材料一 （1931年9月18日）晚上10点钟，暴戾的中国军队在北大营西侧，破坏南满铁路，袭击守备队，双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。
——日军军机电报第一号
材料二 1937年7月7日夜，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即进攻宛平城和卢沟桥，中国军队奋起抵抗
——人教版历史必修1
材料三 日本政府制定的“大陆政策”：第一步，侵占中国的台湾；第二步，征服朝鲜；第三步，侵占中国的东北和蒙古；第四步，征服全中国；最后，侵占亚洲，称霸世界。
（1）材料一是对哪一历史事件的描述？日本当局的说法是否正确？为什么？
（2）材料二是指哪一历史事件？列举这一事件后中国人民英勇抗击日军的重大战役。（不少于5个）
（3）根据材料三分析材料一和材料二所述历史事件分别是日本对外扩张的哪一步？日军的侵略政策破灭于哪一年？破灭的主要原因是什么？
2 . 阅读材料，回答问题。
材料一 秦始皇所创建的这套中央官僚机构有两个明显特点：第一，它是以皇权为中心的中央行政体制。“三会九卿”分工严密，各司其职，但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。最高官职，如“三公”等相互牵制，任何人都无法独揽大权，最终军政大权完全操纵在皇帝一人手中，保证专制皇权不致旁落。第二，充分体现出“家天下”的特点，“九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。国与家同治，这是封建时代的统治特点。
----摘编自人教版《历史》必修一
材料二 国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议。每朝期坐中左门外会议，如坐朝仪。雍正中设立....，议政之权遂微。然犹存其名，以为满大臣兼街。乾隆壬子纯皇帝（乾隆帝）特旨裁之。
----摘编自昭榷《啸亭杂录》卷《议政大臣》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦代“三公”的主要职责及中国古代封建时代的统治特点。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出明清时期君主专制强化的主要措施。
3 . 阅读材料，完成下列要求
| 商鞅《商君书》 | 圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正也，纷纷则易使也，信可以守战也。 |
| 斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 | （宋朝）经济活动的迅速发展还增加了贸易量。中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。 |
| 张岱年《中国文化概论》 | （宋代）别有一种文化形态崛起，这就是在熙熙攘攘的商市生活以及人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的野俗而生动的市民文化。 |
| 黄宗羲《明夷待访录》 | 世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 |
| 人教版教材必修一 | （希腊）在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 |
根据材料，提取与“经济发展的影响”有关的两项信息，并结合所学知识予以说明。（要求提取信息充分，史实准确，逻辑清晰）
材料一“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” ——《论语·八佾》
材料二“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三 中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修二（人教版）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出儒家学派的创立者是谁？其思想核心是什么？
（2）根据材料二指出董仲舒的思想主张。
（3）概括材料关于儒家思想地位的观点。
材料一 千百年来，在这条古老的丝绸之路上，各国人民共同谱写千古传诵的友好篇章。
——中国新闻网：习近平呼吁共建“丝绸之路经济带”
材料二 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命固素迅速发展。
——《马克思恩格斯选集》第一卷
材料三 1814年，英国人史蒂芬孙发明了火车机车。此后不到30年的时间里，英国修建了近万千米的铁路，把各个主要城市连接起来。
——摘编自人教版普通高中课程标准实验教科书《历史必修3》
(1)依据材料一并结合所学知识，概述丝绸之路开辟的历史意义。
(2)“美洲的发现、绕过非洲的航行”是指什么历史事件？依据材料二并结合所学知识，分析这一事件对欧洲社会的发展产生了怎样的影响？
