1 . 两次世界大战之间出现了亚非拉民族民主运动新高潮，下表是亚非拉民族解放运动概况表。表格反映出（       ）

	亚洲觉醒	非洲抗争	拉丁美洲独立
主要途径	民主革命	武装斗争	独立战争
主要反抗对象	英国	英国、意大利等	西班牙、葡萄牙
领导阶级	民族资产阶级	政党、宗教、皇帝等	大地产主

A．民族民主意识开始觉醒	B．重在反对封建政权
C．民族解放运动呈现多元化	D．世界人民摧毁殖民体系的愿望

2 . 某学习小组整理的表格内容如下表所示，据此可知该小组研究的朝代是（     ）

主要内容

多次迁都

王位世袭

内外服制

甲骨文

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．东周

3 . 阅读材料，完成下列要求。

历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。

时期	特征
秦汉	帝国的成立
魏晋南北朝	分裂与融合的时代
隋唐	世界帝国开明开放
宋	文治昌盛武功弱势
明	多重性格的时代
中国近代史	危局与变革

请任选中国古代史的一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅）

4 . 下表是魏晋至唐宋时期有关佛教的论述记载，据表格内容可以认定的历史事实是，佛教

记述	出处
“佛教之所以重资生，助王化于治道者也。”	东晋慧远《沙门不敬王者论》
“若欲修行，在家亦得，不由在寺。”	唐朝慧能《坛经》
“孝也极焉……以佛广之……孝其至且大也。”	北宋契嵩禅师《孝论》

A．冲击了儒学地位

B．受到儒学的批判

C．呈现本土化

D．日趋世俗化

5 . 下表反映了1913～1926年俄国∕苏俄∕苏联的工业生产情况。表格中数据的变化得益于

	1913年	1920年	1925年	1926年
总产值（按1926∕1927年度价格计算）（亿卢布）	102.51	14.10	77.39	110.83
产值指数（以1913年为100）	15.3%	9%	11.1%	19.1%

A．余粮收集制的实施	B．新经济政策的推行
C．农业集体化的开展	D．斯大林体制的建立

6 . 在研究中国古代的经济状况时，研究人员对该时期此地居民的职业结构做了统计，并归纳成表格数据(下表)，他统计的大约是   

	自耕农	地主	佃农	工人	商人
占总人口比例	11%	23%	35%	21%	10%

A．明代江南地区

B．唐代关中地区

C．宋代关中地区

D．汉代江南地区

7 . 公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是（     ）

民族	内容梳理
①	实行南北面官制度
②	古代羌人的分支，政权定都兴庆府
③	与南宋长期对峙，后现“大定之治”
④	完成统一，设立驿站，进行了制度创新

A．党项、女真、鲜卑、蒙古	B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．女真、吐蕃、契丹、满洲	D．契丹、党项、女真、蒙古

8 . 以下表格列出的是唐宋时期主要省份公共工程数目表。工程数量变化的主要原因是（   ）

朝代	陕西	河南	山西	直隶	江苏	浙江	江西	福建
唐	32	11	32	24	18	44	20	29
北宋	12	7	25	20	43	86	18	45
金以及同时期的南宋	4	2	14	4	74	185	36	63

A．生产工具的发展	B．中央集权的加强
C．经济重心的变迁	D．国家政局的变动

9 . 某同学在对魏晋南北朝与唐朝赋税制度进行对比研究时整理出资料表格，据此可知，两税法（     ）

	租庸调	两税法
纳税人范围	农民是缴税的主体。不课税者包括贵族、官员及其嫡亲、太学生、僧侣、孝子贤孙、义夫节妇、老残笃疾等。	农民是其中的一部分，缴税不分主客户，除鳏寡独孤不支济者，其他一律缴税。
征税项目	以人丁为主，分租庸调三种。	分地税和户税
征收物品	以实物缴纳	依户等纳钱，依田亩纳米粟。
缴税时间	缴税时间不一	分夏、秋两征

A．阻碍了商品经济发展	B．推动了赋税制度简化
C．强化了人身依附关系	D．缩小了赋税征收范围

10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料英国作家狄更斯在其《双城记》（1859年首版）中对工业革命时期的社会作了如下描述：

肯定	否定
这是最好的时候	这是最坏的时候
这是智慧的年代	这是愚蠢的年代
这是信仰的时期	这是怀疑的时期
这是光明的季节	这是黑暗的季节
这是希望之春	这是失望之冬
人们前面有着各样事物，人们前面一无所有	人们正在直登天堂，人们正在直下地狱
……	……

——摘编自[英]狄更斯著，罗稷南译《双城记》（1859年首版）

根据材料并结合所学知识，任选表格列举的某一方面拟定论题并予以阐释。（要求：论题明确；持论有据，论证充分，表达清晰。）