材料 回溯历史,来自北、西两个方向的其他民族陆陆续续进入中原,与中原的原住民——华夏族交往、通婚,为华夏文明注入新鲜精悍的血液,丰富了中国人的生物学基因,也丰富了中国人的文化基因。
——摘编自赵冬梅《法度与人心——帝制时期人与制度的互动》
根据材料,围绕“文化基因”,提出自己的观点,并运用所学知识进行阐述。要求:写出观点,阐述须有史实依据,逻辑清晰。材料一 古之君子,置身于仁义道德之途,其强固清明,固足以为人上矣,而出其余艺如射、御之类,又足以备国家之用,而捍患御侮焉,此所谓有用之学也……我国家承平百四十年,所以教习八旗者,文武并用,盖古法也。北方之学者以及边省文儒,犹或有兼习弓马者……现在读书文童,能文者固多,而兼习骑射之武童,人材弓马可观者,亦复不乏。
——摘编自魏源《魏源全集》
材料二 1953年,中央人民政府颁布《关于农业生产互助合作的决议》后,全国各地出现合作社办学的新现象。1956年3月,中共中央、国务院指出应根据农事季节不同情况因时制宜,有所伸缩,提倡“不忙多学、小忙少学、大忙放假”的做法。社员一边学习、一边参加生产劳动,合作社在培养大批有用人才的同时,提高了干部和群众办社的信心。农民很快在办社实践中识字脱盲,学文化、学技术热情高涨。
——摘编自范兴旺《新中国三次农民扫盲运动及其历史意义(1949—1960) 》
(1)根据材料一,概括魏源的教育主张,并结合所学知识分析这一主张提出的背景。(2)根据材料二,并结合所学知识,分析合作社办学的意义。
A.证明了“一条鞭法”弊端重重 | B.说明此时已出现资本主义萌芽 |
C.揭露了清政府腐败无能的本质 | D.推动“摊丁入亩”政策的出台 |
材料一 1818年,美国政治家亨利·克莱在国会大力呼吁美国尽早承认拉丁美洲独立政府,要求美国对这场争取自由的战争提供支持。他声称,“拉美的独立会鼓舞美洲的感情,关系到我们的政治、商业与航海。它们将服从新世界体系的法则。”1822年,门罗政府在外交上正式承认西属拉丁美洲国家的独立。
——摘编自王晓德《美国对西属美洲独立运动政策的转变及其影响》
材料二 1949年1月,美国提出第四点计划,对第三世界国家进行经济援助,共拨款约3.11亿美元,对拉美的援助高达2.21亿美元,是二战期间援助总额的4.5倍。美国对拉美经济援助的重点项目集中于石油开采、轻工业、装配业、包装业和运输业等,并执行“长期基础物资政策”,在价格下跌时大量购进战略储备物资。此外,1952年美国在拉美的私人直接投资达5.82亿美元,石油工业作为外资主要投向占据了总额的四分之一。
——摘编自向丽华《20世纪50年代美国对拉美的经济援助外交》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括亨利·克莱推动美国政府承认拉丁美洲独立的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,分析二战后美国对拉美经济援助的影响。
A.世俗王权借助传统对抗教会 | B.正统思想借助古典文化扩大影响 |
C.基督教会分裂趋势已经出现 | D.希腊人文主义思想呈现复兴迹象 |
A.戊戌变法缺乏人才支持 | B.教育新政转型艰难 |
C.新式学堂遭遇社会抵制 | D.军人地位显著提高 |
A.防止权臣朝堂擅权 | B.革新选官用人机制 |
C.保障监察规范有效 | D.完善律令结合体系 |
A.开启了以礼入法的统治 | B.行政实践优化治理理念 |
C.社会主流价值观的转变 | D.官员道德素养得到提升 |
9 . 中国古代的水利工程彰显了劳动人民的智慧。诗句“秦人凿破楚咽喉,南北通航贯九州。五岭青云漓水落,三湘黄叶洞庭秋”描写的水利工程大致位于图中的( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.反映了全国经济重心的转移 | B.促进了运河流域经济的均衡发展 |
C.推动了沿岸市镇的兴起发展 | D.打破了以陆路运输为主的交通格局 |