课后,等级班学生对“近代中国政治转轨”专题颇感兴趣,并尝试通过以下环节进行探究。阅读下列材料,回答问题。
环节一:借助时间轴简单梳理近代中国大事记
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/13/3388416568713216/3388452539465728/STEM/dc0cad9430834645bcf3883f93db7d11.png?resizew=546)
A.八国联军侵华B.洋务运动开启C.戊戌变法改制D.辛亥革命爆发
(1)将上述字母所示历史事件填入时间轴中对应的横线处。(填涂字母)
①
环节二:补充19世纪50至60年代的史料
材料二:自广西用兵以来,奏报军饷及各省截流筹解,已至二千九百六十三万两,各省地丁、盐课以及关税、捐输,无不日形支绌。
——(清)《文宗实录》卷97
自军兴以来,各省丁潜等款,纷纷奏留,供本省军需,于是户部之权日轻,疆臣之权日重。
——(清)曾国藩《江西牙厘请照旧经收折》(1864年)
注:《文宗实录》起自道光三十年(1850)正月,止于咸丰十一年(1861)七月
(2)材料二反映了清朝政治和权力结构出现怎样的现象?结合材料二及所学,分析导致此现象的原因。环节三:将目光转向清末民初的历史现象
材料三:1900年6月21日,慈禧太后以光绪的名义,向英国等十一国同时宣战。时任两广总督的李鸿章闻讯后致电朝廷:“此乱命也,粤不奉诏”。此后出台的《东南互保章程》规定上海租界归各国共同保护,长江及苏杭内地均归各督抚保护,两不相扰。长江及苏杭内地各国商民教士产业,均归南洋大臣刘、两湖总督张,允认真切实保护。
(3)比较材料二和材料三,清末中央与地方权力结构的变化是( )A.中央权威日渐衰微,地方权势同步萎缩 | B.中央权威不复存在,地方权势逐步扩张 |
C.中央权威日渐衰微,地方权势逐步扩张 | D.中央权威不复存在,地方权势一手遮天 |
材料四:皇帝之权,以宪法所规定者为限。宪法改正提案权属于国会。总理大臣由国会公举,皇帝任命。陆海军直接皇帝统率,但对内使用时,应依国会议决之特别条件,此外不得调遣。国际条约,非经国会议决,不得缔结。国会议决事项,由皇帝颁布之。
——《宪法重大信条十九条》(1911年11月3日)
中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。人民得享有左列各项之自由权。中华民国之立法权以参议院行之。临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。
——《中华民国临时约法》(1912年3月11日)
(4)材料四中两份文本的内容体现了哪些基本的政治思想?概括20世纪初中国政治制度的演变趋势。环节四:研读教科书文本,进一步探究民国时期的政治特征
材料五:袁世凯称帝失败,不久死去,以冯国璋为首的直系,在英美支持下,控制了直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省;皖系的段祺瑞在日本支持下,据有皖、浙、闽、鲁、陕各省;奉系的张作霖,同样以日本为靠山,占据东北三省。
——人民教育出版社《中外历史纲要(上)》
(5)综合材料,联系所学,你如何看待近代中国政治转轨这一历史现象。2 . 工业革命加速了世界从分散走向整体的步伐,作为工业革命象征的火车和铁路,极大改变了世界的面貌。此后,中国也踏上了铁路探索之路。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
19世纪世界修筑铁路情况表 | ||
时间 | 修筑国家或区域 | 铁路线 |
1825年 | 英国 | 第一条铁路全长约27KM,由斯托克顿到林顿 |
1855年 | 美国 | 建成穿越巴拿马地峡的铁路 |
1869年 | 美国 | 建成5条横贯全国的铁路干线,连接东西两岸和南北疆域 |
1885年 | 加拿大 | 建成跨越大陆的铁路 |
1888年 | 欧洲 | 建成加来至君士坦丁堡的大铁路 |
1903年 | 俄国 | 建成西伯利亚大铁路 |
1840年 | 世界 | 铁路总长度5490英里 |
1880年 | 世界 | 铁路总长度22.2万英里 |
1900年 | 世界 | 铁路总长度46.6万英里 |
材料二:
一个英国人“在伦敦演说,谓中国工程师能建筑铁路通过南口者,此人尚未出世云云”。 ——詹同济编译:《詹天佑日记书信文章选》 |
1909年詹天佑在京张铁路通车典礼上的演说: 本路当建筑之初,工程浩大,同事各员,昼夜辛勤经营缔造,常患难齐欧美……今幸全路告竣,倘非邮部宪加意筹划,督率提挈,同事各员于工程互相考镜,力求进步,曷克臻此!溯铁路创始,起自英人斯特芬森……我国虽进步稍迟,而造成此路,幸得奏功于此日,预决将来必无退化也,不亦与斯特芬森先后辉映哉! ——詹同济编译:《詹天佑文选》 |
