23-24高三上·全国·课前预习
1 . 史学新论——封君封臣制度
根据材料和所学知识分析封君封臣制度有哪些特征？
虽然封土制会导致分割和封闭，使社会进入一种安睡中的养息。在分裂和休眠状态中的生长和变化是不容易被外人察觉到的，但对于欧洲是必要的。它孕育了民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，这些都是后来欧洲文明中的精髓。
——摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》
根据材料和所学知识分析封君封臣制度有哪些特征？
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23-24高三上·全国·课前预习
2 . 阅读材料，回答问题
(2)相对于传统的“苏联模式”，中国特色社会主义在经济体制和所有制结构方面有哪些“创新和突破”？这说明了什么？
材料：中国的社会主义道路的探索，走过了从第一个五年计划期间的基本“照搬照抄”苏联模式，到1957年至“文化大革命”的“超苏联模式”，打倒“四人帮”后，才最终在新时期找到了中国特色社会主义的道路。……我们所说的中国特色社会主义的创新和突破，也首先是对过去传统的“苏联模式”来说的。
——摘编自陆南泉、马龙闪等《苏联真相：对101个重要问题的思考（上）》
(1)结合材料和所学知识思考：什么叫中国特色社会主义？(2)相对于传统的“苏联模式”，中国特色社会主义在经济体制和所有制结构方面有哪些“创新和突破”？这说明了什么？
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