“汤浅现象’
世界科学活动中心的思想始现于英国科学学学者贝尔纳《历史上的科学》;1962年日本神户大学科学史家汤浅光朝对《科学和技术编年表》等三种文献资料进行统计分析,以数据形式论证了英国学者贝尔纳关于科学中心及其转移过程的见解。……
汤浅光朝以下述方式定义“科学中心”:当一个国家在一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果总数的25%,则称该国家在此时段内成为科学中心,该国家保持为世界科学中心的时段为其科学兴隆期。由此,他指出近代以降,科学中心按意大利—英国——法国—德国——美国——X国)顺序转移,如表所示。
汤浅光朝科学中心及其转移学说(据汤浅光朝论文制成)
国家 | 时段 | 地点 | 兴隆期(年) |
意大利 | 1540-1610 | 佛罗伦萨、威尼斯、帕都 | 70 |
英国 | 1660-1730 | 伦敦 | 70 |
法国 | 1770-1830 | 巴黎 | 60 |
德国 | 1810-1920 | 柏林 | 110 |
美国 | 1920-2000 | 新英格兰、加里福尼亚 | ________ |
据此表,他得出以下结论:
①世界科学活动中心在发生着周期性的转移。
②科学中心在欧洲的兴隆期平均值为80年,因此,科学中心的转移周期是80年。
③以此为基础,他预言说,若美国科学将遵循欧洲科学的同样规律,则美国的科学兴隆期将终止于2000年。
——摘自袁江洋《科学中心转移规律再检视》
(1)根据材料并结合所学知识,概括说明各国成为科学中心的共同条件。(2)作为历史的观察者,请你对“汤浅现象”进行“再检视”。
A.马克思主义思想的传播 | B.民族资本主义经济发展 |
C.无产阶级政党的推动 | D.世界殖民体系的崩溃 |
A.a处处于低潮受西汉尊崇儒术的影响 |
B.b处处于高潮是受秦朝焚书坑儒的推动 |
C.c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击 |
D.d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动 |
A.罗马帝国统治受到冲击 | B.欧洲文化优势地位确立 |
C.亚欧文化的碰撞与发展 | D.基督教文化发展和传播 |
材料 小丹同学为了更好地掌握《中外历史纲要》下册第五单元第10课《影响世界的工业革命》的相关知识,制作了一张思维导图。
参照思维导图,结合世界近现代史知识,自选主题,制作一张思维导图。(要求:主题明确,至少写出三个层级,逻辑清晰,史实准确,不得照抄材料。)
A.安史之乱的爆发具有必然性 | B.唐朝中央集权遭到巨大威胁 |
C.部分节度使已有抗旨的倾向 | D.唐德宗有效打击了藩镇势力 |
A.推翻君主专制,建立君主立宪 | B.消灭私有制,实现社会的平等 |
C.建立有效机制,进行权力制约 | D.削弱中央权力,实现公民自治 |
A.日本迫切希望学习隋唐的发展经验 | B.新罗与唐朝友好关系造成严重威胁 |
C.国际形势发展需要进行社会变革 | D.挽救统治危机以跻身东亚强国行列 |
A | 东汉初年统治者加强集权、发展生产,社会出现繁荣景象 | 光武中兴 |
B | 唐太宗轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏 | 开元盛世 |
C | 元世祖推行中原传统政治制度,兴建大都 | 大定之治 |
D | 康熙、顺治、乾隆在位期间,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓 | 康乾盛世 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
国家 | 投资额 | 份额 |
英国 | 37亿美元 | 43.5% |
美国 | 17亿美元 | 20% |
法国 | 12亿美元 | 14.1% |
德国 | 9亿美元 | 10.6% |
比利时、荷兰、葡萄牙等 | 10亿美元 | 11.8% |
A.拉丁美洲与列强的矛盾缓和 | B.欧洲列强经济发展的不平衡 |
C.拉丁美洲经济深受西方影响 | D.美国推行门罗主义取得效果 |