材料三:
1912年,孙中山在上海接受《民立报》记者采访时曾强调:“振兴中国唯一之方法,止赖实业……苟无铁道,转运无术,而工商皆废,复何实业之可图?故交通为实业之母,铁道又为交通之母。国家之贫富,可以铁道之多寡定之,地方之苦乐,可以铁道之远近计之。” |
故合数计划路线计之,至少当有十万英里(160934.4公里)。若以此十万英里之铁路,在十年内建筑之,机关车与客货车之需要必当大增……所以在中国建设机关车、客货车之制造厂以应建筑铁路之需,为必要之图,且其为有利事业尤不可不注意也。 ——1921年10月孙中山《实业计划》 |
材料四:
2019年12月30日早上8:30分,G8811次列车从北京北站发车,前往河北张家口崇礼的太子城站,标志着北京至张家口高速铁路正式开通运营。将助力京津冀一体化协同发展,为2022年北京冬奥会提供交通运营服务保障。 截至2019年底,全国铁路营业里程达到13.9万公里,其中高速铁路营业里程超过3.5万公里。 ——据中央广电总台国际在线、《中国交通的可持续发展》白皮书整理 |
1.根据材料一,联系所学,概括19世纪世界铁路发展的总体趋势。
2.联系所学,例举导致材料二中近代中国铁路事业“进步稍迟”的内、外因素(各一项)。
3.材料三中孙中山十年内建成十万英里铁路的计划能否实现?联系所学,简述你的理由。
4.综合上述材料,联系所学,谈谈你对中国“百年铁路梦”的认识。
3 . 材料:在约500年至1500年大部分时间中,西方是欧亚大陆不发达地区。与中国比较,这是一种优势,因为中国的发达起了放慢自身发展的作用,人们称之为“受到阻滞的领先的法则”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
15世纪以后中西方历史呈现出不同发展趋势,中国越来越“受到阻滞的领先的法则”困扰。参考下表范例,完成空格内容填写。(8分15世纪以后中西方发展趋势比较 | ||
领域 | 东方 | 西方 |
经济 | 逐渐向工业国家转变 | |
政治 | 开疆拓土版图奠定;君主专制空前强化 | 逐渐确立 |
思想文化 | 理学主导,八股取士、实行文化专制 | 历经文艺复兴、 |
对外政策 | 海禁、闭关锁国,几与世界隔绝 | |
总体趋势 | 逐渐落后以致挨打 | 逐步迈向现代化 |
4 . 中国的红色革命始于嘉兴的一条船,这条船到过井冈山,到过遵义,到过泸定桥,从辽沈划到了平津,从西柏坡划到了天安门,最终染红了整个中国。
1.将下列历史事件与其意义相匹配。( )A.遵义会议 B.七届二中全会 C.新中国成立
事件 | 意义 |
(1) | 中国人民从此站起来了 |
(2) | 为党夺取全国胜利和建设新中国,作了政治上和思想上的准备 |
(3) | 开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位 |
A.明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级,建立无产阶级专政 |
B.制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领 |
C.确立了“思想建党,政治建军”的建党建军原则 |
D.选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记 |
A.中共三大 | B.八七会议 | C.遵义会议 | D.古田会议 |
A.中共二大上海召开 | B.井冈山革命根据地创建 |
C.中华苏维埃共和国成立 | D.红军三大主力长征胜利 |
A.《论联合政府》 | B.《论持久战》 |
C.《论十大关系》 | D.《论人民民主专政》 |
A.淞沪会战 | B.平型关大捷 | C.徐州会战 | D.百团大战 |
A.孟良崮战役胜利 | B.千里跃进大别山 |
C.战略决战的胜利 | D.百万雄师过大江 |
A.《中华人民共和国宪法》 | B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 |
C.《中华人民共和国刑法》 | D.《中华民国临时约法》 |
小明对“明清时期社会经济发展状况”颇感兴趣,尝试通过史料研读,对这一问题逐步展开探究。阅读下列材料,回答问题。
步骤一
材料一:谈参者,吴人也,家故起农……塍之平阜植果属,其污泽植菰属,可畦植蔬属,皆以千计……视田之入,复三倍。
——(明)李诩《戒庵老人漫笔》
