材料一 冷战时期，以美国为代表的西方国家自认为是一种世界性的主导力量，因此对苏联及其盟友采取进攻性遏制政策。而现在，随着“东升西降”的态势显现，以美国为代表的西方国家无力采取进攻性遏制政策，转而构筑不同议题的防御性铁幕以保护自己与盟友。
材料二 近年来，美国推动大国竞争回归，但和平发展大势未改；全球化进程虽受挫折，但其趋向仍然是积极的，新型全球化必将体现超越性和先进性；新冠肺炎疫情持续肆虐，使得全球性问题越来越突出，联袂应对全球挑战的呼声愈加强烈；地区合作受到更大关注，地区意识和地区认同愈加强烈。
——以上材料均摘编自人民网《多极化世界加速向我们走来》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“进攻性遏制政策”的一个表现，谈一谈中国该如何面对“防御性铁幕”。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简述推动国际格局演变的主要因素有哪些。
材料一 冷战期间美苏的粮食贸易始于1963年10月。尼克松上台之后推行对苏缓和，美国对苏粮食出口量得到大规模提升。除了卡特政府期间短暂的中断外，美国对苏联的粮食出口一直延续至苏联解体。在这一时期，美国在对苏联的粮食外交中采用“联系战略”，将经济议程与其它议程联系起来，通过相互“挂钩”的方式以绑定经济交易和政治交易。
20世纪70年代的石油危机成就了苏攻美守的冷战对峙格局，为苏联的对外扩张提供了强有力的经济后盾，但同时掩盖了苏联内部的一系列问题，并形成了苏联经济单一依赖能源出口的经济模式。至1984年时，能源出口的收入已经占到了苏联外汇收入的54.4%。之后苏联的外汇甚至有三分之二要依靠向西方国家出售石油；而与此同时，粮食已经占到苏联进口商品的四分之一。“石油—外汇—粮食”构成了苏联粮食贸易的脆弱链条，而苏联对粮食进口的极度依赖，又必将威胁苏联的国本。
材料二 1985年8月，里根政府实施了“逆向石油冲击”战略，迫使中东产油大国沙特阿拉伯猛然将产量提高了一倍多，这导致国际油价在不到五个月时间里从每桶三十美元跌至每桶十二美元。苏联短期内损失了一百亿美元的硬通货，并忍受着油价每下跌一美元就要损失五至十亿美元的绝境。然而此时苏联来不及通过增加产量来弥补损失，1988年苏联石油产量达到峰值之后就开始下降；与此同时，苏联也没有其它可以替代石油的外贸产品了。为了维持基本的生存需要，苏联不得不向西方求援以获得粮食援助和贷款，以至于要通过政治改革来满足西方的附加条件，最终走向了改革失控和解体。
——摘编自《冷战中后期美国对苏联的粮食外交与美苏博弈》
(1)结合材料和所学知识，概括美国在冷战期间对苏全面战略博弈的主要做法。
(2)结合材料和所学知识，分析苏联对美经济博弈失利的历史原因，并谈一谈美苏经济博弈的历史启示。
材料一 公有制工业企业总产值比重变化情况表
年份 | 全国工业 企业总产值 (亿元) | 其中：公有制经济 | 公有制企业占比(%) | ||
| 国有企业 (亿元) | 集体企业 (亿元) | 国有企业 | 集体企业 | ||
| 1953 | 450 | 193 | 17 | 42.9 | 3.8 |
| 1955 | 534 | 273 | 41 | 4 51.1 | 7.7 |
| 1957 | 704 | 378 | 134 | 53.6 | 19.0 |
——根据《新中国六十年统计资料汇编》数据整理
材料二 21世纪之后，公有制经济和非公有制经济进入真正意义上的共同发展的常态。2004年和2008年公有制与非公有制经济的资本结构分别为65:35和52:48;非公有制经济GDP产出占比则分别为63%和70%,民营经济在国民经济中的地位逐步强化。所有制结构的调整和变化有利于不同所有制经济各展所长，共同促进生产力发展。
