A.加速了儒家经典的外传步伐 | B.增强了天主教在华传播的效果 |
C.消除了中西文化交流的障碍 | D.受到了中国士阶层的普遍欢迎 |
材料一:《周易》中写道:“天行健,君子以自强不息。”孟子说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”而“修身齐家治国平天下”是儒家学说的精髓。《左传》记载:“亲仁善邻,国之宝也。”北宋范仲淹发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹,顾炎武大声疾呼“天下兴亡,匹夫有责”。经过长期的历史发展,中华优秀传统文化形成了独特的品格,承载着中华民族的精神追求。
——摘编自郑师渠、史革新《历史视野下的中华民族精神》
材料二:起源于黄河流域的这一支文化,逐渐成为东亚文化的主流,形成以汉字和儒学为特征的华夏文明或者称“中华文明”。经过中国历史上的汉唐盛世,中华文明的泽被范围超出了“中央帝国”而到达北边的朝鲜和日本,南边的越南等地。中华文化成为学习效仿的对象,以华夏文明为标志的东亚,无论思想文化、科学技术还是政治制度、贸易、经济的发展,都曾经在人类发展史上长期居于领先地位,从而给世界以巨大的影响,这种影响一直延续到近现代早期的西方思想界,18世纪英国和法国都曾出现中国热,华夏文化深深渗入欧洲文明,有见识的欧洲学者经常面向东方,谈起东方——中国传统文化的优越性。——满自马克品:《世界文明史》
(1)根据材料一,概括中华传统文化中蕴含的民族精神。(2)根据材料二并结合所学知识,从中华文化在亚洲和欧洲的传播说明其对世界产生的积极影响?
会馆 | 宁阳会馆 | 阳和会馆 | 三邑会馆 | 四邑会馆 | 合和会馆 | 人和会馆 |
人数 | 15000人 | 11500人 | 10500人 | 9000人 | 8500人 | 3800人 |
A.会馆负责华工日常管理 | B.美国人口发生替代性变化 |
C.地域性商人集团的崛起 | D.华工为美洲发展作出贡献 |
A.不同地域文化间兼容互补、博大精深 |
B.对外来文化兼容并蓄、形成文化认同 |
C.体现惩恶扬善、仁爱忠孝的伦理观念 |
D.形成重人生、讲入世的人文传统内涵 |
A.屯田制度的推行 | B.封建朝廷的倡导 |
C.经济重心的转移 | D.社会动乱的影响 |
A.保存传播了欧洲古典文化 | B.引领世界文化发展潮流 |
C.促进了伊斯兰文化的繁荣 | D.推动了文艺复兴的发展 |
A.一体化进程遭遇到严重挫折 | B.难民问题严重威胁世界和平 |
C.传统治理模式面临新的挑战 | D.反经济全球化浪潮愈演愈烈 |
材料一 自秦汉至明清,中国人口有过五次大规模的迁移,即南北朝“八王之乱”引起的“永嘉南迁”:唐代“安史之乱”后汉人大规模南迁;北宋“靖康之变”后北人第三次南迁高潮;明初政府屯垦戍边大规模北迁以及清代人口激增而向山地和边陲的大迁移。这些移民大潮中,越出国境向海外移民的人数不多,规模不大。明隆庆元年(1567年)开放海禁,随着私人海外贸易的发展,移居海外的中国人才日渐增多,至明末清初,估计约为10万人,到鸦片战争前夕则增至100万左右。
——摘编自丘立本《经济全球化与中国人口的国际迁移》
材料二 全球人口迁徙模式(1650~1940年)
——古切尔等著《全球文明史:人类自古至今的历程》
材料三 1984年,国务院发布“关于农民进入集镇落户问题的通知”,城镇在对农民封闭20多年后终于使他们向城市迁移、在城市就业成为可能。……20世纪80年代和90年代前期,珠三角地区吸引了全国大量劳动力流入,广东省的流入人口规模在全国居首位。20世纪90年代以后,长三角地区(包括上海、江苏、浙江)对流入人口的吸引力逐渐增强,与珠三角等地区成为流入人口集中的都市圈。
——摘编自郑真真、杨舸《中国人口流动现状及未来趋势》
(1)根据材料一、从原因和流向两个方面,归纳明朝以前和明清时期人口迁移的不同之处。(2)根据材料二、简述17世纪中期至20世纪中期的300余年间大西洋两岸人口迁徙的基本情况,结合所学知识,分析推动大西洋两岸出现上述人口迁徙现象的经济因素。
(3)根据材料三、概括20世纪80年代至21世纪初我国人口流动的主要态势。结合所学知识,简要说明上述情况的产生与我国改革开放的内在联系。
材料一 1860年各国在占全球国际贸易中所占的比例
国家 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 欧洲其他国家 | 世界其他地区 |
所占比例 | 25% | 11% | 9% | 9% | 24% | 22% |
材料二 英、法、美、德在世界贸易中所占的比重变化
时间 | 英国 | 法国 | 美国 | 德国 |
1870 | 24.5% | 12% | 9.1% | 6% |
1913 | 15% | 8% | 11% | 13% |
材料三 1870~1910年世界贸易总额变化
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/6/5ce42dc4-78e6-4e23-8386-ae83c67c1021.png?resizew=354)
(1)材料一反映了19世纪上半期英国的国际贸易接近于法、德、美三国的总和。试结合所学知识分析英国的这种国际地位是怎样形成的?
(2)依据材料二、三,概括指出19世纪末20世纪初世界贸易发展的基本特点。
材料一 14世纪前后欧亚主要商路示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/4/1/3466109202227200/3466173812129792/STEM/fd5b014baa684294b6e66b508ed4017e.png?resizew=507)
材料二 新航路的开辟示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/4/1/3466109202227200/3466173812129792/STEM/e491de2825b444099f1822ad59bc5ab0.png?resizew=515)
材料三 19世纪后期英国海外贸易示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/4/1/3466109202227200/3466173812129792/STEM/a34b946e590c4bcba192f83c837ee02d.png?resizew=502)
(1)根据材料一、二,指出世界贸易路线发生了怎样的变化,请简要分析其变化的历史原因。
(2)根据材料二、三,分析19世纪晚期的世界贸易与新航路开辟时期相比有哪些异同,结合所学分析产生不同的原因。