于被提上议程。英国出台了历史上第一部防治河流污染的法律——《1876年河流防污法》。政府对泰晤士河的污染治理,从立法指导、行政协调到工程建设,投入了大量金钱,持续了很长时间,二战后尤其如此。1974 年泰晤士河下游再次出现三文鱼,这可能意味着上述努力取得了重大成就。

——滕昕云《核废水的危险 只有民进党当局装傻》(作者是台湾国际战略学会研究员)

(1)根据材料一回答,日本排放核废水会给人类带来怎样的危害?日本政府应当做怎样的正确选择?
(2)根据材料二并结合所学回答,造成三文鱼消失的原因有哪些?英国治理河流污染的哪些做法值得各国借鉴?
4 . 以茶观史,溯往知来。阅读材料,完成下列要求。

材料一   17世纪后期开始,茶叶成为汉口商业贸易的龙头。雍正五年(1727),中俄签订《恰克图条约》,俄商获准来华贸易。于是,晋商在福建武夷山和两湖地区购买大批茶叶,经水路至汉口集散,再向北经水陆运输至张家口,再由张家口的“外商”运至中俄边境口岸恰克图,从而形成了举世闻名的“万里茶道”。在恰克图贸易开始之际,参与茶叶贸易的华商以晋商和蒙商为主,后来则几乎完全由晋商垄断。晋商在关内的大本营张家口,在明代原属贫瘠荒凉之地,物资稀缺,人烟稀少,但到19世纪时已经成为商贸聚集的重镇。

——摘编自刘再起《晋商与万里茶道》

材料二   19世纪70年代以后,国际茶叶市场完全依赖中国的局面结束了。1887年,中国茶叶的出口量被印度超过,引起了朝野上下的震动。到90年代,福州、皖南等茶叶产地依托民间力量,相继引进茶叶制造机器,形成了一个建立制茶工场的小高潮。与此同时,较具规模的茶叶改良公司也开始出现。1897年,中国最早的农业科技杂志《农学》创刊。在最初两年里,该刊有关茶叶的奏折文札、茶事报道和国外科技,占据了最大篇幅。即使当时中国业茶者和有识之士意识到了危机,甚至采取了某种措施,也不可能阻止茶叶外贸的衰减趋势,因为这根本不是措施是否得力的问题,而是体制和制度的问题。

——摘编自李长莉等主编《近代中国的城市与乡村》

(1)根据材料一、指出清代前中期汉口在茶叶对外贸易中的角色,并概括这一时期汉口茶叶贸易的主要影响。
(2)根据材料二、概述19世纪90年代中国在挽救茶业危机方面的新举措。结合所学,揭示19世纪后期中国茶业危机的根源。
2024-08-30更新 | 52次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市永年区第二中学2025届高三年级上学期开学检测历史试题
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   “他驱动万乘战车,点燃遍地烽烟……诸侯割据,十年间便成了无影无踪的旧梦……这是中国大陆上第一次真正的统一。”

——嬴嘉丽《二千二百年前的风筝》

材料二   春秋时期,郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县,最初设在边地,带有边防性质,郡的出现比县稍迟,多在边地。战国时期,边地郡下分设若干县,产生了郡县两级制。秦统一后,废封国,将郡县制推向全国。

——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》

材料三   郡县制度的推行在历史上是有进步作用的……由于郡县官吏的任免权操于皇帝之手,中央通过郡县控制地方,集中了政治、经济、军事、司法等权力;郡县受中央管辖,易避免对立和叛乱,故柳宗元说:“有叛国而无叛郡”,它的实施可以有效镇压奴隶主和地方豪强势力的分裂活动……秦灭六国之后,公元前214年在东南沿海及两广地区,设置桂林、南海、象郡。在北方驱逐了匈奴,在榆中以东、黄河以北直到阴山广大地区,设置三十四县,重置九京郡。在新置郡县的同时,又从内地迁移大量人口前往充实,带去了中原地区先进的生产技术和文化……秦以后,郡县制度一直承袭下来,如隋以前的州—郡—县三级制,唐的道一府——州—县四级制,明的省—-府—州—县四级制,基本上都是沿袭秦的郡县制度。

——摘编自《论郡县制度》冉光荣

(1)根据材料一并结合所学知识,指出“他”是我国哪位历史人物。并结合所学知识,归纳“他”在中央实行的政治制度。
(2)根据材料二,概括春秋到秦朝中国地方行政制度的演变。
(3)根据材料三并结合所学知识,归纳秦朝郡县制度的作用。
2024-07-26更新 | 113次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市三龙育华中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试卷
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   (金主完颜亮)尝一铸正隆(年号)钱,绝不多余,悉用中国旧钱。又不欲留钱于河南,效中国楮币(以楮皮纸为材质的纸币),于汴京置局造官会,谓之“交钞”,拟见钱行使。而阴收铜钱,悉运而北,过河即用钱,不用钞……

(南宋某使臣)入金国,道汴京,有交钞所……然东南之地有会子,又有川引、淮交、湖会,而鼓铸之所,亦复不一、所以常困,钱币多而贱,秤提无策。而彼(金国)则惟以交钞行之河南,以中国旧钱行之河北,似反简易也。

