1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 正在医院治病的张学良紧急召集东北军部将开会说，“这次挑衅的举动，来势很大。”“现在我们既已听命于中央，所有军事、外交均系全国整个的问题，我们只应速报中央，听候指示。”“(日本军队)在柳条湖制造炸坏路轨事件，诬称系我方的军队所为，我们避免冲突，不予抵抗，如此正可证明我军对他们的进攻，都未予以还击，更无由我方炸坏柳条湖路轨之理。”当时各将领亦以张学良的主张为然，连夜电报南京中央政府。

——摘编自洪钫《我所知道的张学良》

材料二 在全国抗日救亡运动高涨和中国共产党“逼蒋抗日”方针的影响之下，张学良、杨虎城率领的东北军、西北军，12 月12 日在西安发动了对蒋介石的兵谏，并向全国提出了“停止内战、一致抗日”的主张。这使南京政府陷入了混乱，有主张政治方式和平解决者，也有主张讨伐张、杨和轰炸西安者，但民间“停止内战、一致抗日”的呼声十分强烈。经过周恩来等中共中央代表的艰苦努力，蒋介石基本接受了条件，达成了六项协议，并在张学良陪同下于26日回到南京。西安事变得以和平解决。

——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史·民国卷》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明“这次挑衅的举动”是什么?并概括国民政府采取的对应措施。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析西安事变能够和平解决的原因。

2 . 下图是鸦片战争后中国出现的两部作品的书影，这两部作品（     ）

A．开创了师夷长技以制夷的时代	B．开启了中国的西学东渐
C．体现了先进中国人的救国探索	D．促进了道光开眼看世界

3 . 一战后，美国黑人运动团体提出黑人普选权、废除种族隔离法等要求。1919年，美国爆发三十多起种族冲突。此间，面对主流白人的污蔑，一份黑人报纸称“如果为了自己的权利而战就是布尔什维克分子的话，那么我们就是布尔什维克分子”。这可以用来佐证，一战后（       ）

A．美国政治生活受到十月革命影响	B．黑人成为美国民权斗争的主力
C．美国社会主义革命运动日渐高涨	D．美国黑人奴隶制加快走向瓦解

4 . 从1865年起，英国一些工联组织和工人群众陆续参加第一国际。到1868年，仅伦敦就大约有50个工联加入第一国际，争取议会选举改革的工人组织“全国改革同盟”也参加进来。这表明，19世纪60年代后期（       ）

A．英国是国际工运的中心	B．欧洲工人运动开始兴起
C．马克思主义影响的扩大	D．英国工人主导议会改革

5 . 从1843年至1860年，上海、香港、宁波、福州、广州、厦门共出版各种西书434种，其中属于天文、地理、数学、医学、历史、经济等方面的有105种。合信的《全体新论》、蒙克利的《算法全书》、哈巴安德的《天文问答》等著作渐次传入中国。据此可知，这一时期（     ）

A．东西方科技发展差距缩小	B．通商口岸开通客观上推动西学的传播
C．列强加剧了对华经济侵略	D．精英知识分子吸收西学的主动性增强

6 . 热衷于寻找黄金和殖民开拓的欧洲人无论如何也不会放弃那些富有神奇色彩的土地。他们像发现美洲时那样，或国家派遣，或民间组织，或个人自愿，纷纷踏上赴新大陆的征程。这一举措客观上（     ）

A．传播了工业革命的成果	B．推动了世界市场最终形成
C．促进了各地区快速发展	D．密切了世界各地区的联系

7 . 1882年，德、奥、意签订《德奥意三国同盟条约》，这个军事同盟集团以德国为主，意大利则是一个随时待价而沽的动摇的盟友。1902年，英国和日本主要为对抗俄国而结成军事同盟。1907年，英俄缔结协约，最终与此前签订的法俄、英法协约一起构成了三国协约。这些材料可用于说明（     ）

A．帝国主义政治经济发展的不平衡	B．两大军事同盟集团积极扩军备战
C．帝国主义国家权衡利弊选择伙伴	D．帝国主义之间矛盾完全无法协调

8 . 某学者认为，巴黎公社革命是一项划时代的社会实践，它第一次摧毁旧的国家机器，在短短72天内对民主型社会的塑造犹如在资本主义社会内部进行一场爆炸。该学者意在强调巴黎公社革命（     ）

A．成立了首个社会主义国家	B．尝试建立无产阶级专政
C．践行了工农联盟斗争策略	D．试图完善资本主义制度

9 . 11-13世纪，西欧的许多城市通过武装斗争或赎买取得了城市的自治权，市民阶层取得了自由和独立的地位，城市为了自身的利益支持王权的强化与国家的统一。据此推知，西欧城市自治（     ）

A．巩固了封君封臣制度	B．为议会制出现奠定基础
C．确立了王权专制统治	D．推动了民族国家的建立

10 . 英国首任印度总督黑斯廷斯在治期，不仅组织人力绘制印度地图，还大力支持学者对印度文化进行研究。如：将印度文化经典《摩奴法典》《薄伽梵歌》等翻译成英语；组建“亚洲学会”和创办《亚洲研究》，以专门研究印度、波斯和阿拉伯国家的历史文化。黑斯廷斯这些举措（     ）

A．重构了印度社会的文明	B．旨在扩大对印度的殖民文化渗透
C．服务于殖民统治的需要	D．缓和了英国与印度间的文化冲突