A.积极探索经济发展模式 | B.取消了战时共产主义政策 |
C.建立社会主义市场经济 | D.解决了国内政治经济困局 |
A.经济建设的国内外环境恶劣 | B.走上了发展市场经济之路 |
C.经济发展政策调整成果显著 | D.完成了向社会主义的过渡 |
A.唤醒国民实现救亡图存 | B.揭露清政府的腐朽统治 |
C.培育留学生的爱国精神 | D.促进新文化运动的开展 |
A.苏美尔人 | B.印欧人 | C.埃及人 | D.日耳曼人 |
A.法律儒家化趋势 | B.律例合流的趋势 |
C.儒学世俗化趋势 | D.约律合流的趋势 |
A.深受古代雅典政治的影响 | B.有利于增强决策的权威性 |
C.体现了庄园自给自足特点 | D.保证了村民获得广泛权利 |
材料一 汉代选官,除了少量通过世袭任荫和赀选买官外,(汉武帝后)主要用三种办法来选拔官员。一是不定期的,由皇帝提出并命题,命各地诸侯王公卿、郡国选送人才,诏举“贤良方正”。二是由地方官以“孝顺亲长、廉能正直定期向中央推举孝子廉吏,经中央考察后委任的各级官员。三是汉武帝立五经博士,设太学,学员是各地推荐的优秀平民子弟,向通经的博士学习儒家经典,通过考核后,选拔成绩优异的学员为官。这三种选官方法有一共同点,就是以信奉儒学、士子道德水平的高低作为标准。汉代这种与儒学治国理念相匹配的选官制度,规范了读书人的生活方式和人生道路,使这个信奉儒家的道德精英阶层,成为中国传统社会不可或缺的组织力量。
——摘编自金观涛,刘青峰《中国思想史十讲》
材料二 唐初所开设的科目,如明法、明算、明字诸科,颇能切合实用,拔取真才,其后仅重明经、进士二科,明法科更随之而废,流弊因而产生。唐代科举有考前品评的惯例,士人先把平日作品送呈京师名人品评,为此不惜奉上大量金钱,以搏取好评。唐朝虽原则上规定平民阶层皆可应试,但仍讲究门第,名望贵族子弟仍居优先地位。从官员总数看,非科举入仕者仍占很高比例,科举取士并未成为选拔官员的主要途径。上述状况直至宋代方有明显改观。
——摘编自高建彬《浅析唐代科举制的特点及利弊》
(1)根据材料一、概括汉代选官制度的特点,并结合所学知识简析汉代选官制度的积极影响。(2)根据材料二、指出唐代科举制的弊端,并结合所学知识分析“上述状况至宋代方有明显改观”的原因。
A.加强对北方边疆地区的管控 | B.扩大中原政治文明的影响 |
C.构建统一的多民族封建国家 | D.规范少数民族地区的行政 |
材料一 近代国际法虽然确立了国家主权独立,平等等原则,然而“非文明与半文明”的殖民地、附属国却无法享受这些原则的保护。在欧洲大国的主导下,近代国际法确立起保护关系,租借地、势力范围等原则,这些原则成为列强殖民扩张和统治的重要法律依据。
——摘编自常大毅《从法的性质看国际的本质》
材料二 二战后,国际法成为真正意义上的“世界法律”,应用于世界上绝大多数国家。国际法领域的租借地、势力范围等原则被废除。以联合国为代表的国际组织获得极大发展,在经济和文化领域订立了大量国际法规。广大发展中国家以“公平、合理、互利”为原则,并推动制定了《联合国海洋法公约》等国际法规。为协调对太空的利用,各国还订立了《外层空间法》。国际法获得了极大的发展。
——摘编自谢晓庆《论国际法的历史发展与展望》
(1)根据材料一、二、指出近现代国际法的发展趋势,并结合所学知识分析其原因。(2)根据材料二并结合所学知识,分析二战后国际法发展的作用。
土地纠纷 | 重复买卖 | 5件 |
买卖山地 | 1件 | |
侵越坟地 | 1件 | |
主佃纠纷 | 佃不应主役 | 1件 |
仆不应主役 | 1件 | |
背主逃走 | 1件 | |
租佃纠纷 | 租银纠纷 | 1件 |
盗窃纠纷 | 盗砍林木 | 5件 |
盗窃墓葬 | 1件 | |
盗窃祭谷 | 1件 |
A.广泛应用到民众的日常生活 | B.消除了民间的社会矛盾纠纷 |
C.有利于扩大地方的行政权力 | D.强化了基层组织的政治权威 |