1 . 考试选官是历史的进步，又在历史发展中不断进步完善。阅读材料，完成下列要求。

材料一   文官考试除另有法律规定外，分为文官高等考试和文官普通考试。关于考试资格，凡民国男子年满21岁者，得应文官考试，女子不得参加文官考试。

文官高等考试分甄录试、初试、大试。

（1）甄录试为笔试……甄录试落第者，不能参加初试。

（2）初试。先笔试，后口试。……初试及第者，授以学习员证书，由国务总理咨送各官署学习2年，学习员学习期满时，由各该长官呈请大试。

（3）大试。也是先笔试，后口试。考试科目为现行法令解释、设案之判断、草拟文牍。……第三次落第者，不得再考。文官普通考试的科目为国文、历史、地理、笔算、法学通论、经济学6门。……考试及格者，授以试补官证书，按照其等第的高下，依《文官任用法》叙补。

——据1913年《文官考试法草案》整理

材料二   二战以来，西方传统文官制度体系中政务官和事务官两官分途原则发生很大变化，逐渐呈现出相互交融的态势。随着社会的发展，一些国家的文官试图打破“政治中立”的樊篱，表现出明显的政治化倾向。随着政府所处环境以及文官制度核心价值观的变化，传统文官永业原则受到挑战。统治阶级为实现自己的阶级统治往往僭越制度的规范，典型的做法就是不经过考试任用的程序直接任免文官；另一方面，出于技术方面的考量，西方国家越来越倾向于将行政职位的一部分特别是高级职位向社会开放，不拘一格招揽优秀人才，这淡化了考试任用的制度刚性。

——摘编自秦勃《全球化语境下西方文官制度的嬗变与重构》

(1)根据材料一概括北洋政府时期文官考试制度的特点，并结合所学知识分析其制定的历史背景。
(2)根据材料二指出二战以来西方文官制度演变的特点，并结合所学简析原因。

2 . 经济的发展，思想的解放推动了社会的进步。

材料一 工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃，首先发生在英国。工业革命始于棉纺织业，从18世纪30年代提高织布速度的“飞梭”开始，在半个多世纪内通过一系列的发明创造，阿克莱特的成功，引发了使用机器生产取代手工工场的热潮，以机器生产为特征的近代工厂纷纷涌现。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。蒸汽机的发明是英国工业革命的主要标志，19世纪初，汽车、火车先后问世，从此人类进入“蒸汽时代”。从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美。工业革命开始后，工业资产阶级迅速崛起，其经济地位和社会势力以惊人的速度飞快地增长。大批农村人口流入城市以后，城市人口激增，由于城市居住条件太差，导致卫生环境十分恶劣，疾病到处流行，英国工业化初期使用的主要能源是媒炭，煤烟尘和水蒸气的结合，这使伦敦成了世界著名的“雾都”。

材料二

中国改革开放若干大事

1978年	中共十一届三中全会作出实行改革开放的决策
1984年	中国开放14个沿海城市
1992年	中共十四大确立社会主义市场经济体制改革的目标
2008年	中国加入20国集团
2013年	中国提出“一带一路”合作倡议

材料三

孔子	魏源	罢黜百家，独尊儒术	自强求富	《狂人日记》	胡适
伏尔泰	《布尔什维克主义的胜利》	卢梭	《新民主主义论》	国民党	三民主义

(1)结合所学知识从工业革命发生的背景、过程和影响对材料一进行解读。（要求：提取信息充分，解释分析清楚，归纳准确完整）。
(2)依据材料二并结合所学知识，对20世纪90年代以来中国的对外贸易趋势及其原因进行说明和解释。
(3)阅读上表，从古今中外历史发展的某一个侧面，选出两个关键词，提炼一个主题，再补充一个符合该主题的关键词。
例如：关键词：国民党、三民主义 主题：中国资产阶级革命的发展添加 关键词：孙中山

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：汉代察举制与唐代科举制之比较

	察举制	科举制
内容	地方长官选拔，送到中央，后汉中叶有考试形式；以地方均衡为原则；重德行（孝），重事功（廉）。	个人自由向地方政府报名，送中央考试录取；全凭个人才学自由竞争；重才学，尤重诗文。
影响	人才分布四方，地方政治优良；官与吏之仕途不分，行政经验丰富；经学（自有家法）法学能世家，终形成门阀社会。	人才群趋中央，增加对中央之向心力；加重官与吏分为两途之趋势，形成吏员政治；文学靠天才性灵，不能世家，不致形成固定阶级。

——摘编自严耕望《中国政治制度史纲》

料二：英国是最早形成文官系统的西方国家（文官指事务官，即脱离政治争斗影响，担任实际行政事务的可永久任职的工作人员）。英国资产阶级革命后，官吏任用制度仍深受封建恩赐制影响，任用私人和卖官鬻爵现象依然严重存在。工业革命后的英国蒸蒸日上的态势与人才奇缺、效率超低的政府工作职能的矛盾不断升级，改革的呼声越来越高。1853年英国的《麦克莱报告》指出：职员任用须经公司竞争考试，考试及格后再受训二年，期满按成绩分配工作。这一报告影响至深，英国行政部门流行的“通才教育”传统即追溯于此。