——摘编自杨春学，杨新铭《多种所有制经济的共同发展：一种综合性的解释》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括建国初期国民经济的发展趋势并简述其原因。(2)根据材料二，指出“所有制结构的调整和变化”的含义。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对所有制结构调整与国民经济发展之间关系的认识。
材料 1962年，中印边界发生冲突，印度尼赫鲁政府在军事较量失败后，计划制定出以中国为主要军事防范对象的第一个五年国防计划，希望通过美国的援助加快国防现代化进程。对此，美国约翰逊政府延续了肯尼迪时期援助印度的一贯做法，但政策出现了较为明显的变化。约翰逊奉行印巴平衡原则，不愿过于偏袒印度，并且美国对印度的军事援助附加了更多前提条件，索要政治回报。
在制定国防计划的过程中，美印双方对“中国威胁”的判断、应对方式、国防建设的目标和手段等核心问题上存在明显歧见。例如，印度想要组建超音速战斗机中队，但美国政府认为超音速战斗机不是对抗中国所必须的装备，且印度不具备相应的技术和设施。向美国索要而不得后，印度便积极地与苏联接触。此后，约翰逊政府在亚洲的战略重心逐渐转移至东南亚。
1965年第二次印巴战争爆发后，美国宣布对南亚次大陆实行武器禁运，中断所有军事援助，并且撤销了具有象征意义的美国驻印军事供应代表团。至此，美印军事关系史上的一段“蜜月期”宣告结束。
——摘编自刘恒《美国对印度第一个五年国防计划的援助和限制（1962-1965)》
(1)根据材料并结合所学知识，指出六十年代美印关系的变化，并分析变化原因。
(2)结合两国关系的变化，谈谈对现代国际关系的认识。
材料一 国家思想的淡漠是中国社会向现代民族国家转型中，传统的“天下”观念与现代“国家”观念发生冲突的必然表现，也是梁启超和20世纪初期的先进分子们在政治变革和社会变革中所遇到的共同问题。究其原因，梁启超认为“我国幅员寥廓，交通不便，国家统一之观念，本已未能深入人心”，加上几千年来封建专制制度的摧残，以致在民族危机的关键时刻出现“人民与国家休戚漠不相关”的悲哀。
——摘编自石培玲《梁启超视野中的民族国家与公民意识》
材料二 从最初的13到14世纪近百年的积淀，西欧主要封建国家如意大利，法国，德国内部的工商业得到了初步的发展，市民阶层逐渐从封建地主阶级中分离出来……于是一场以文化思想，艺术领域的改革——文艺复兴，便催生了最初的民族主义。17、18世纪的宗教改革和资产阶级革命是西方民族主义的第一次高涨时期。可以说，资产阶级革命催生出民族主义思潮第一次高潮的到来，极大的推动了整个资本主义世界的革命发展，人们的民族意识空前发展，也促进了民族国家形成。
——摘编自网络资料
(1)根据材料一，概括梁启超认为中国人国家思想的淡漠原因。结合所学知识，分析近代中国民族国家观念兴起的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明近代欧洲民族主义兴起的原因，并概括近代中西方民族主义的差异。
(3)结合上述材料，谈谈你对民族国家观念的认识。
材料一 罗塞塔碑铭文是公元前196年古埃及国王托勒密五世发布的一篇敕令，用古埃及语圣书体文字（古埃及祭司使用）、世俗体文字（古埃及平民使用）和古希腊文字3种文字对照书写。埃及象形文之读法与写法在公元4世纪后彻底失传。但古希腊文是近代人类可以阅读的。
——据令狐若明《古埃及罗塞塔石碑解密始末》等
