A.画像石作为一手史料比《华阳国志》更为可信 |
B.画像石属于艺术作品史料价值不如《华阳国志》 |
C.实物史料与文献史料相互补充可丰富历史认知 |
D.现有的史料难以支持汉代四川盐井问题的研究 |
一个家庭的四十年:改革开放的亲历与见证
(刘昕是我市某中学的一位学生,以下是其在2018年暑假参加社会实践活动(《口述史:见证改革开放四十周年》)中,对其爷爷进行采访的部分记录。口述者:刘昕爷爷,1954年出生,职业农民;口述时间:2018年8月23日;口述地点:我市某村家中)
问:您现在对1978年还有哪些印象?
答:一个还是穷和饿,当时我们这里还是公社管所有,没有积极性;再加上全部是人工,没有农药……第二个是你三爷爷那一年通过高考,上大学去了。
问:什么时候您不再感受到饿?
答:1982年之后……分田单干了,就没有挨过饿……新的村委会成立,我当时还被推选为村民小组……当时某某家的日子是最好过的,他们家率先买了一辆手扶拖拉机,以靠帮各家各户拖运谷物等工作换取报酬……
问:担任村民小组组长期间,您做了哪些事,开展了什么印象较深的活动?
答:一是响应上级号召,开展“致富户”等评比活动,树立致富典型……二是带领几个人到湖区贩鱼……
问:当时最大的困难是什么?解决了吗?
答:大家都担心做买卖就是走资本主义路线,害怕可能会被批.……九二年,村委干部多次召开党员和村民大会传达“南方讲话”和中央会议精神,鼓励做小生意……在农村做小买卖的人逐渐更多起来了……
问:90年代后有哪些重大事件是您印象较深的?
答:九三年你大伯18岁职校毕业,和他同学一起去深圳创业,说是叫“下海”;后来,你三爷爷所在的国企破产,他也下岗了,下岗后去了你大伯那里。
——据某中学学生刘昕的记录整理
提取材料信息,说明上述材料对于研究20世纪八十至九十年代的我国改革开放事业有哪些史料价值。
A.研究顾氏如何从法理上驳斥日本更具有价值 | B.宁信其有,不排除以后会找到相关资料证据 |
C.文艺影视作品中的演绎、渲染是正常合理的 | D.该发言反映了国人的心声,也具有史料价值 |
材料一 随着农村改革向全省推进,安徽农村经济也发生了深刻变化。人们在思考,社会主义经济体制到底是什么样的?其道路如何走?既然改革能在农村调动人们的积极性,解放生产力,那么城市为什么不能进行改革?一度时期,包字进城,一包就灵,在城市中普遍推广。自从农民有了多余农产品,自主交换也随之而来。1979年国家首先松动了农产品的价格管制,大幅度地提高了18种重要农产品的收购价格,提高幅度达22.1%。1983年国家规定农民完成粮食收购任务后可多渠道经营,价格由双方议定,也即市场价格。自此展开了粮食价格的双轨制。我国劳动力开始向非产业转移,谋求创业、一大批乡镇企业应运而生;接着是成亿计的劳动力外出进城打工,这些都成为必然趋势,经济增长中的人口红利由此而出现,前后达30年之久,至今还没有结束。
——摘编自孙自铎《农村改革对社会主义市场经济体制确立的贡献》
材料二 邓小平1992年春天的南方谈话是一个具有重大历史意义的事件,改变了许多根深蒂固的观念。社会主义成为一种“弹性的解释体系”,是与多元化的所有制结构、承认收入差异性以及更重视价格配置资源作用的市场经济体制相联系。这些观念对于确立市场经济的体制改革目标和1999年宪法的修改都具有先导意义。40年来,中国采取的是一种渐进式的以制度的局部创新和地域的局部开放为突破口的改革模式,在旧有的传统体制尚未彻底消失的前提下进行新体制的尝试。中国的经济改革具有渐进性变迁和激进性变迁相融合的特征。中国的总体经济改革总体上无疑是渐进式的,具有试错的“摸着石头过河”的特征。
——摘编自王曙光《中国经济体制变迁的历史脉络与内在逻辑》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国农村改革对社会主义市场经济体制确立所作出的贡献。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出1978年以来中国经济体制改革及完善过程遵循的内在逻辑。
(3)如果进行课题研究,研究新时期中国经济体制改革还可以补充哪些类型的史料,至少列出两种。
A.《竹书纪年》的时间比《史记》早,其说法更可信 |
B.《史记》的内容都按照儒家思想修改过,不真实 |
C.《竹书纪年》在宋代散佚后重新搜集整理,不可信 |
D.需要搜集更多的史料,与这两则史料进行比较研究 |
材料
分论点1符合国情革命纲领的制定分论点2中国特色革命道路的开辟……
(1)从材料中选择合适的史料,对分论点1进行阐释。
(2)探讨分论点2时,以上史料可作为直接证据的是 ,可作为间接证据的是 。
(3)从材料中选取合适的史料,为该主题研究再提出一个分论点,并说明理由。
A.小农经济影响了人们生活规律 | B.古代举办婚礼都在秋收后 |
C.古代妇女的社会地位有所提高 | D.女人是农耕的主要劳动力 |
A.傅斯年突出史料在史学研究中的重要性 |
B.傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法 |
C.傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科 |
D.傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向 |
A.张骞通西域 | B.“文景之治” |
C.颁布“推恩令” | D.“光武中兴” |
A.邦联体制导致中央权力弱小 |
B.胡佛政府推行自由放任政策 |
C.经济大危机扩展到各个领域 |
D.“分权制衡”降低行政效率 |