材料二:吴民……家杼轴而户纂组,机户出资,织工出力,相依为命久矣……染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。
——《明神宗实录》卷361
(1)材料一、二中明清社会经济出现的新变化包括(双选)( )
A.经济重心发生南移 | B.农业经营方式多样化 |
C.手工业领域出现雇佣劳动 | D.兴起一批地域性商人群体 |
A.西南 | B.中原 | C.关中 | D.江南 |
步骤二
材料三:邑境山多田少,居民倍增,稻谷不足以给,则于山上种包谷、洋芋、荞麦、燕麦或蕨蒿之类。深林剪伐殆尽,巨阜危峰,一望皆包谷也。
——(清)袁景晖《建始县志》
(3)《建始县志》对当时农村经济变化有何记载?(不得照抄原文)结合材料联系所学,分析变化产生的原因。
步骤三
材料四:世儒不察,以工商为末妄议抑之,夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。
——(明)黄宗羲《明夷待访录》
材料五:(1567年)福建巡抚御史涂泽民请开海禁,准贩东西二洋。
——(明)陈世龙《皇明经世文编》
材料六:所繇共百万之赋……全赖此一机一杼而已……以上供赋税,下给俯仰。若求诸田亩之收,则必不可办。
——(明)徐光启《农政全书》卷35
(4)综合六则材料,联系所学,简述你对明清时期社会经济发展状况的认识。
(5)结合小明三个步骤的探究过程,归纳其遵循了哪些历史研究的方法或路径。
6 . 亚非拉民族独立与崛起的历史贯穿整个世界近现代史时间线,尤其是二战结束后,亚非拉各民族国家独立浪潮风起云涌。以下是某社团小明同学从多元视角出发解读上述主题的学习成果。
视角一
材料一 “我(戴高乐)做出这样的决定是无奈的痛苦,并不是随心所欲的。……要在那些地方移交我们的权力,卷起我们旗帆,合上这部伟大的历史,是一种多么痛苦的精神上的考验。
——摘编自戴高乐《希望回忆录》
注:《希望回忆录》是法国总统戴高乐退出政坛之后写成的回忆录,其回忆的内容主要针对冷战时期
材料二:伊梅斯(英国最后一位某殖民地总督的助手:1947年3月的口口口 是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上,除了像我们所做的那样去做以外,在我们面前并无选择的余地。
——摘编自[英]帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等
1.材料一戴高乐所说的“那些地芳”最有可能包括的殖民地当指( )A.巴西 | B.印度 | C.阿尔及利亚 | D.阿兹特克人国家 |
A.巴西 | B.印度 | C.阿尔及利亚 | D.阿兹特克人国家 |
A.同意印巴分治 | B.允许成立国大党 |
C.废除食盐专卖 | D.制造阿姆利则惨案 |
A.和平发展的时代潮流,促使英法殖民当局主动认识自身殖民政策的危害进而改弦易辙 |
B.殖民地人民的斗争,沉重打击了帝国主义殖民势力,得到了新兴独立国家的广泛支持 |
C.英法殖民当局在世界多极化与经济全球化的历史大趋势前,对调整殖民政策举棋不定 |
D.英法殖民活动耗费无数,引发国内反战呼声,国际形象严重受损,被迫改变自身困境 |
视角二
材料三:广大亚非拉国家,长期遭受殖民主义、帝国主义的压迫和剥削,他们取得了政治上的独立,但都还面临着肃清殖民主义残余势力、发展民族经济,巩固民族独立的历史任务,他们是推动世界历史车轮前进的革命动力,是反对殖民主义、帝国主义,特别是超级大国的主要力量。
——节选自邓小平在联大第六届特别会议上的发言
材料四:古巴前领导人卡斯特罗则认为“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成,富国愈富,会穷国愈穷”。
——摘编自徐广文《经济全球化的研究视野》
5.根据材料三、四并结合所学,说说广大亚非拉国家在崛起中还面临哪些问题或挑战?视角三
小森同学认为除了以上两则视角,还应该考虑第三个视角:冷战时代的宏观视角。为此他找到了中美教科书中关手冷战史部分的相关内容进行比较研究,做了如下的整理:
版本标题名 | 中国人教版《中外历史纲要下》 | 美国麦格劳一希尔版本《世界历史》 | |||||
单元标题 | 第八单元:20世纪下半叶世界的新变化 | 第六单元:走向全球文明,1945——至今 | |||||
章节标题 | 27章:冷战和战后的变化,1945—1970 | 28章:现代西方世界,1970—至今 | |||||
课标题(节) | 第18课:冷战与国际格局的演变 | 第1节:冷战的发展 | 第1节:苏联的衰落 | ||||
一级子目标 | 冷战与两极格局 | 冷战的发展与多极力量的成长 | 两极格局瓦解 | 超级大国的对抗 | 冷战的对峙 | 压力下的苏联 | 戈尔巴乔夫和改革 |
