1 . 阅读材料，回答问题

材料   郑回，唐玄宗天宝年间以明经入仕，任端州西泸县令，后为南诏所虏。南诏王阁罗凤以郑回“有儒学，甚爱重之”，令其孙异牟寻“师事之”。公元779年，异牟寻继南诏王位后，“以郑回为清平官（宰相），事皆咨之，秉政用事”。唐德宗时期，郑回劝异牟寻归唐，“自昔南诏尝款附中国，中国尚礼义，以惠养为务，无所求取。今弃（土）蕃归唐，无远戍之劳、重税之困，利莫大焉”“异牟寻尚其言，谋内附者十余年矣”。793年，异牟寻遣使分三路入朝，“言归义（唐）之念如金之坚”，德宗嘉之，赐以诏书。794年，唐使崔佐时出使南诏，与异牟寻会盟于点苍山，南诏“请全部落归附汉朝（即唐朝）”“置戍相保，永同一家”。唐诏和盟后，南诏“复遣清平官尹辅酋等七人谢天子，献铎鞘、浪剑、郁刃、生金、瑟瑟、琥珀、牛黄、毡、纺丝、象、犀。”又派遣了大批云南子弟到成都学习书算，“业就辄去，复以他继。如此垂五十年，不绝其来，则其学于蜀者不啻千百”。同时，唐朝也派遣内地工匠到南诏传授技术，使南诏“数年之后，蔼有华风”。

——摘编自薛文《郑回与唐诏和盟》

(1)根据材料并结合所学知识，简析郑回促成唐诏和盟的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简述唐诏和盟的历史意义。

2 . 启蒙运动时期，德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心，社会热点问题纳入大学课堂讨论，增强了大学课程的实用性；大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明（     ）

A．启蒙运动促进近代科学的普及	B．德国政府重视高等教育发展
C．启蒙思想提升了德国国民素质	D．思想解放推动高等教育变革

3 . 如表是16、17世纪世界商贸简表。据如表推知，16、17世纪（     ）

印度洋贸易	欧洲商人出现在印度洋贸易中，在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占优势
大西洋贸易	欧洲与非洲、美洲之间形成“三角贸易”；欧洲人将生产的手工制品运到美洲出售，换回南美洲的贵金属、蔗糖、烟草
太平洋贸易	葡萄牙：把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银，这些白银的大部分又流入中国
	西班牙：通过“马尼拉大帆船”，运载大量中国生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，这些白银也大量流入中国
	中国：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激中国东南沿海地区的经济发展；逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络

A．传统的印度洋贸易逐渐退出全球海路贸易

B．英西、英荷之间争夺海洋控制权斗争激烈

C．中国贸易网络成为世界贸易圈的组成部分

D．中美洲与东南亚成为欧洲移民的主要地区

4 . 有学者认为：中国局部抗战开始后，与国民党推行“攘外必先安内”的方针相比较，中国共产党提出“停止内战、一致抗日”的救国主张，更符合中国城市人口的心态，包括学生、知识分子、很大一部分资产阶级和许多工人。这表明中国共产党（     ）

A．在全国各大城市发展了大批党员	B．促成联蒋抗日方针的全面实施
C．以国家和民族的根本利益为核心	D．与社会各界达成共赴国难共识

5 . 1930年赣东北革命根据地开启赤、白地区的“对外贸易”，方志敏提出“见钱见物”，专门成立“对外贸易处”。至1931年中华苏维埃共和国临时中央政府建立时，革命根据地已设立了18个对外贸易处。这些举措（     ）

A．动摇国民党统治的经济基础	B．加强了中共与苏俄的经济交流
C．践行了“工农武装割据”思想	D．为根据地争取到国际物质援助

6 . 郭嵩焘、郑观应以中国传统的本末观分析西学，认为西学内部有本末、体用之分，“其本在朝廷政教，其末在商贾、造船、制器”“其体在育才于书院，议政于议院，其用在练兵、制器械、铁路、电线等事”。这说明他们（     ）

A．提倡侧重学习西方器物	B．摆脱了“天朝上国”观念
C．对西学有着深入的认识	D．摒弃了“华夷之辩”思想