材料二 1798年，拿破仑率军远征埃及，以期实现打击英国的战略目标。拿破仑十分重视埃及古迹，他制定了前所未有的研究埃及的计划，组成一支庞大的科学艺术考察团，学者们负有收集和研究埃及历史和古迹的重任。1799年，法军在尼罗河三角洲西支流入海口附近的拉希德村修筑防御工事，偶然掘出一块布满稀奇古怪文字的黑色玄武岩石碑断片。1801年，英国打败法国，夺得了埃及的宗主权，根据协议，战败国法国必须无条件地交出他们在埃及发掘的一切文物。1802年，罗塞塔石碑被运往伦敦，移至大英博物馆的埃及厅，成为大英博物馆的镇馆之宝。时至今日，石碑上的标签仍写着：“不列颠军队征服埃及的战利品”。
——据令狐若明《古埃及罗塞塔石碑解密始末》
(1)说明罗塞塔石碑及其铭文的史料价值。
(2)罗塞塔石碑的发现和归属具有鲜明的时代特征，请谈谈你对此的认识。
材料 由于土地问题所生的弊病，欧美还没有完善办法来解决。我们要解决这个问题，便要趁现在的时候。如果等到工商业发达以后，更是没有方法可以解决。解决土地问题的办法，各国不同。现在我们所用的办法是很简单、很容易的，这个办法就是地价由地主自己去定，政府照地价收税和照地价收买。但是我们的办法，就要以后所加之价完全归为公有。因为地价涨高，是由于社会改良和工商业进步。推到这种进步和改良的功劳，还是由众人的力量经营而来的，所以由这种改良和进步之后所涨高的地价，应该归之大众，不应该归之私人所有。至于将来民生主义真是达到目的，农民问题真是完全解决，是要“耕者有其田”，那才算是我们对于农民问题的最终结果。
——摘编自《孙中山全集》
(1)根据材料，归纳孙中山解决土地问题的基本主张，并结合所学知识分析形成该主张的客观因素。
(2)根据材料并结合所学知识，指出孙中山解决土地问题的主张对当时中国民主革命有何积极影响，并谈谈孙中山的经济思想对我国社会主义现代化建设的启示。
材料一：马克思主义的广泛传播让中国人民在黑暗中找到了正确道路，但如何让马克思主义与中国实际相结合却需要实践与创新。1922年中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，并推动了后来国民运动的蓬勃兴起。1927年秋收起义后，毛泽东毅然决定将队伍带到农村山区建立落脚点，最终点燃了“工农武装割据”的星星之火。在此期间，通过三湾改编和古田会议，确立了“政治建军原则”与党对军队的绝对领导。面对日本帝国主义者对我国的入侵，党在1935年瓦窑堡会议提出了建立抗日民族统一战线的任务。抗战期间，毛泽东针对“亡国论”、“速胜论”等错误观点进行批驳，提出了发动群众、依靠群众的全面抗战路线。毛泽东还撰写了多篇著作；对中国革命的性质、对象、任务进行了系统论述，提出了新民主主义理论。解放战争期间，党又着力巩固人民民主统一战线，团结民主党派和民族资产阶级，共同推翻腐朽的蒋家王朝。
——摘编自人民出版社《中国共产党简史》（2021年版）
材料二：“文革”结束后，中国共产党逐步打破“两个凡是”的思想桎梏，确立“解放思想、实事求是”的工作方针，这最终促使了1978年底十一届三中全会的召开。党努力使国家政治文化生活回到正常轨道上来。从中央到地方平反冤假错案的工作全面展开，为300多万名干部恢复了名誉。1977年的寒冬中，中断十一年的高考得到恢复，近600万考生怀揣着久违的梦想迈入考场。与此同时。“包产到户”让上亿农民终于解决了温饱问题；城市经济体制改革逐步铺开，僵化的计划经济体制被打破，国有企业进行了扩大自主权的试点，越来越多的“个体户”如同雨后春笋般出现在街头巷尾。深圳成为了对外开放的排头兵：由一个落后渔村变为崭新城市。在祖国的南疆，人民解放军实施对越边境自卫反击作战，有效保卫了国家领土主权，为经济发展创造了安定的环境。
——摘编自人民出版社《中国共产党简史》（2021年版）
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期进行的理论创新。
