1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   司马迁将项羽载入《史记·卷七·项羽本纪第七》，班固将项羽载入《汉书·卷三十一·陈胜项籍传第一》。在《史记》中，司马迁除了介绍项羽生平（“项籍者，下相人也，字羽”）以及转述项羽的言论之外，均对项羽以“字”相称，或者称其为“项王”。在《汉书》中，班固对项羽以“名”相称，很少称其为“项王”。在《史记》中，项羽的封号是“西楚霸王”，而在《汉书》中，项羽的封号是“西楚伯王”。关于项羽身死之后的记载，司马迁在《史记》中这样写道：“项王已死，楚地皆降汉，独鲁不下。汉乃引天下兵欲屠之，为其守礼义，为主死节，乃持项王头视鲁，鲁父兄乃降。始，楚怀王初封项籍为鲁公，及其死，鲁最后下，故以鲁公礼葬项王谷城。汉王为发哀，泣之而去。”在《汉书》中，班固没有如司马迁那样详细介绍汉军占领鲁地的过程，在写完项羽乌江自刎一段之后，班固仅用一句话交代了项羽的后事——“汉王乃以鲁公号葬羽于谷城”。

——摘编自张春巍《项羽生平记述差异分析—基于〈史记〉和〈汉书〉的考察》

(1)根据材料，概括《史记》和《汉书》记述项羽的差异。
(2)根据材料并结合所学知识，分析影响《史记》和《汉书》对项羽记述的因素。

2 . 《荀子》记载：“人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也”；《孟子》中提到：“天时不如地利，地利不如人和”；《孝经》中强调：“天地之性，人为贵”。据此可知，儒学（     ）

A．蕴含着人文意识的价值诉求	B．努力构建和谐稳定的社会
C．对人性的认识不断发展深入	D．强调统治者注重民本思想

3 . 汉代《二年律令》记载：令邮人行制书、急书，令为他事；书不急，擅以邮行，罚金二两；书不当以邮行者，为送告县道，以次传行之：诸狱辟书五百里以上，及郡县官相付受财物当校计者书，皆以邮行。据此可知，汉代（     ）

A．邮传管理规范

B．行政运行高效

C．行政制度完善

D．法律日益严苛

4 . 明代铁的生产分为官铁和私铁，官铁主要为遵化铁。据记载，成化十九年（1483年）曾令“岁运京铁30万斤”。到万历九年（1581年），由于在市场上买私铁比生产官铁要便宜得多，因此政府关闭了遵化铁厂。这一变化反映出明代（     ）

A．民营手工业的发展	B．政府鼓励商业发展
C．商品经济主导市场	D．政治腐败现象严重

5 . 据学者考证，13世纪中期前英国库克瑟姆庄园的账目主要由庄官通过口头方式向领主或审计员汇报，但13世纪中期后，庄头需在庄园账簿上详细记载小麦、豌豆、燕麦等各项农作物，以及鸡、鸭、牛等各类牲畜的收益和庄园各项支出，最后得出这一年庄园的总收益。这反映了（       ）

A．新的生产关系萌芽出现	B．庄园自给自足特征明显
C．财务审查制度走向健全	D．庄园治理能力得到提升

6 . 下表所示为部分学者搜集的有关新疆“坎儿井”的资料。据此可得出的合理推论是（     ）

资料来源	相关内容
文献比对	“坎儿井”在维吾尔语和古波斯语中的读音和拼写方式完全相同
	《史记·大宛列传》记载，大宛人曾求助“秦人”传授“穿井”之法，修建地下暗渠
实地调查	迄今已知最早的“坎儿井”发现于西亚（公元前8世纪的亚述帝国境内）
	吐鲁番等地“坎儿井”在修筑技术上与西汉关中地区广泛使用的井渠法除引用水源类型不同外，其他基本相同

A．大宛成为西汉与罗马贸易的中介	B．中国的凿井技术引进自西亚
C．古波斯文化因亚述人入侵而中断	D．丝绸之路沿线存在技术交流

7 . 公元1世纪前后形成的阿克苏姆，通过红海的国际贸易迅速繁荣起来；据记载，国王一次赏赐藩属25000头牛；手工业，以金属工艺为主，其他如制陶、泥瓦、石雕等工艺也有相当水平；规模宏伟的宫殿和举世闻名的巨石圆头碑也显示了高超的工艺。这表明，阿克苏姆（       ）

A．成为非洲最发达的国家	B．影响了亚欧非贸易发展
C．创造了自己辉煌的文明	D．促进了非洲文化的传播

8 . 两宋三百多年间，北宋颁历九部，其中仪天、奉元、占天、纪元四历出自民间天文学家之手；南宋颁历七部，除第七部记载不明外，其余均出自民间天文学家之手。而且，这些民间天文学家制定的历法质量相当高。这反映了宋代（     ）

A．政府放弃对文化的管控	B．商业的繁荣推动天文学发展
C．科技研究主体下移趋势	D．格物致知思想促进科技进步

9 . 沈括在《梦溪笔谈》中明确记载，庆历年间平民毕昇发明了活字印刷，但目前尚未发现宋代的活字印刷实物。考古资料证明，当时活字印刷术很快传播到西夏。出土的多种西夏文献证实，西夏学习、推行泥活字印刷，并成功实现了木活字印刷。宁夏贺兰山西夏方塔出土的西夏文活字本《吉祥遍至口合本续》和甘肃武威出土的《维摩诘所说经》等，是中国最早的活字印刷实物。在敦煌莫高窟，则发现了很多早期回鹘文木活字。这表明（     ）

A．学者的工作是对原始材料进行追根溯源、考辨其真伪

B．历史研究应重视新材料的发现，坚持多源互证的原则

C．历史学家对材料的看法不同可以做出不同的历史解释

D．人们只能逐步接近但却永远无法掌握历史的客观实在

10 . 阅读材料，回答问题。

材料   明末士人不是喜欢到处讲学吗？动辄万人空巷，与其针锋相对，顾炎武发誓一辈子不讲学。不讲学干吗呢？结束抗清活动后，顾炎武在调查研究中度过了后半生。在近代革命志士身上，几乎都能看到顾炎武的影子。

一反理学的空想谈玄，顾炎武认为，只有通过实地调查研究，才能了解“国家治乱之原，生民根本之计”。当时哪有今天的交通之便，他怎么跑遍大江南北搞调研呢？他带二马二骡，马当坐骑，骡来驮书，随时取阅。每到道路、关隘、河流，他就下马与书上记载对照，看看是否有问题。问老农、退卒，这里以前有多少驻军啊？道路通向何方？经过验证，书上不对之处就改过来，没有写的就加上去。就这样，顾炎武北游二十余年，踏遍河南、河北、山东、山西、陕西数省的山川河流。我们今天对中国历代军事、地理的知识，很多来自于顾炎武的调查。顾炎武行万里路、读万卷书的调查研究，不仅仅是为了总结国家兴亡的知识，对他个人来说，还是反空谈的修身方式。

——金观涛等《中国思想史十讲（上卷）》

(1)根据材料并结合所学知识，概括顾炎武提倡调查研究的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析顾炎武调查研究的历史影响。