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解析
| 共计 46844 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求

阅读以上历史图片,从中任选三张及以上的图片,并找到一个主题,将三张图片的内容加以串联和阐述。(要求:明确指出选择哪幅图片,主题明确、史论结合、论证清晰)
2 . 梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是(     
A.分裂动荡导致专制权力产生B.专制程度随历史进程而不断加强
C.武力夺取政权有利于国家统一D.君主专制是国家统一的决定因素
2024-02-11更新 | 296次组卷 | 184卷引用:2014-2015学年吉林实验中学高二下期中历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
3 . 世界银行统计数据表明,1984-1993年的10年中,发达国家与快速参与经济全球化的东亚发展中国家都获得了年均2%的经济增长率。快速参与国际经济的发展中国家不仅增长速度较快,而且增长稳定,其国民经济发展速度超过较慢或缓慢参与国际经济的发展中国家50%以上。据此可知(     
A.参与经济全球化是发展中国家的必然选择
B.发达国家引领经济全球化的未来发展方向
C.经济发展速度和经济全球化参与度正相关
D.发展中国家成为经济全球化的最大受益方
2024-02-11更新 | 92次组卷 | 2卷引用:吉林省白山市2024届高三上学期一模历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   20世纪中国知识分子(部分)

代次出生时间(年)代表人物职业(或身份)
第一代:晚清一代1865—1880康有为、梁启超、严复等官僚
第二代:五四一代1880—1895鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟、陈寅恪等教授、报人、编辑、作家等
第三代:后五四一代1895—1910周恩来、邓小平、傅斯年、顾颉刚、朱自清等政治家、历史学家、社会学家、文学家等

——摘编自许纪霖《安身立命:大时代中的知识人》


根据材料并结合所学中国近代史的相关知识,围绕“中国近代社会的变迁及知识分子群体形象演变”自拟一个论题,并进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合;表述成文,阐述完整;逻辑严密,条理清晰)
2024-02-09更新 | 11次组卷 | 1卷引用:吉林省通榆县第一中学校2024届高三上学期第五次质量检测历史试题
5 . 顾炎武著《天下郡国利病书》时说:“感四国之多虞,耻经生之寡术,于是历览二十一史以及天下郡县志书,一代名公文集及章奏文册之类,有得即录。”由此可知,顾炎武著此书旨在(     
A.抨击经学空疏弊端B.探寻王朝救弊之法
C.倡导经世致用学风D.推崇儒家民本思想
2024-02-09更新 | 41次组卷 | 1卷引用:吉林省通榆县第一中学校2024届高三上学期第五次质量检测历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 1937年7月至武汉沦陷,八路军、新四军在华北和华中建立了6个抗日根据地……1938年12月,日本陆军省和参谋本部规定,在华日军“目前最重要的是……恢复治安,固定地配备相当的兵力,迅速达到恢复治安的目的”。上述史实表明(     
A.敌后战场全力配合正面战场B.全民族抗战的局面正式形成
C.敌后抗日战场发挥巨大作用D.日军侵华策略发生根本改变
2024-02-09更新 | 39次组卷 | 2卷引用:2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习中国近现代史
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 先秦思想家认为,天地固然是化育万物之本,但是万物不经君主、圣人的整治梳理,就只能以散漫的形式存在;只有经过君主、圣人之功,万物才能各得其所,井然有序。该认知蕴含了(     
A.老庄道家宇宙观B.华夏大一统观念C.天人合一思想D.君主专制观念
2024-02-09更新 | 103次组卷 | 2卷引用:2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习中国古代史
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   近代国际法,始于《威斯特伐利亚和约》的签订,止于1914年第一次世界大战的爆发。1648年威斯特伐利亚和会揭开了近代国际法的序幕。近代国际法主要适用于欧洲国家之间的关系。国际法长期是以“欧洲中心主义”为主导思想的。广大的殖民地、附属国被视为所谓“非文明或半文明国家”,被排斥于国际法的适用范围之外。到19世纪,近代国际法有了长足的发展,国际条约大量增多,且以通商、航海、领事、引渡、货币、邮电、交通、渔业和版权等事项为其主要内容。瑞士人杜南特最先倡导了战争的人道主义化运动。1864年,12个国家签署了《改善陆军伤员境遇公约》(又称《日内瓦公约》)。此外,19世纪末20世纪初的两次海牙和会对战争法的规范化和改进,都做出了重要的努力。到19世纪,国际仲裁的实践突飞猛进,国际仲裁制度也取得了长足的进步。19世纪下半叶以来,特别是在交通、通信、经济、卫生、科技等一定的专门行政事务领域内。

