A.物种出现全球交流 | B.地理环境影响棉花种植 |
C.古代文明多源发展 | D.考古发现决定历史认知 |
A.文化交往呈现出双向性 | B.文明冲突碰撞十分激烈 |
C.东西方文明交融最明显 | D.希腊是文明交流的中心 |
A.不同社会制度国家之间共处合作 | B.对战败国的委任统治地实行托管 |
C.审判战犯肃清法西斯和军国主义 | D.赋予安理会制裁侵略的有效权力 |
A.导致儒释道三派难以调和 | B.有利于营造和谐的氛围 |
C.是生产力低下的必然选择 | D.反映了儒学的深刻影响 |
创作人 | 诗句 |
朱熹 | 泛舟长沙渚,振策湘山岑 |
张栻 | 烟云渺变化,宇宙穷高深 |
张栻 | 怀古壮士志,忧时君子心 |
朱熹 | 寄言尘中客,莽苍谁能寻 |
A.人类与自然和谐共处 | B.人应克服过度的欲望 |
C.表达自我的人生态度 | D.无为而治的思想理念 |
A.雅典反对派的权力异常强大 | B.野心家蛊惑左右政局 |
C.公民大会是战争失败的根源 | D.雅典直接民主的弊端 |
A.埃及人 | B.印度人 | C.希腊人 | D.阿拉伯人 |
A.同源性 | B.一体性 | C.阶段性 | D.多元性 |
材料 中国在16世纪以来累积了不少白银,何以中国没有本土发展的资本主义与工业革命?中国人数千年来以农为本,富有的人家,即使是晋帮、徽帮的巨商大贾,积累了资金也不投资制造业,而是置田买宅,他们都以土地为最主要的资产,所谓“取之以末,守之以本”……中国民间没有长子继承制,男性子嗣都有分家继承的权利。经过两代的转移,若以一家三个男孩为准,原有的财产已分割为九份,三代之后即是二十七份,积累的土地已成为许多小块。工业革命的诱因也就不存在了。
——摘编自许倬云《历史大脉络》
提取材料中的部分或全部信息,自拟论题,并结合所学知识进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,阐述清晰)材料一 18世纪的启蒙精神来自17世纪的科学和思想革命。启蒙运动发扬和普及了培根、笛卡尔、贝尔和斯宾诺莎,特别是洛克和牛顿的思想。它发扬了自然法则哲学观点和天赋权利哲学观念。从未有过一个时代对传统抱有如此的怀疑态度,对人的理性和科学能力抱有如此的信心,对大自然的规律性与和谐性抱有如此坚定的信念,也从未有过一个时代是如此深刻地受到文明进步和发展观念的浸染。
——摘编自(美)R.R帕尔默《现代世界史》
材料二 1789年法国爆发大革命,世界上从未发生过同样的革命。法国革命是整个革命时代变革最为激烈的一次革命。它以“现代社会”取代了“旧制度”,在革命最激烈的阶段,一切显得非常激进,以致此后一切革命运动都将这场革命视作自己的先驱。法国革命思想远远地传播到法国以外,它决定性地影响了欧洲大部分和其他地方的政党与意识形态冲突的随后发展。革命还引起对社会改革、政治激进主义和革命暴力的性质与后果的激烈争论。在18世纪60年代到1848年的民主革命时期,或大西洋革命时期,法国的作用是决定性的。甚至美国,如果没有法国的军事干涉,也难以从英国赢得那样明确的解决办法,也就是说可以那般自由地建立新国家和制定新宪法。
——摘编自(美)R.R帕尔默《现代世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括启蒙运动产生的社会条件及其主要内容。(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析法国大革命的意义。