名校
1 . 口述历史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,该类历史资料源自人的记忆。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料,概括指出建国后初期工人的身份地位,并加以解读。
(2)研究新中国工业建设时,你如何看待工人口述史的史料价值。
材料 建国后工人的口述史
口述内容 | 口述人 |
那个时候宣传我们是主人……那个时候干活不是谋生,是一心为把鞍钢、把国家的企业、把国家的事办好。 | “一五”期间苏联援建的重点项目鞍钢工人MCX |
班长可以当一日制的厂长,你对厂子有什么要求、合理化建议,你可以提,比如说生产上存在问题,技术上管理上存在什么问题。 | “一五”期间苏联援建的重点项目鞍钢工人TCK |
基本上拖厂职工的孩子都要在拖厂,从哺育室、幼儿园、小学到高中,都比较齐全。 | “一五”期间苏联援建的重点项目一拖工人DJT |
当时市里面来人给我们开动员大会,号召我们现在要备战备荒为人民。毛主席说三线建设去的是好人好马好设备。 | 1964年启动的“三线建设”贵州工人YFY |
——摘编自周晓虹主编《新中国工业建设口述史》
(1)根据材料,概括指出建国后初期工人的身份地位,并加以解读。
(2)研究新中国工业建设时,你如何看待工人口述史的史料价值。
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2023-05-28更新
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519次组卷
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10卷引用:广西南宁市示范性高中2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题
广西南宁市示范性高中2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题山东省青岛市2023届高三三模历史试题福建省福州第一中学2023届高三三模历史试题(已下线)专题突破卷09中华人民共和国成立和社会主义革命与建设-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)(已下线)阶段性检测卷06中国史(二)-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)湖南省岳阳市平江县颐华高级中学2024届高三上学期开学考试历史试题辽宁省六校2024届高三上学期开学考试历史试题山东省中昇大联考2024届高三10月月考历史试题(已下线)江苏省2024届高三仿真模拟考(三)历史试题(已下线)专题18 中华民族的伟大复兴-备战2024年高考历史真题题源解密
名校
2 . 对“公车上书”的描述,过去人们利用的基本史料是康有为的《我史》,即事件当事人的说法。康有为对整个事件发生的原因、过程与结局的描述,栩栩如生,后人往往信之为确论。对此,也不乏研究者提出质疑,但并没有得到学界的广泛采用。对康有为的描述理解正确的是
A.主观色彩浓厚,可信度较低 | B.孤证不立,应多类型史料进行互证 |
C.质疑未被广泛采用,说明真实可靠 | D.作为一手史料,应为事件的真实再现 |
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2020-05-28更新
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244次组卷
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11卷引用:广西钦州市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
广西钦州市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题山西省太原市行知宏实验中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题陕西省西安市2022-2023学年高二下学期期末大联考历史试题2020届山东省潍坊市高三5月模拟(二模)考试历史试题湖北省孝感市2019-2020学年高二7月月考历史试题湖南省岳阳市汨罗市第二中学2021届高三9月调研历史试题山东省滨州市博兴县第三中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题山东省烟台第一中学2021届高三10月考试历史试题江苏省苏州市吴江区2020-2021学年高二上学期期中教学质量调研测试历史试题(已下线)第09讲晚清时期的内忧外患与救亡图存-【暑假自学课】2022年新高一历史暑假精品课(统编版中外历史纲要上)安徽省阜阳市太和第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题
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3 . 史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段,我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述,有下列几则不同的材料:
材料一 “在(南京)马群镇警戒的时候,我们听说俘虏们被分配给各个中队,每一中队两三百人,已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失,这是个不争的事实。’’
材料二 《南京大屠杀的虚构》出版后,日本右翼给予了高度评价,渡部升一在初版本的护封广告词中写道:“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠杀,那就只能说他是煽动反日。"
材料三 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行
材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时,引用了她父亲讲给她的一个事例:‘‘当时我7岁,你叔叔4岁,鬼子打南京时,人们四处逃难。你叔叔尚小,就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门,保姆被杀,你叔叔右腿被打了一枪,昏死过去,侥幸捡了一条命。”
请完成:
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类,请依此对上述材料进行分类。
(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中,田中正明说:“记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。"对此你作何评价?
(3)材料一、二同样出自日本人,但对南京大屠杀一事为何有不同的论定?这说明了什么?
(4)若想证实余美红老师父亲的说法,上述材料中最有力的证据是哪则?
(5)结合下图,请你谈谈我们应该如何正确对待历史。
材料一 “在(南京)马群镇警戒的时候,我们听说俘虏们被分配给各个中队,每一中队两三百人,已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失,这是个不争的事实。’’
——《东史郎日记》(日)
材料二 《南京大屠杀的虚构》出版后,日本右翼给予了高度评价,渡部升一在初版本的护封广告词中写道:“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠杀,那就只能说他是煽动反日。"
材料三 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行
材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时,引用了她父亲讲给她的一个事例:‘‘当时我7岁,你叔叔4岁,鬼子打南京时,人们四处逃难。你叔叔尚小,就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门,保姆被杀,你叔叔右腿被打了一枪,昏死过去,侥幸捡了一条命。”
请完成:
(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类,请依此对上述材料进行分类。
(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中,田中正明说:“记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。"对此你作何评价?
(3)材料一、二同样出自日本人,但对南京大屠杀一事为何有不同的论定?这说明了什么?
(4)若想证实余美红老师父亲的说法,上述材料中最有力的证据是哪则?
(5)结合下图,请你谈谈我们应该如何正确对待历史。
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2018-01-08更新
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133次组卷
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5卷引用:广西陆川县中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题
名校
4 . 据《高祖、太宗实录》记载,在李世民发动玄武门之变前夕,太白星多次在白天出现,于是出现“秦王(李世民)将有天下”的传言,太子李建成和齐王李元吉兄弟借此状告世民。这段史料可以用来说明
A.玄武门之变的真相 |
B.封建宗法制被破坏 |
C.儒学影响史书撰写 |
D.天文观测水平较高 |
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2019-05-02更新
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128次组卷
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9卷引用:广西南宁市“4 N”高中联合体2018-2019学年高二下学期期末历史试题