1 . 据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆普敦是纺织工人，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门子是物理学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（     ）

A．发明者的出身决定研究成果	B．科技创新不再需要生产经验
C．科学与技术的结合程度加深	D．科学理论比生产经验更重要

2 . 西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（     ）

A．西汉经济发展市场需求扩大	B．中国丝织品在欧洲备受推崇
C．中外农业生产水平稳步提升	D．张骞出使西域开辟丝绸之路

3 . 阅读材料，回答问题。

材料一   尽管在宣言上签字的26个国家的社会制度和参加战争的目的不尽相同。但各国政府和人民在打败法西斯的共同目标和旗帜下，终于从政治、经济和军事方面实现了世界现代史上空前的国际大联合。大联盟的建立某种程度上也体现了世界一体化的进程和要求，为后来成立联合国奠定了基础。

——摘编自王斯德《大学世界史》

材料二   在国际关系史上，雅尔塔体系是继凡尔赛—华盛顿体系之后对世界和平与战争状况有着重大影响的国际体系，而且其后至今尚无以地名命名的国际体系出现……从构建国际秩序的角度，雅尔塔体系创建了一个双重复合秩序：一方面是以联合国为核心的国际秩序，这是适用于全球的大秩序；另一方面是大国竞争的传统秩序，或者说是强权秩序。

——摘编自刘建飞《雅尔塔体系的是与非》

(1)根据材料一、写出“宣言”的名称，简述“宣言”发表的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析雅尔塔体系的影响。

4 . 1879年，在反对英国的侵略中，埃及祖国党提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。此举意在（     ）

A．推动亚洲的民族解放运动	B．表达非洲普遍的排外情绪
C．唤起埃及人民的民族意识	D．成功摆脱法国的殖民统治

5 . 某同学在研究关于社会主义发展进程的课题时，制作了下图。其中最适合填入方框空白处的内容是（     ）

A．殖民主义

B．马克思主义

C．帝国主义

D．凯恩斯主义

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。

——齐世荣《世界史·古代史编》总序

材料二   人类交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。就是属于“桥梁”本身的各文明之间也是互动的，从而产生了独特而灿烂的各种文化——苏美尔文化、巴比伦文化、波斯文化、希腊化文化、阿拉伯文化，等等。这说明，任何一种文明都不能封闭自守，一种文明要想永葆青春，必须积极吸收各种外来文明。如果一定要讲究文化的“纯正性”，那么反而会因世世代代近亲交配而有退化淘汰之虞。今日世界在急剧地缩小，人类各文明之间的不断交往，已势必将汇合为一个共同的人类文明。

——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明扩张的两种方式，并谈谈你对古代世界文明扩张的认识。
(2)根据材料一和材料二、并结合所学知识，例举在东西方文明交流中起“桥梁”作用的三大帝国，并总结东西方文明交流的意义。

10 . 1948年6月，苏联占领当局封锁柏林与西占区之间的水陆交通，柏林危机爆发。美国不愿因封锁而被苏联赶出柏林，但也“不打算在任何情况下采用武力维护柏林的立场”：斯大林强调“苏联当局采取限制性的措施并不想把盟国军队从柏林赶出去”。这表明美苏双方都主张（     ）

A．维护现有国际关系体系	B．管控危机避免局势失控
C．维持柏林和德国的分裂	D．和平方式解决国际争端