二级子目标 | 杜鲁门主义、马歇尔计划、华约北约、德国分裂 | ① | 苏联入侵阿富汗、《中导条约》、东欧剧变、苏联解体 | 杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、朝鲜战争 | 军备竞赛、柏林墙、古巴导弹危机、越南和多米诺理论 | 冷战强化 | 冷战终结 |
资料来源:人民教育出版社《中外历史纲要》(下)和麦格劳一希尔版本《世界历史》高中历史教科书
6.除万隆会议、不结盟运动、东欧反对苏联控制的斗争等内容外,表格①处有关多极力量成长中的史实还应包括(双选)( )A.柏林危机 | B.美国黑人民权运动 |
C.欧共体成立与发展 | D.日本经济“起飞” |
二十世纪是一个深刻变化的时代,在国际局势风云变幻的局势下,世界诞生多个重要的国际组织。在历史课上,历史老师出示了部分组织的标识图(如下)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/26/2966484667506688/2966616599199744/STEM/6d830eb4827c47e08110ce75507b71f8.png?resizew=481)
(1)通过这些组织来认识20世纪世界局势变化的一些特点。
①
②B和
③
④A和
为了帮助学生更好理解国际组织产生的历史背景,历史老师又出示了以下时间轴
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/26/2966484667506688/2966616599199744/STEM/307ad30022fb421cb66bc5a6ef18057d.png?resizew=541)
(2)根据提示,完成时间轴中的相关内容填空。
①
在教学过程中,老师还出示了以下资料
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/26/2966484667506688/2966616599199744/STEM/cad63f97cd574e4f8a5dd6a164ac69be.png?resizew=482)
(3)如果以联合国成立为主题进行课堂讨论,你会选择其中哪些资料?说明理由。
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/23/2878880621527040/2878938005479424/STEM/b4037820-e29f-4c88-8b43-49d33dcf5938.gif?resizew=419)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/23/2878880621527040/2878938005479424/STEM/3b6fefe7-7554-4a45-9a8c-561ef6cfac57.jpg?resizew=661)
(1)比对材料一中两幅地图所示信息,欧洲贸易中心有何变化?为什么会有这种变化?
材料二 下图是17世纪荷兰画家约翰内斯维米尔生活的海港小城代尔夫特的一景。画面左侧建筑群就是维米尔的一个堂兄弟和两个侄子供职的荷兰东印度公司驻代尔夫特事务所。1602年,荷兰的大商人集股组成海外贸易公司——东印度公司。公司从政府那里得到了从好望角到麦哲伦海峡间广阔区域的贸易垄断权。公司有权代表国家对外宣战、签订条约、招募军队、在殖民地发行货币和任命官员等。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/23/2878880621527040/2878938005479424/STEM/37538cd9c46648f68b3e8202679fa794.png?resizew=205)
(2)依据材料二,对荷兰东印度公司的经营特权进行归类。
材料三 图1是画家维米尔描绘妻子秤钱币的情景;图2中一位地理学家正埋首绘制地图;图3中一位戴帽子的军官与妇人在玩牌,黑人男孩手持青花瓷壶在旁斟茶。男人帽子由产自北美五大湖区的海狸皮制成,青花茶壶可能来自中国。类似题材,在同一时期其他荷兰画家笔下均有呈现。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/1/927cab16-63bf-4bf6-b22f-fbe35a49c26b.png?resizew=621)
(3)材料三中的油画创作取材于当时荷兰市民的日常生活。透过这些信息,能折射出哪些深层历史信息?任选其中一幅作品,简要说明。
(4)综上所述,说说近代商业贸易对社会生活产生的影响。