——摘编自陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》

材料三：英国借鉴科举并非生搬硬套，而是吸取了科举制度的合理内核，取考试的平等竞争原则和择优录用方法，舍弃了科举考试空疏无用的古代经典内容，因而后来能被其他欧美国家和日本等国仿效。

——摘编自李兵、刘海峰《科举：不只是考试》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析科举制能够延续一千三百多年的原因。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括英国文官制度建立的背景及其主要特征。

4 . [世界近现代经济]

材料一   跨国计量经济分析表明，贸易与经济增长之间存在正相关关系。事实上，1780—1801年英国出口的增加额相当于GDP增加额的21%，相当于同期工业产出增加额的50%以上；而在英国出口增加额中，美国占据了大约60%。国际贸易在利润和降低成本的双重激励下，能够促进更多创新。这意味着随着市场的不断扩大，创新变得更有可能。在工业扩张时期，英国的创新企业在很大程度上依赖于海外市场。的确，当时英国自身不具备实现工业创新的条件，而国内条件是促进创新的主要因素，但是海外市场为其提供了一个可能的必要条件。

——摘编自[英]斯蒂芬·布劳德伯利、凯文·H.奥罗克《剑桥欧洲经济史》

材料二   1933年伦敦世界经济会议有两大主题：一是要清除国际贸易的障碍，二是要稳定国际金融形势。在清除国际贸易的障碍方面，美国认为关税问题是会议应该解决的主要问题，而英法则把战债问题作为首先要清除的障碍。在稳定国际金融形势方面，罗斯福政府的主要目标是通过美元贬值提高物价、振兴美国国内经济，但英法却强调币值稳定与国际贸易的关系。伦敦世界经济会议最终未就任何实质性问题达成协议。会后，英帝国的成员国正式组成英镑区，法国为首的金集团则形成了更加充分的保护圈。美国则采取单边主义金融政策，以双边贸易协定开辟贸易市场，构建新的全球经济秩序。

——摘编自金卫星《1933年伦敦世界经济会议探析》

(1)根据材料一并结合所学，简述海外贸易对英国产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学，分析伦敦世界经济会议召开的背景及其失败的原因。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   威尔逊（时任美国总统）君！你不是反对秘密外交吗？……你自己的主张计划如今全是大炮空声全是昙花幻梦了。我实在为你惭愧！我实在为你悲伤！

——1919年5月18日李大钊《秘密外交与强盗世界》

材料二   （中美、中英签订新约）这不仅是我们中华民族在历史上为起死回生最重要的一页，而亦是英美各友邦对人类的平等自由，建立了一座最光明的灯塔……这实在是英美的政府和人民最光明最正大的举动尤其是美国对我政府的希望完全一致，并无一点保留的要求，更为欣慰。

——1943年1月12日蒋介石向全国发表的广播演说

材料三   “现在美帝国主义很强，不是真的强。它政治上很弱，因为它脱离广大人民，大家都不喜欢它……我看美国就是个纸老虎。”“我们说美帝国主义是纸老虎，是从战略上来说的，即战略上轻视它，战术上重视它。”——1956年7月14日毛泽东接见外宾时的谈话

请回答：
(1)根据材料一、概括指出李大钊对美国的态度，并分析其原因。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，分别概述蒋介石与毛泽东眼中的美国形象，并分析说明毛泽东的美国形象产生的背景。

6 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：1949年6月底，毛泽东发表《论人民民主专政》一文，公开宣布“一边倒”。需要指出的是，客观形成的“一边倒”格局，不仅是新中国政策选择的结果，也是外部世界对中国革命作出反应的结果。实行“一边倒”是新中国外交迈出的第一步。总的来看，这个决策是成功的。新中国成立初期在这一格局下，中国政府所寻求的主要外交目标基本都达到了。

——摘编自章百家《从“一边倒”到“全方位”——对50年来中国外交格局演进的思考》

材料二：1953年元旦的《人民日报》社论提出了全国人民的三项伟大任务：第一，继续加强抗美援朝斗争；第二，开始执行国家建设的第一个五年计划：第三，召集全国人民代表大会，通过宪法，通过国家建设计划。此时，中国已经具备了经济建设和社会改造的国内条件，还需要争取的就是有利的国际条件，特别是与周边国家建立良好关系。

——摘编自刘磊《万隆会议与中国同亚非国家的经贸关系》

材料三：上世纪70年代，国际战略力量对比呈现出“苏攻美守”的基本态势。苏联不仅支持越南在1978年底侵略柬埔寨，对中国形成南北夹击之势，而且在1979年底亲自出兵阿富汗，推行“南下战略”，企图从印度洋侧翼包抄欧洲。苏联的政策同时将中美推到自己的对立面。一方面，美国新现实主义理论开始对美国外交发挥更大作用，强调美国不仅要有强势的领导人，强大的国力，更要依赖通过扩大联盟体系和稳定美国主导的国际体系来维护美国的西方世界霸主地位。另一方面，中国要开始改革开放就需要一个相对和平稳定的外部条件和国际环境。

