1 . 如图为诊断于1941年8月的漫画（建设者的会晤）。漫画以两个跨越大百岸紧紧相握的手臂为主图，手臂上站着罗斯福和丘吉尔，两人正紧握双手，以示英美两国的联合。这顿漫画反映了（     ）

A．人类社会反西斯同盟正式建立	B．太平洋战争的厚又突成了英美信望
C．第二次世界大战从局部向全球扩大	D．雅尔塔体系是大国相互妥协的产物

2 . 下图是1900年义和团的揭帖漫画《谨防鬼计图》，图中左右两边配有对联：“猪精暗地伏黄巾，劝官绅士庶齐心，预备一刀横枕畔。鬼党满船装绿帽，告城市乡村协力，快将十字凿阶前。”该漫画（       ）

A．揭露清朝为列强侵华工具	B．抨击列强侵略中国的行径
C．具有鲜明的反帝爱国意识	D．警示国人列强入侵的危害

3 . 阅读材料,回答问题。

墙壁·抗战。墙壁，曾经是宣传抗战文化的重要阵地。包括街头诗、街头标语、黑板报、壁画等在内的墙壁文化，构成华北抗日根据地一道道亮丽的风景线。

材料一   晋察冀边区任何一项中心工作，如动员参军、送战士出征以至做军鞋等，都有街头诗出现且数量很大。如某村识字班开班后，就有“妇救会，青抗先，人人都上识字班。再也不当睁眼瞎，抗日救国做宣传”。有人这样形容晋察冀抗日根据地的街头诗：“一进入晋察冀边区，便有一个很引人注目的景象——就是一些乡镇村庄的墙壁上、路边的岩壁上出现了街头诗，大字墨书或粉书，有的还配上漫画，有的村庄简直是诗画满墙。真可谓：街头巷尾，尽内射拼搏的刀光；断壁残墙，齐爆发杀敌的呐喊！”

——摘编自郑立柱《抗战时期晋察冀边区的街头诗》

材料二   在报纸不多又没有广播的敌后抗日根据地，街头标语能简要明确地向民众传达时局信息和我党我军的政策。一位国际友人曾这样评价晋绥抗日根据地的黑板报：“在这个解放区，我们看见每个被敌人烧毁的村子里都有一块黑板，上面记载着世界、中国和本地的消息，这些情况都是驻扎在最近的部队广播员提供的。正是从这个来源我们知道了罗马尼亚投降和盟军占领凡尔登的消息。”在晋冀鲁豫抗日根据地，美术工作者为了宣传欧洲第二战场开辟以后的国际国内形势，使用中国古式地图的画法绘制了3幅巨型墙壁地图：《欧洲联合作战图》《豫西战况图》《敌后抗日根据地图》。山就画得像山形，城就画上城头，同时添加上一些人物形象，画成一幅漫画式的地图，通俗易懂。有位老乡看了《敌后抗日根据地地图》后十分振奋地说：“从前咱不了解，只说咱八路军就只在咱边区这达(方言：这里)，现在才解开了，原来到东海边、南海边，到处都有咱们的力量，怕个啥！他们国民党要不打日本，咱就自己去打！”

——摘编自郑立柱《华北抗日根据地的墙壁文化》

材料三   真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。

——毛泽东《关心群众生活,注意工作方法》(1934年1月27日)

运用以上材料和所学知识，以“墙壁·抗战”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条例清晰。)

4 . 1907年，温世霖在天津创办《人镜画报》，其最大的特点是善于用漫画的形式讽刺或揭露当下的时事。阅读材料，回答问题。

材料一：第一册刊登的丛刊词中提到：“吾国今日之社会，本际兹过渡时代，其旧者之腐败之野蛮之顽固，固当一一摄影，留为纪念；其号为维新者，率多幼稚，甚且支离，新者未得，旧者先失，以致非鹿非马，百怪千奇。”

材料二：图1、图2为《人镜画报》两幅漫画。图1的漫画中，两个清朝官员正在用锯齿砍伐着挂满“立宪”“自治”“教育”和“女学”果实的大树。图2的漫画中，四个幼稚园形象的小孩或站立或躺卧于一块写着幼稚园的门牌楼下，他们各自身上都有一件代表身份的物品，例如代表“政治”的小孩头上带着清政府的官帽，代表“军人”的小孩手里拿着一杆长枪。

                    

                    图1                                                          图2

——摘编自王敏《晚清（1884~1912）画报中政史新闻图像研究》

结合时代背景，请从丛刊词的视角解读漫画的设计构思。

5 . 图中的漫画《美国队长》自1941年3月出版以来一直广受好评，讲述了一位瘦弱的青年被实验改造成“超级战士”对抗德军，随后行侠仗义的故事。由此得知（       ）

A．美国参战具有群众基础	B．美国政府放弃孤立主义政策
C．二战发展到了全球阶段	D．世界反法西斯同盟正式建立

6 . 下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（       ）

A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时	B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C．资产阶级与封建贵族展开对决	D．英法两国联合用武力瓜分世界

7 . 下图是 1885年英国画家创作的漫画。图中左边的“妇女”象征英国，右边肥胖的“男孩”象征德国。“男孩”餐盘中已经有了非洲的纳米比亚，又继续将手伸向东方的新几内亚。对该图解读正确的是（     ）

                    《贪吃的男孩》

A．大国争夺霸权矛盾尖锐	B．世界殖民体系最终确立
C．欧洲民族主义情绪高涨	D．传统国际法体系被颠覆

8 . 下面是1947年美国（左图）和1949年苏联（右图）以马歇尔计划为题材创作的漫画。左图人物身上的文字是“欧洲”，绳子上写着“马歇尔计划”；右图人物代表美国，障碍物上的文字是“西欧国家主权”“关税壁垒”。这两幅漫画可用于印证该时期（     ）

A．美苏意识到欧洲联合的重要	B．美苏经济发展实力出现变化
C．欧洲是美苏争霸的重点地区	D．美苏冷战重心转向经济领域

9 . 下图为英国政治漫画家布鲁克斯于1982年所作的漫画。图中的画家代表英国政府，实际的社会事业开支是骨瘦如柴的，画家却描绘成一个肥胖的女人。此漫画意在（     ）

A．揭露社会福利政策的欺骗性	B．讽刺英国政党政治的虚伪性
C．肯定福利国家制度的社会价值	D．揭示英国经济面临衰退风险

10 . 某中学举办“历史漫画创作大赛”，获奖作品《光明》（见下图）以浪漫主义的笔法，描绘了“戊戌六君子”英勇就义的场景。六君子所追求的“光明”是（     ）

A．中体西用理念的流行	B．国强民富的崭新中国
C．英国式的君主立宪制	D．直接民主的代议制度