时间 | 发明者 | 发明成果 | 动力 | 作用 |
1733年 | 凯伊[英] | 飞梭 | 人力(手工) | 提高了织布的速度 |
1765年 | 哈格里夫斯[英] | 珍妮纺纱机 | 人力(手工) | 提高了纺纱的效率 |
1779年 | 克朗普顿[英] | 骤机 | 水力 | 织出的纱细而结实 |
1785年 | 卡特莱特[英] | 水力织布机 | 水力 | 使织布效率提高了40倍 |
A.近代工厂生产必将出现 | B.棉纺织业持续地创新发展 |
C.工业革命进入新的阶段 | D.动力革命推动技术的革新 |
A.认为共产主义必将胜利 | B.提出了科学社会主义 |
C.强调无产阶级联合斗争 | D.重视科学理论的力量 |
A.农业和畜牧业的分离 | B.民众物质生活十分丰富 |
C.工匠和手工业的兴起 | D.人们贫富分化渐趋严重 |
材料 17世纪中后期到18世纪的启蒙运动无疑是西方思想史上最活跃的时期之一。以法国为中心,启蒙运动的思潮席卷了西方,欧洲社会完成了人类历史上一次伟大的思想革命。从那以后,启蒙运动的理性光芒照耀着人类社会的进程,影响着人类生活的一切领域,改变了人的生活状况和精神世界,
——摘编自李福鹏《启蒙运动的影响与反思——基于对当代中国社会特征分析的视角》
根据材料信息,提炼一个论题,并结合所学进行阐述。(要求;论题明确,史论结合,表述准确。)A.实行君主专制统治 | B.政治秩序较为稳定 |
C.法律制度走向成熟 | D.民众赋税负担沉重 |
A.阻碍了农耕文明扩展 | B.是国家分裂割据的产物 |
C.凸显出封闭性的倾向 | D.影响了民主政治的形态 |
A.迈出了挑战王权第一步 | B.处死了英国国王 |
C.初步确立了君主立宪制 | D.巩固了革命成果 |
材料一 蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中的真正的狂飙时期。
——摘编自【德】卡尔·马克思《哲学的贫困》
材料二 英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命做过这样的总结:工业革命带来了物质力量的极大发展,也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。然而,这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。
——摘编自李宏图等《世界历史·第二编:工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》
材料三 《柳叶刀》(国际医学学术期刊)的医疗改革者托马斯·维克利的统计结果
1843年死亡的平均年龄 | |||
地区 | 士绅/专业人员 | 农民/商人 | 工人/技工 |
农村地区/岁 | |||
拉特兰 | 52 | 41 | 38 |
巴斯 | 55 | 37 | 25 |
工业区/岁 | |||
利兹 | 44 | 27 | 19 |
曼彻斯特 | 38 | 20 | 17 |
——摘编自《AP欧洲史课程考试大纲》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出促使“工场手工业变成了现代的大工业”的时代背景。(2)根据材料二并结合所学知识,从蒸汽动力运用和机器化生产两方面来分析“物质力量的极大发展”的表现。
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对工业革命的认识。
A.引发社会动荡,产生劳资冲突 | B.促使城市繁荣,劳动条件改善 |
C.导致垄断形成,阶级矛盾加剧 | D.推动社会进步,促使经济发展 |
A.赋予儒家文化新的时代内涵 | B.推动中西交流深入思想领域 |
C.顺应了西欧社会转型的需要 | D.受到了近代自然科学的影响 |