A.推动国民革命运动的开展 | B.争取国民党对革命的同情 |
C.批评国际帝国主义的侵略 | D.促使第一次国共合作形成 |
放假日期 | 放假事由及天数 |
1月1日 | 中华民国开国纪念放假一天 |
1月2、3日 | 新年放假一天 |
3月12日 | 总理逝世纪念放假一天 |
3月29日 | 黄花岗七十二烈士殉国纪念放假一天 |
7月9日 | 国民革命军誓师纪念日放假一天 |
8月17日 | 孔子诞生纪念放假一天(限于学校) |
10月10日 | 国庆纪念放假一天 |
11月12日 | 总理诞生放假一天 |
星期日 | 放假一天 |
A.强化国民政府对社会生活的控制 | B.建构与政治统治一致的意识形态 |
C.突出国民党对民国的客观性贡献 | D.借立法重建宣示自身政治合法性 |
A.有力声援了俄国的革命 | B.高举民主和科学的大旗 |
C.有利于新型政党的创建 | D.促成大革命高潮的到来 |
材料 下表是法国高中历史教科书(法德通用版)有关“法国大革命”的部分思考题
序号 | 思考题 |
1 | 阅读阿瑟·杨(当时旅法的英国人)的游记节选,作者认为1787年君主制危机主要表现有哪些? |
2 | 持续数百年之久的旧制度为什么在几个月之内就崩溃了? |
3 | 阅读西哀士的《什么是第三等级》节选,为什么西哀士认为贵族成了“让人难以忍受的阶层”,而只有第三等级才能代表整个民族? |
4 | 为什么攻占巴士底狱被视为旧制度崩溃的象征? |
5 | 阅读《人权宣言》和《独立宣言》,列表比较二者的异同。 |
6 | 阅读课本中的示意图,1791年的立宪君主制与现代民主制有什么异同? |
7 | 欧洲人是如何理解和接纳法国大革命的? |
8 | 你认为纪念法国大革命还有意义吗? |
9 | 为什么法国大革命没有像英国那样产生一个持久的立宪君主制? |
在体会以上思考题特点的基础上,为“工业文明的崛起:新航路的开辟——欧洲的殖民扩张——改变世界的工业革命”这一单元的学习,设计一组思考题,并就其中的一道思考题进行回答。
(要求:设计3~6个思考题;多角度、多层次涵盖该单元的主要内容;能揭示该单元三部分内容之间的内在联系;体现创新性和思考深度。)
不同时节的稻米食俗
时间 | 节日 | 米食 | 活动 | 传说 | 寓意 |
农历正月初一 | 春节 | 年糕 | 祭祖、吃年糕 | 纪念伍子胥 | 年年高,幸福安康 |
农历正月十五 | 元宵节 | 汤圆 | 看灯展、吃元宵 | 楚昭王喜之 | 合家团圆,幸福美满 |
农历五月初五 | 端午节 | 粽子 | 赛龙舟、挂蒿草、吃粽子 | 纪念屈原 | 弘扬刚正气节 |
农历九月初九 | 重阳节 | 重阳糕 | 登高、赏菊、饮酒 | 恒景除瘟疫 | 孝敬老人,长寿健康 |
阳历十二月二 | 冬至节 | 赤豆粥 | 祭祖、喝赤豆粥 | 驱鬼逐疫 | 养生保健,嫉恶扬善 |
农历十二月初 | 腊八节 | 腊八粥 | 祭祖、喝腊八粥 | 纪念释迦牟尼 | 养生保健,返璞归真 |
A.改善了中华民族的膳食结构 | B.伴随着多样的宗教娱乐活动 |
C.体现了尊老孝亲的中华美德 | D.蕴含着丰富的中华文化内涵 |
材料一 下面是高一某班同学对近代中国某一历史事件的描述
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/20/2898803261702144/2899309907779584/STEM/ee4a4b9f7fe844309f0d632ad5905b74.png?resizew=364)
材料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是中国近代内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化……一个世纪过去了,辛亥革命的火种穿越百年,世代传承,续写民族富强繁荣的辉煌!
——2011年12月15日对明清史学家,北大历史系教授王天有的访谈
材料三 ……这些国耻违背我国民的希望,有损我国民的自信,激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现……
——摘自于蒋介石《中国之命运》(1943年)
材料四 2021年是中国共产党建党100周年,下列影片展现了中国共产党领导人民进行革命斗争和祖国建设的辉煌历史。
影片 | ![]() 建党伟业 | ![]() 建军大业 | ![]() 建国大业 | ![]() 我和我的祖国 |
剧情简介 | 该片演绎了1911年至1921年共10年间中国所发生的的一系列重大历史事件,大体上由民初动乱、五四运动及中国共产党建党三部分剧情组成 | 该片讲述了1927年国民革命失败后,中国共产党创建中国共产党领导的人民军队的故事 | 该片讲述了从抗日战争结束到1949年中华人民共和国成立前夕发生的一系列故事 | 该片演绎了“开国大典、香港回归、纪念抗战胜利70周年阅兵式”等7组普通人与祖国大事件息息相关的经历,以小人物见证大时代 |
(1)请判断材料一中的“救亡图存运动”是哪一重大历史事件?这一事件具有怎样新的时代特征?