——摘编自马端临《文献通考》

材料二   自洪武八年(1375年)推行钞法后,作为法定货币主币的宝钞大体上一直在贬值,实际上不能承担大宗交易所需的货币职能,但朝廷仍屡次颁布禁止金银交易的命令。明宣宗极力收钞,以布帛支给官俸,民间也用布帛交易。明英宗时,按洪武九年(1376年)旧制,“令民以银、钞、钱、绢代输”,其中的赋税折银,只是部分用于官俸。明孝宗时,大部分商税折银征收,武宗时的官俸以“银为主钱为辅”,世宗时,全部商税实现折银征收。至万历时,张居正实行一条鞭法:“总括一县之赋役,量地计丁,一概征银。官为分解,雇役应付。”明末,顾炎武曰:“今民间输官之物皆用银,而犹谓之钱粮。”

(1)根据材料一、指出宋金时期货币运作的突出特点。—摘编自周家明《论明代货币的运作—铜钱、宝钞与银》
(2)根据材料二、概括明代货币运作模式变化的趋势,并结合所学知识简述其影响。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,分析影响古代中国货币运作模式的因素。
2024-06-27更新 | 17次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   官生于职,职沿于事,而名加之。后世沿名,不究其实……初,太祖分迭刺夷离堇为北、南二大王,谓之北、南院。宰相、枢密、宣徽、林牙,下至郎君、护卫,皆分北、南,其实所治皆北面之事,语过官制者,可不辨。凡辽朝官,北枢密视兵部,南枢密视吏部,北、南二王视户部,夷离毕视刑部,宣徽视工部,敌烈麻都视礼部,北、南府宰相总之。惕隐治宗族,林牙修文告,于越坐而论议,以象公卿,朝廷之上……以国制治契丹,以汉制待汉人……事简职专,此辽所以兴也。

——摘编自《辽史·百官志一》

(1)指出材料中辽朝推行的政治制度,分析出其主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,指出这一官制中官员的具体职责。
(3)根据材料并结合所学知识,简述这一官制实施的意义。
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   太祖以来,海内用兵,宁岁无几。重以海陵无道,赋役繁兴,盗贼满野,兵甲并起,万姓盻盻(盻盻:怒视),国内骚然,老无留养之丁,幼无顾复(顾复:父母对子女的养育)之爱。颠危愁困,待尽朝夕(待尽朝夕:危在旦夕)。世宗久典外郡,明祸乱之故,知吏治之得失。即位五载,而南北讲好,与民休息。于是躬节俭,崇孝弟,信赏罚,重农桑,慎守令之选,严廉察之责……孽孽为治,夜以继日,可谓得为君之道矣。当此之时,群臣守职,上下相安,家给人足,仓廪有余。刑部岁断死罪,或十七人,或二十人,号称“小尧舜”,此其效验也。

——摘编自[]脱脱《金史》卷8《世宗纪下》

(1)材料反映了__________(民族)的__________之治。
(2)根据材料并结合所学知识,指出世宗治国思想属于诸子百家中的哪些流派。
(3)根据材料并结合所学知识,分析《世宗纪下》的史料价值。
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   18世纪末,某一历史事件开展之后,女性的生活发生了一系列变化。贝蒂·哈里斯(女)在婚后没多久就在英国曼彻斯特附近的一个煤矿找到了拖运工的工作,工作的内容就是沿着煤矿狭窄的坑道爬下去,把矿工从地里挖出的煤从坑底拖到地面上来。之后,这些煤成为蒸汽机的燃料。拖运工是不需要技术的工作,工资很低。和她一起在煤矿工作的还有其他6名妇女以及6个儿童,他们忍受着艰难困苦和残酷的剥削。长达12小时的工作,使她白天几乎不可能照顾孩子。这个时代大量出现的工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭……这些早期的工人经常会发现自己始终生活在贫困中,工作在极为恶劣的环境里。面对这一社会现实,最有影响力的批评家是德国的卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯,他们呼吁摧毁资本主义。

——摘编自杰里·本特利《新全球史》

(1)根据材料并结合所学知识,判断“某一历史事件”指的是____________
(2)根据材料并结合所学知识,概括该历史事件的影响。
2024-06-15更新 | 68次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市涉县第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   名帖亦称名刺(类似今之名片),古已有之,在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。

明朝正德年间(15061521年),宦官刘瑾受宠用事,“走其门者倾朝,名刺必红纸”,以致“京师红纸价顿长十倍”。郎瑛(14871566年)在其著述中写道:“予少年见公卿刺纸,不过今之白录纸二寸……今之用纸,非表白录罗纹笺,则大红销金纸,长有五尺,阔过五寸,更用一绵纸封袋递送,上下通行,否则谓之不敬……可谓暴殄天物,奢亦极矣!”

明朝前期,名帖多自署“门生”等,“必兼亲者,方加‘眷’字。至于‘通家’‘年家’,非实有可据,断断不轻用也”。明朝中期以后,士大夫交际活动日益活跃,“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛,衍生出“晚生”“侍生”,甚至出现“渺渺小学生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称,原本亲戚间使用的“眷”字亦开始滥用。

——摘编自(日)岸本美绪《风俗与历史观:明清时代的中国与世界》等

(1)根据材料,概括明朝名帖的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,简析明朝名帖变化的原因。
2024-06-11更新 | 2418次组卷 | 17卷引用:河北省邯郸市临漳第一中学2025届高三上学期第一次适应性考试历史试题
共计 平均难度:一般