名校
1 . 我国各地汉墓出土了许多被定名为“泗水取鼎图”的画像石,这些画像石上.都刻有秦始皇于泗水上观看取鼎时的一个关键情节:鼎已被发现并“系而行之”,然而遭“龙齿啮断其系”,终“不得”,令秦始皇绝望以致失态。这反映了汉代
A.存在天人感应观念 | B.泗水取鼎图的情节真实可信 |
C.传承秦朝政治制度 | D.青铜铸造的技术超越了秦代 |
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2021-04-27更新
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683次组卷
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6卷引用:山东省济南市章丘区第四中学2022届高三一模历史试题
山东省济南市章丘区第四中学2022届高三一模历史试题广东省广州市2021届高三二模历史试题新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高一下学期第二阶段考试历史试题(已下线)2022年高考历史系统复习资料(新教材适用)-专题02秦汉史四川省凉山州冕宁中学2022-2023学年高二12月月考历史试题(已下线)通史模式第2讲古代中华文明的形成与发展——秦汉、魏晋-高考历史二轮突破限时训练(中国古代史)
名校
2 . 托波尔斯基认为历史解释可分为五种,其中:“定义性解释”,给现象提供定义,回答“是什么”和“为什么”问题;“结构性解释”,说明某一现象在给定结构中的位置,如某一事件的意义和作用。阅读下列地图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/18/2853947069243392/2854150544146432/STEM/e00eef0f-b110-40c8-8344-fd72ac8b62d3.png?resizew=304)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/18/2853947069243392/2854150544146432/STEM/a2a7eb0b-63b9-4d7a-8be8-a7a98fc98ca9.png?resizew=319)
任选一种解释的角度,解释下列两幅图所反映的历史现象。
材料
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/18/2853947069243392/2854150544146432/STEM/e00eef0f-b110-40c8-8344-fd72ac8b62d3.png?resizew=304)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/18/2853947069243392/2854150544146432/STEM/a2a7eb0b-63b9-4d7a-8be8-a7a98fc98ca9.png?resizew=319)
任选一种解释的角度,解释下列两幅图所反映的历史现象。
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2021-11-18更新
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275次组卷
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10卷引用:山东省枣庄市2021届高三二模历史试题
山东省枣庄市2021届高三二模历史试题山东省济南市章丘区第四中学2021届高三二模历史试题山东省威海市文登新一中2022届高三4月阶段模拟历史试题山东省济南市济北中学2022届高三11月月考历史试题重庆市杨家坪中学2020-2021学年高二6月月考历史试题2022年高考历史一轮复习专项训练(中外历史纲要上)-第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化(已下线)5月26日——历史地图类主观题型练-2022年高考考前20天终极冲刺攻略重庆市育才中学2023届高三上学期开学考试历史试题云南省迪庆州香格里拉县第一中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题江苏省扬州市江都区邵伯高级中学2020-2021学年高二5月月考历史试题
2021·山东·二模
3 . 阅读材料,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/17/2723206112624640/2723242880155648/STEM/219598cfbd414c99b4a3311b145b55a3.png?resizew=179)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/17/2723206112624640/2723242880155648/STEM/64c5d888de574ba89a37384c21e4a1ae.png?resizew=326)
结合材料,谈一谈你对《耕织图》历史价值的认识。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/17/2723206112624640/2723242880155648/STEM/219598cfbd414c99b4a3311b145b55a3.png?resizew=179)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/17/2723206112624640/2723242880155648/STEM/64c5d888de574ba89a37384c21e4a1ae.png?resizew=326)
南宋楼璹绘制了反映当时南方农桑生产全过程的《耕织图》,元、明、清皆以此为范本。
雍正《耕织图》是雍正登基以前以康熙年间刻版印制的《耕织图》为蓝本,由清宫廷画师精心绘制而成,耕图、织图各23幅,每幅画上都有雍正的亲笔题诗。
乾隆《棉花图》共16幅,每图附有文字说明,系统介绍了从棉花种植到制成棉布的过程。乾隆特为每幅图题诗一首,后以木版、石刻、烧制瓷书等方式颁行天下。
结合材料,谈一谈你对《耕织图》历史价值的认识。
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名校
4 . 下图为某高校世界史教材中部分内容的子目。该部分的标题最有可能是
XXXXXX ●缓和与紧张并存 ●经济安全的重要性 ●经济利益图经济“冷战” ●东西方力量失衡 ●南方战略地位的暂时下降 |
A.两次世界大战之间的国际关系 |
B.东西方关系的缓和和冷战局面的形成 |
C.旧国际格局的动摇和美苏争霸的演变 |
D.两极格局瓦解对世界的影响 |
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2021-05-13更新
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571次组卷
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14卷引用:山东省日照市2021届高三三模历史试题
山东省日照市2021届高三三模历史试题山东省泰安市2022届高三上学期期中考试历史试题山东省泰安市新泰市第一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题(已下线)2020-2021学年高二历史下学期期末专项复习(人教版)-专项07世界格局的多极化趋势【过关测试】湖北省黄石市有色第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点11战后世界政治格局的演变2021-2022学年高三历史开学摸底测试(中外历史纲要下)-试卷03福建省泉州市永春第一中学2021-2022学年高二9月线上考试历史试题(已下线)2022年新高考历史模拟好题精选(第1期)-专题07当今世界政治格局的多极化趋势黑龙江省大庆市东风中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题湖南省岳阳市岳阳县第一中学2022届高三12月月考历史试题福建省莆田第七中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题浙江省台州市三门启超中学等两校2021-2022学年高一下学期期中历史试题河南省南阳市内乡县高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题
5 . 阅读材料,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/14/2721118842920960/2721427782123520/STEM/2cb4a9542d824617be2255901aa1aab4.png?resizew=431)
(1)指出1784-1856年间英国进出口贸易发展所呈现的特点并分析其成因。
(2)结合英国进出口贸易的发展变化,分析说明适时调整经济政策的重要性。
材料 图2为英国1784-1856年间进出口贸易总额及主要产品额(单位:百万磅)统 计示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/14/2721118842920960/2721427782123520/STEM/2cb4a9542d824617be2255901aa1aab4.png?resizew=431)
(1)指出1784-1856年间英国进出口贸易发展所呈现的特点并分析其成因。
(2)结合英国进出口贸易的发展变化,分析说明适时调整经济政策的重要性。
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2021-05-15更新
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226次组卷
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4卷引用:山东省济宁市2021届高三二模历史试题
山东省济宁市2021届高三二模历史试题(已下线)2022年新高考历史模拟好题精选(第1期)-专题09资本主义世界市场的形成和发展湖南省岳阳市岳阳县2022届高三上学期期中考试历史试题全国新教材普通高中2021-2022学年高二学业水平等级考试仿真模拟历史试题(一)
6 . 如图是四川彭县出土的东汉画像砖《迎谒图》。画面右侧有伍伯二人,肩荷大旗,向右奔走,是出行者的前驱。左侧三人是迎谒者,中者衣冠整饬,持笏躬身迎候,另外两名椎髻者,持笏跪拜。据此可以研究汉代
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/12/2719230061912064/2719431306944512/STEM/0a51940f-934a-437d-915f-9ff1bbda4a54.png?resizew=241)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/12/2719230061912064/2719431306944512/STEM/0a51940f-934a-437d-915f-9ff1bbda4a54.png?resizew=241)
A.礼乐制度的实施范围 | B.儒学教育的普及情况 |
C.等级森严的官吏制度 | D.中央集权的强化程度 |
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