(3)史蒂芬孙发明的火车机车的动力是什么？依据材料三并结合所学知识，分析铁路的发展产生了哪些影响？
6 . 阅读下列材料：
材料一 为政以德，譬如北辰（北辰：北斗星），居其所而众星拱之。
——《论语》
材料二 民为贵，社稷次之，君为轻，是故得乎丘民为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。
——《孟子》
材料三 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒《春秋繁露》
材料四 朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉；仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》（人民版必修3）
材料五 他们（黄宗羲、顾炎武、王夫之）从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，构建起具有时代特色的思想体系。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》（人教版必修3）
请回答：
（1）概括材料一、二的思想主张。
（2）材料三的主张对当时社会发展有何进步意义？
（3）材料四中朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的“正君心”？
（4）结合所学知识，说明材料五中三位思想家“具有时代特色”的思想内容。
（5）综观上述五则材料，你对儒家思想的基本看法是什么？
材料一 1846年包世臣记载：“近日洋布大行，价才当梭布三分之一，吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。”……1865年由英商佛南于创办耶松船厂于上海虹口。… …其第一年度纯利与资本的百分比为13.5%，第二年即升至21%。同治五年（1866年）上海发昌机器厂创建。建厂时只有一座打铁炉，四五个人，专为美商的“老船坞”加工、制造船舶批零配件。三年以后，它开始用车床生产，由一个手工锻炼作坊转化为近代企业。
——摘自人教版必修二教师用书
材料二 下图为1913、1919年轻工业、重工业生产发展情况表
材料三 （永利铔厂）厂址选在南京长江北岸的卸甲甸。当时，这里是一片荒无人烟的芦苇滩。永利铔厂在1934年7月破土动工。1937年2月生产出了中国第一批硫酸铵，日产硫酸铵150吨、硝酸40吨，填补了我国基础化学工业的空白。永利铔厂建立后，卸甲甸一带被称为大厂镇。……日军进攻南京，永利铔厂沦陷。范旭东摆脱了敌人的威逼和利诱，毅然率领全部技术人员西迁入川。永利铔厂的一些主要设备被日军拆运到日本。
——陈安吉主编《名人与南京》
请回答：
（1）上海发昌机器厂的性质是什么？结合材料一分析其产生的历史条件。
（2）根据材料二概括这一时期民族资本主义发展的状况。
（3）结合所学知识分析永利铔厂创办时期的有利条件。据材料三指出该厂的历史贡献。
（4）综合上述材料归纳影响中国民族资本主义发展的因素。
材料一：今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也……今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。
——（西汉）贾谊《论积贮疏》
（1）根据材料一，概括贾谊倡导的经济政策。结合材料一和所知识，指出贾谊提出这一主张的目的。
材料二： 夫农工商贾者，财之所自来也。农尽力，则田善收而谷有余矣。工尽巧，则器斯坚而用有余矣。商贾流通，则有无交而货有余矣。……农工商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎?
——（宋）《司马光奏议》
（2）根据材料二，概括司马光的观点。结合所知识，概述这一观点产生的背景。
材料三：即如关税，洋人仅完厘半，而华人则勒索数成，盘查则洋船不敢谁何，华船则百般恫喝，以至华商人人气短，而不能自保之势矣。
——清·钟天纬《扩充商务十条》（1888年）
（3）晚清政府对洋商和华商施以了不同的经济待遇。根据材料三并结合所学知识，分析这种现象的存在对中国经济产生的影响。
材料四：20世纪初，清政府先后发布上谕，提出“矿律、路律、商律等类，皆应妥议专条”、“ 通商惠工，为古今经国之要政，急应加意讲求……先订商律，作为则例”。(1903年)制订和颁布了《钦定大清商律》等一系列经济法律、法规。
——马建波《〈钦定大清商律〉的立法研究》
（4）根据材料一、四，指出“商业”地位的历史性变化。根据所学知识，指出推动20世纪初《钦定大清商律》出台的社会要求。
材料五：中华民国南京临时政府成立后，设立实业部，颁布保护工商业的规章，废除清代的一 些苛捐杂税，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情。各种实业团体如雨后春笋，纷纷涌现，较著名的有中华民国工业建设会、中华实业团等。海外华侨也竞相投资国内工商业。
——摘编自《高中历史必修二》（人教版）
（5）根据材料五，概述民国初年兴办实业高潮出现的具体表现及出现该局面的政策因素。