(2)据材料二并结合所学知识,指出“民国”建立的年代及“民国”给中国政治上带来的“前无古人的变化”(具体表现)。
(3)概括材料三的主要观点,结合所学知识指出,五四运动与辛亥革命相比在思想方面产生了什么不同的影响?
(4)请结合中国近现代史的相关知识,从材料四中选取一部影片,指出它所反映的中国近代重大历史事件或现象,并概述和评价该历史事件或现象。
材料 1902年,黄兴赴日本留学,广泛传播西学,观察、分析时政,立志报效国家。1902年,与杨笃生共同创办了《游学译编》杂志,翻译西方革命历史。1903年,黄兴联合宋教仁、陈天华等,在长沙成立了华兴会。同盟会成立后的发展并不是一帆风顺的,有人诋毁孙中山,黄兴则坚持维护孙中山的领袖地位。至1911年,黄兴领导革命党人发动广州黄花岗起义等一系列的武装起义。中华民国成立后,黄兴还参与了《中华民国临时约法》的制定。袁世凯称帝后,黄兴在痛苦中认识到“大盗窃国,吾辈之责”,坚决反袁。1916年,年仅42岁的他溘然离世,其报效国家的壮志未能完成。
——摘编自黄绍强《纪念黄兴先生诞辰一百三十周年》
(1)根据材料并结合所学知识,概括黄兴的历史功绩。
(2)根据材料并结合所学知识,分析黄兴报效国家的壮志未能完成的原因。
A.物质文化生活变迁 | B.工业体系已经形成 |
C.民族意识开始觉醒 | D.现代科学知识普及 |
材料一 20世纪,孙中山贡献给中华民族的最宝贵的文化财富,是他提出的民主革命纲领。在旧民主主义革命时期,他向西方寻求真理,并力图与中国实际相结合,为中华文明的蜕变、改造提出纲领性设想,推动了辛亥革命。在新民主主义革命时期,他突破学习西方仅仅局限于欧美资本主义文化的框框,毅然转向更为生机蓬勃的苏俄文化,“以俄为师”,以期为中华民族创造出更高远的理想。
——摘编自冯天瑜,周积明《中华文化史》
材料二 中国的经济,一定要走“节制资本”和“平均地权”的路,决不能是“少数人所得而私”,决不能让少数资本家少数地主“操纵国民生计”,决不能建立欧美式的资本主义社会,也决不能还是旧的半封建社会。谁要是敢于违反这个方向,他就一定达不到目的,他就自己要碰破头的。这就是革命的中国、抗日的中国应该建立和必然要建立的内部经济关系。这样的经济,就是新民主主义的经济。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/28/7b70f06b-b358-4596-89de-c0fac25cdb46.png?resizew=118)
——摘自毛泽东《新民主主义论》(1940年1月)
材料三 某同学在学习习近平纪念辛亥革命110周年讲话时做了如下摘录。
实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同光荣,也是全体中华儿女的共同使命。孙中山先生说:“惟愿诸君将振兴中国之责任,置之于自身肩上。”我呼吁,海内外全体中华儿女更加紧密地团结起来,发扬孙中山先生等辛头革命先驱区的伟大精神,携手向着中华民族伟大复兴的目标继续奋勇前进! ——摘自习近平《在纪念辛亥革命10周年大会上的讲话》2021年10月9日) |
(1)依据材料一并结合所学知识,指出20世纪“孙中山贡献给中华民族最宝贵的文化财富”是什么?这一“文化财富”形成过程有什么重要特点?
(2)依据材料二指出毛泽东所说的“内部经济关系”指什么?这一经济关系和孙中山民生主义思想之间有什么联系?
(3)依据材料三指出习近平提倡发扬辛亥革命先驱伟大精神的主要目的。
材料一 “三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敢人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
——1949《人民英雄纪念碑碑文》
材料二 多年前爆发的五四运动,也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动……一批先进的青年知识分子,从俄国十月革命的胜利中,看到了马克思主义的伟大力量,看到了国家民族的前途和希望,从而自觉接受马克思主义,积极传播马克思主义,促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。……在五四运动开启的波澜壮阔的革命洪流中,中国共产党应运而生。
——《李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话》
(1)根据材料一及所学知识,列举“一千八百四十年”(1840年)以来,中国人民为维护国家主权进行哪些斗争?材料一中“三十年以来”的革命历的起点事件是什么?这运动的爆发对中国革命的意义是什么?
(2)结合材料二和所学知识,指出中共诞生的标志?从国际和国内两个角度,说明中国共产党应运而生的条件是什么?