——摘编自倪世雄《中美关系70年：理论与实践》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析中国“一边倒”外交政策形成的背景及积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立初期为争取“与周边国家建立良好关系”而采取的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出上世纪70年代中美关系改善的原因。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立美国主导下的资本主义世界秩序提供了前所未有的历史机遇。这一秩序的基础就是能够带来世界经济繁荣的所谓“全球自由经济体制”，其核心内容是各国按照比较优势原则从事国际贸易，输出或接受跨国投资，以此形成相互依存的世界体系，这种经济体系又必须由新的国际权力结构加以保障。因此，二战后美国外交政策的重点并不是对苏联的全面遏制，而是精心构建资本主义的全球

体系。

——摘编自岳建勇《全球时代的美国与中国》

材料二：自20世纪80年代以来，欧洲紧锣密鼓地建设统一大市场，日本产品畅销全球，这些都向世界头号经济强国美国发出了强有力的挑战。1988年1月，《美加自由贸易协定》签署，1990年美国对加拿大产品出口年增长率为18%。墨西哥虽然仅仅是个发展中国家，但一直以来都是美国最为重要的贸易伙伴和主要投资场所之一。1992年12月17日，美加墨三国缔结了《北美自由贸易协定》。

——摘编自朱颖《美国全球自由贸易协定战略》

材料三：严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，这时跨国公司已能在全世界进行资源配置，并在全球进行生产要素的优化组合。…全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制的保障。

——摘编自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》

(1)根据材料一，概括二战后美国“构建资本主义全球体系”的特点，并结合所学知识，简述美国采取的相应措施。
(2)根据材料二，概括指出《北美自由贸易协定》签署的历史背景。结合所学知识，指出该协定的签署对区域经济发展的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析近三十年来经济全球化趋势发展的原因。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：甲午战争后，清政府为发展实业，谕令各省“多设织布、织绸等局，广为制造”，随后，状元张謇在南通创办了大生纱厂，同时允准民间招商集股修筑铁路及开矿等。甲午战后的短短6年中，商办企业的资本额较甲午战前的20余年增长了近4倍。

——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》

材料二：据不完全统计，仅民国元年宣告成立的实业团体就达40余个，截至1915年12月，遍布全国各省区的此类实业团体达107个。这些实业团体的行业以及旨趣虽然各有不同，但振兴实业、强国富民却是共同的目标。仅仅在1912年和1913年，中国新成立的工厂数就分别达到2001家和1249家。1913年至1915年，平均每年注册工厂为41.3家，至U1916年全国的工厂数达16957家，1918年，全国工厂资本数达1.5亿元以上。1919年，中国的产业工人已达200万人。

——摘编自吴承明、董志凯《中华人民共和国经济史》

材料三：“一五”计划开始时，工业化所需巨额资金主要取自我国的农业。民国时期中国的积累率从未超过6%，而1953年以来，积累率高达20%-30%。随着公有制和计划经济制度的建立，全社会剩余直接集中用于经济积累和建设之中。新中国成立时，我国轻工业占工业总产值的比重高达73.6%。“一五”计划期间，重工业生产在工业总产值中的比重由1952年的35.5％提高到45%。飞机制造、汽车制造、发电设备、冶金设备以及重型机械等工业部门建立起来，旧中国重工业极端落后的面貌有所改变。这一时期，国家加大内地投资，新建了一大批工矿企业。

——摘编自高粱《新中国初期社会主义工业建设的回顾》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出甲午战后清政府发展实业的背景及其措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析1912-1919年间，中国民族工业快速发展的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出“一五”计划期间中国工业化的特点，并说明这一时期中国工业化建设的作用。

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：西汉武帝时，如何强化社会的管理成为统治者急需，董仲舒在战国后期儒学的基础上综合了法、道、阴阳等各派思想，建设了功利化的新儒学，成为社会正统思想，⋯⋯在五代乱世背景下建立的宋王朝，面临着巩固政权与和谐社会的双重任务，而此时的儒学可以治国却难以治人，佛道可以治人心却缺乏规范人伦道德思想，由此理学应运而生，明清之际黄宗羲等试图从先秦儒家中寻找智慧改造儒学，正是儒学经历危机的反映。

——摘编自朱汉国《普通高中历史课程分析与实施策略》

材料二：1915年，陈独秀、李大钊等人掀起了以改造国民性为主要目的的新文化运动。他们认为，国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，建立新的与共和制度相适应的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”，树立“独立人格”。为此，他们喊出三个响亮的口号：个性主义、科学、民主。新文化运动中，他们喊出了“打倒孔家店”的口号，批判“吃人礼教”，提出要“以科学和人权并重”。中国文化到五四新文化运动大体实现了从传统向近代的转变。

——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出儒家思想成为中国封建社会主流思想的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出新文化运动时期中国文化由传统向近代转变的表现，并分析其影响。