省份 | 广东 | 江苏（包括上海） | 浙江 | 安徽 | 福建 | 山东 | 合计 |
人数 | 83 | 22 | 8 | 4 | 2 | 1 | 120 |
| A．留学教育受到地域开放程度的影响 | B．美国在各地渗透程度存在明显差异 |
| C．洋务运动呈现出明显的地域性特征 | D．传统教育体制仍有着较强的生命力 |
| A．中枢权力机构的不断变动 | B．中央决策愈发民主 |
| C．宰相的意见愈发受到重视 | D．君权侵揽强化专制 |
中国古代的治水活动水利兴修是中国古代农业经营的重要支持体系。如表为中国古代部分地区治水项目的统计表。
| 朝代 省份 | 先秦 | 秦 | 两汉 | 三国两晋 南北朝 | 隋 | 唐 | 五代 | 北宋 | 南宋 | 元 | 明 |
| 陕西 | 0 | 1 | 18 | 2 | 9 | 32 | 4 | 12 | 4 | 12 | 48 |
| 河南 | 4 | * | 19 | 14 | 4 | 11 | …… | 7 | …… | 4 | 24 |
| 山西 | 1 | 4 | 3 | 3 | 32 | …… | 25 | …· | 29 | 97 | |
| 河北 | … | … | 5 | 6 | 1 | 24 | … | 20 | 11 | 228 | |
| 江苏 | 5 | …… | 1 | 1 | 1 | 18 | … | 43 | 74 | 28 | 234 |
| 安徽 | 1 | · | 1 | 7 | 1 | 12 | … | 7 | 9 | 2 | 30 |
| 浙江 | 2 | … | 4 | 7 | 2 | 44 | 1 | 86 | 185 | 87 | 480 |
| 江西 | … | 1 | 2 | …… | 20 | 1 | 18 | 36 | 13 | 287 | |
| 福建 | … | 2 | 4 | 29 | 45 | 63 | 24 | 212 | |||
| 湖北 | … | 1 | 4 | 4 | 4 | 14 | 6 | 143 | |||
| 湖南 | …… | …· | 1 | 0 | 2 | 7 | 2 | 5 | · | 3 | 51 |
| 项目合计 | 13 | 1 | 54 | 58 | 27 | 234 | 12 | 272 | 515 | 264 | 1834 |
——据冀朝鼎《中国历史上的基本经济区》
分别概括指出唐、宋两代治水活动的特点，并对其成因做出合理的解释。“法约问题”
1895年，法国通过中法《续议商务专条附章》取得在广东等地开矿的优先权。该约在签订和执行中，形成法国“独专”与其他列强“均沾”相冲突的“法约问题”。议约之时，中方对于其第五条原议“中国云南等处开矿，则向法国矿师商办”，考虑“以该国欲独专其利，恐他国不免违言”，故力争“改为中国将来开矿，可先向法国矿师商办”。
1896年，英法签署《伦敦协定》，规定“在云南和四川两省，中国已经让与或将来可能让与英国或法国的所有商业和其他特权及利益，都将为两国及国民和附属国人民所共同享有”。20世纪初，清政府重申三省矿务由国家办理的部分，按照法约规定先向法国厂商及矿师人员商办，由商民承办的则由其自行决定，同时向英国申明两广矿务并未给予法国“独专”权利。清政府利用英法之间的矛盾，避免了列强瓜分矿权的危局。
1901年，法商李三私下与土人订立合同承领开采增城县矿区，被两广总督驳斥。列强对广东矿权的觊觎与掠夺引起清政府的关注与抵制。1903年成立商部后，任命考察外埠商务大臣，招徕外洋华商，筹划在粤开办矿业。后又成立闽广农工路矿总公司等，经营管理矿业。
——摘编自莫婉娟《“法约问题”与清末广东矿权的挽回》
(1)结合所学知识，概括“法约问题”的来由。(2)你如何看待清政府“法约问题”始末中的举措？
| A．博采众长的治国理念 | B．兼容并蓄的社会气象 |
| C．满汉一家的民族关系 | D．四方来朝的外交局面 |
漫画中的历史
(2)分析漫画内容反映的国际矛盾。
材料一 美术三杰
| 人物 | 作品 | 作者及其作品隔介 |
| 达·芬奇 （1452—1519） |
| 意大利的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”。是人类历史上绝无仅有的全才。他的作品《蒙娜丽莎》成功地塑造了贵本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 |
| 拉斐尔 （1483—1520） |
| 意大利画家、建筑师，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰。他一生创作了大量的圣母像。他的作品《草地上的圣母》借助宗教主题表现现实与理想相结合的女性形象，以颂扬人性中的至善，至美。 |
| 米开朗琪罗 （1475—1564） |
| 意大利伟大的绘画家、雕塑家、建筑师。文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表人物。他的作品《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，刻划的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。 |
——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》等
材料二 启蒙思想家从自然科学的发展认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。在长达一个世纪的启蒙运动中涌现出许多杰出的启蒙思想家，如英国的洛克，法国的孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭和以狄德罗为首的“百科全书”派，德国的歌德、席勒和康德等。这些思想家从理性原则出发，向封建专制和反动教会发起了猛烈的进攻，内容涉及宗教、哲学、伦理、政治学、经济学、文学艺术和教育等领域。他们在反对封建制度的同时也提出了一系列崭新的思想理论，这些先进的理论极大地鼓舞了人民群众的反封建斗争。
——摘编自郑晓宇、李顺金《文艺复兴和启蒙运动的内容及思想》
(1)根据材料一、概括美术三杰的特点。(2)根据材料二、概括启蒙运动的特点。
(3)根据上述材料，概括15-18世纪欧洲思想发展的主要趋势。
| A．摒弃了西方文化的价值观 | B．借鉴周边国家现代化的成功经验 |
| C．努力创作现代的东方文化 | D．力图用儒家思想维系政府公信力 |
| 自……进口 | 出口至…… | |||||
| 总额 | 免税额 | 免税比例 | 总额 | 免税额 | 免税比例 | |
| 外国 | 39045.9 | 35922.5 | 92.0% | 24491.9 | 9296.4 | 38.0% |
| 殖民地 | 11317.8 | 10100.6 | 89.2% | 10262.6 | 3588.3 | 35.0% |
| A．重商主义 | B．自由主义 | C．凯恩斯主义 | D．大陆均势政策 |
| A．根源对香料的需求 | B．促使葡萄牙完成了社会转型 |
| C．具有早期殖民色彩 | D．促使列强全面殖民入侵非洲 |
