1 . 阅读材料, 回答问题。

材料一   二战后，昔日的强国德、意、日被彻底击溃，英法两国在战争中受到严重削弱，降为“二等”国家，只有美国和苏联成为世界上最强大的国家。当时苏联所追求的国家利益的最基本内容是维护苏联安全，而建立苏联势力范围和确保苏联在战后的欧洲和世界政治格局中的优势地位，则是实现国家利益的有效手段。美国则希望在全世界扩张其影响和势力，主导国际政治舞台。当时两国在意识形态方面是根本对立的，苏联极力伸张共产主义，建立了社会主义阵营；美国则极力维护资本主义世界的完整性，推广美式民主制度。

——摘编自赵茜《美苏冷战起源的三个主要因素》

材料二   下图是反映古巴导弹危机的漫画， 漫画中的人物为肯尼迪与赫鲁晓夫。

材料三   有学者指出：“二战以后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”。

——[美]斯塔夫·里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，分析冷战格局出现的原因。
(2)材料二中漫画的创作者力图告诉我们些什么?
(3)分析说明材料三的观点。

5 . 下图为英国漫画家于1914年8月在漫画杂志《笨拙》上发表的名为“文化的胜利”的漫画。该漫画描绘的是被德国军队洗劫后的佛兰芒村庄。该漫画的创作意在（     ）

A．动员民众积极参加对德作战	B．揭示两大集团矛盾不可调和
C．号召推翻西方殖民主义统治	D．谴责法西斯主义的罪恶本质

7 . 如图为漫画家丁悚在《神州日报》内外要闻版发表的漫画，名为《我实拿他不动》。画面右下方有一块代表“民气”的巨石，一支“巴黎特制”的墨水笔被三条粗绳捆缚在巨石上。巨石旁站着一个画得很小的人物，是穿着西装的中国代表，他发出拿不动笔的感叹。在此基础上，进行史料研习的主题可以是（     ）

A．“开眼看世界”

B．“早期近代化”

C．“走向共和”

D．“伟大的爱国运动”

8 . 如图为二战时期苏联漫画家叶菲莫夫的作品——《“法西斯”炸弹将被移走》。该漫画可以用来说明当时（     ）

A．反法西斯同盟的合作成效显著	B．德国被英、美、苏三国肢解
C．西方民主国家的绥靖政策破产	D．各国的意识形态趋向一致

9 . 下图所示为“一五”计划时期的宣传画《把粮食卖给国家》。该漫画反映的主题是（     ）

A．展现人民公社农业大丰收场面	B．期盼农村面貌发生重大变化
C．号召农民支援国家工业化建设	D．歌颂政府惠农政策成效卓著

10 . 下面是冷战时期苏联的一幅漫画。漫画中的炮口刻着“侵略”，炮管后方刻着“通货膨胀”“经济衰退”“物价上涨”等字样。由此可见，该漫画（     ）

A．体现了苏联的文化渗透策略	B．折射出国际格局的变迁
C．揭示了美国霸权扩张的危机	D．讽刺了美国的社会顽疾