根据条约而设立的一种国际机构,称为国际行政联盟。

——杨泽伟《国际法发展的历史分期》


(1)根据材料,概括近代国际法发展的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析近代国际法的影响。
2024-02-08更新 | 31次组卷 | 1卷引用:吉林省辽源市田家炳高级中学校友好学校2024届高三上学期七十六届期末历史试题
23-24高三上·河北张家口·期末
单选题-单题 | 较难(0.4) |
9 . 列宁在谈及新经济政策时说道:“我不想预测依我看究竟要多长时间……我们能估计到5—10年的情况,就谢天谢地了,通常我们连5个星期的情况也估计不准。”还认为,新经济政策不可能一直存在,在其完成向社会主义过渡的使命后必然会退出历史舞台。 由此推知,新经济政策的实施(     
A.得益于“苏联模式”的推行B.依赖于社会主义工业化的开展
C.取决于苏俄社会形势的发展D.佐证了苏俄社会经济的落后性
2024-02-08更新 | 111次组卷 | 4卷引用:2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习世界史
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   20世纪50年代中后期,非洲掀起了民族解放运动浪潮,非洲各国相继独立。美国当局认为,如果这些第三世界的国家加入到了苏联阵营,美苏双方对峙的力量将失去平衡,再加上在亚非国家中普遍存在的反美情绪,则更有利于共产主义在这些土地上的蔓延。因此,与非洲国家建立关系并把它们拉拢到自己的阵营是有必要的。艾森豪威尔政府决定把注意力放在之前就已经建立过联系的埃塞俄比亚身上。1951年,埃塞俄比亚遭受了无休止的蝗虫灾害,在1958年饥荒持续的同时,最严重的一次疟疾爆发。1954年美国国会通过了《1954年农业贸易发展和援助法》,1958年,艾森豪威尔政府指示将专用于黎巴嫩政府的5000吨美国小麦转移用于缓解埃塞俄比亚的饥荒。

——摘编自吕飞羽《冷战时期美国对埃塞俄比亚粮食援助研究》

材料二   粮食援助一直是中国援非的重要内容,对非粮食援助为推动中非友谊起到了重要作用,为中非合作发展创造了优越的条件。中国各省都积极选拔优秀的农业人才赴非洲,三门峡市渑池县农业局还专门为外派技术人员准备了行李箱,行李箱上印着漂洋过海送科技,肩负祖国重托;奋发进取创奇迹,心寄亲人嘱咐。中国企业按照国际通行的商业模式同非洲国家进行了小规模农业合作,产品主要供应给非洲当地市场,充实了非洲老百姓的粮袋子菜篮子。中国与非洲农产品双边贸易增长迅速,从2001年的6.2亿美元增加到2011年的47.8亿,十年之内,增长了6.7倍。截至2011年,中国对非援助总额达到1100多亿元人民币。

——摘编自赵银《中国对非粮食援助研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明美国援助埃塞俄比亚的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析中国援助非洲的意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,分析国际援助中应当注意的问题。
2024-02-06更新 | 28次组卷 | 1卷引用:吉林省通榆县第一中学校2024届高三上学期第五次质量检测历史试题
共计 平均难度:一般