(2)根据材料二，概括中国共产党在20世纪70年代后期至80年代初期为拨乱反正、建设中国特色社会主义所采取的措施。结合材料一、二，谈谈你对思想理论创新重要性的认识。
材料一 （职业教育）其目的:“（一）谋个性之发展;（二）为个人谋生之准备;（三）为个人服务社会之准备;（四）为国家及世界增进生产力之准备
——黄炎培《中华职业教育社宣言》（1934年）
材料二 1913年,他发表了《学校教育采用实用主义之商榷》一文,批判旧教育脱离生产、脱离实际,首倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系的实用主义。但是实用主义当依托于何种职业形式,他一直苦苦寻求。1915年,他出洋考察,抱定了教育改革的新路一一职业教育,认为职业教育是解决中国问题最切要之办法,从而确定了职业教育的最终信仰。
——高国庆《黄炎培:职业教育有利于中华,我们要用力》中国教育报（2007年）
材料三 1979年,教育部和国家劳动总局提出了中等教育结构改革的方案,经过试点,1980年10月国务院批准了教育部、劳动总局的《关于中等教育结构改革》的报告。…到1984年,普通高中的数目和在校学生数分别比1978年减少了63.8%和56%。农业、职业中学迅速发展,学校已达700所,在校生17448万人。高中阶段各职业技术教育的学生比例已从1978年的7.6%提高到1984年的32.3%。……1985年5月27日,中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》。………到1992年,全国高中阶段职业技术学校的招生人数和在校生人数占高中阶段学生人数的比例,均已超过50%。
——王昆欣《中国百年职业教育发展回眸》2004年
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括黄炎培对于发展职业教育的思想主张,并指出其主张形成的原因。
(2)根据材料三并结合所学,概括1970年代末以来的中等教育结构改革的影响。
(3)根据以上材料,谈谈你对中国职业教育的认识。
材料一 元始二年（公元2年），发生了严重的旱灾和蝗灾，疫病随之而来。汉平帝下诏：“民疾疫者，空舍邸第，为置医药。”隋代医学家巢元方主持编纂的《诸病源候论》认为疫病流行的原因之一是“节气不和，寒暑乖候”，提出疫病的预防“须服药及为法术以防之”。孙思邈在《千金要方》中不仅总结了许多治疗传染病的方剂，还提出用熏药法进行空气消毒、向井中投入药物给水消毒等消毒法，并提倡注意个人卫生，养成良好的生活习惯。宋朝建立了层级分明、各有所司的医疗机构，平时执掌朝中医药之事，民间疫病出现时应诏至民间进行医疗活动。
——摘编自王兆鑫《中国抗疫简史》
材料二 英国在近代早期的防疫措施具有综合性特征，它不仅来自欧陆防疫经验，而且也来自地方长期防疫实践，更来自医生专业性建议。为应对1665年大瘟疫，伦敦市政当局采取医学隔离、物件消毒、房屋封闭、埋葬死者、禁止公共集会、打扫街道、清理垃圾及捕杀流浪动物等对策措施，来防控疫情扩散。对患病家庭实行严酷的医学隔离。不仅患者，而且其家人
也被隔离；隔离期间，政府严禁人员探望；为防止他们出逃，政府派专人严密监控，任何人不得靠近；一旦有人员出逃，政府严惩不贷。
——摘编自陈凯鹛《论近代早期英国防疫对策特点》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括我国古代疾病防治的主要措施及其意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析近代早期英国防疫对策的特点。
(3)综合以上材料和所学知识，就疫情防控谈谈你的看法。
