1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一     明清时期，作为中国封建社会的最后阶段，文人画获得了突出发展，几乎占了画坛的绝对统治地位，又对今天的“中国画”产生着直接而深刻的影响。中国诗、书、画、印的关系，有外在的，还有内在的。文人画强调抒发主观情绪，不趋附大众审美要求，借绘画以示高雅，表现闲情逸趣，强调人品画品统一。文人画要求画家要有诗的修养，书法的修养，还要有篆刻的修养。中国画之所以与世界上其他民族的绘画不同，这是十分重要的一个方面。文人画的出现，可以说在中国绘画史上创造了一个新的时代，起了质的变化，它不仅仅有“成教化、助人伦”的作用，还起到陶冶人性情的作用，审美的范围也扩展了。

——据林木著《明清文人画》等

材料二所谓文艺复兴，就是“重加革新”这个意思，也就是说笼罩在中世纪阴郁沉滞的气氛中的社会，重新呈现出面目一新的景象。所谓商人是具有自由精神的人。王公贵族和骑士注重规律、节制和服从，而商人市民则注重自由竞争。他们富有进取精神，是活跃的，而且喜欢变化。在中世纪，不论宗教、道德，还是艺术，都是保守、严格、贫乏的。到十四世纪以后，一种明朗欢快的气氛来到了。绘画也一样，在商人们的自由主义中产生的新艺术，构图富于变化，色彩明朗，线条生动活泼，只有这样，才能受到市民的欢迎。画家们只要是画了非常出色的画，就可以压倒别的画家，而且遵循自己个性的人作起画来更能得心应手。他们有意无意地开始注重个性和独创，因为自由竞争，画家也在自己的作品上署名。绘画朝着商品化，个性化方向发展。

——据(日)相良德二著《西洋绘画史话》

(1)根据材料一、二，概括明清文人画和文艺复兴时期绘画的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析明清文人画和文艺复兴时期绘画呈现不同特点的原因。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对绘画创作的认识。

2 . 辽宋夏金近400年的对峙格局中，宋朝以据有“中土”、代后周政权之正统自居；辽圣宗专作《传国玺诗》宣扬“天子符瑞”尽归于辽；金太祖则诏告天下“今欲中外一统”。其间虽有争战，但“战”是统一之战，“和”是“君臣”“叔侄”之和。这反映出该时期（     ）

A．民族交融逐步消解民族差异	B．正统之争成为战争的根源
C．和平交流是民族关系的主流	D．政权并立中呈现出内聚性

3 . 抗日名将蔡廷锴将军作了一首七绝诗表达自己的爱国决心：“心存只手补天工，八闽屯兵今古同；当年古垒依然在，日光岩下忆英雄。”将军所忆之英雄事迹指的是

A．左宗棠收复新疆	B．郑和七次下西洋
C．康熙亲征雅克萨	D．郑成功收复台湾

4 . 唐代诗人王昌龄在《诗格》中提到：“诗有三境：一曰物境。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心……故得形似。二曰情境。娱乐愁怨，皆张于意而处于身……深得其情。三曰意境。亦张之于意而思之于心，则得其真矣。”材料说明，中国古代诗歌

A．借诗喻志、诗情画意交相辉映	B．从志怪述异扩展为对人情社会描述
C．诗词格律标准规范、易于掌握	D．在水墨写意中追求笔墨法度和意象

5 . “罗布泊上蘑菇云，万钩雷霆裂旧尘。世界倾听北京讯，神州第五确成真。”该诗所赞颂的科技成就

A．增强了我国捍卫国家主权的能力	B．推动了我国信息科学的发展
C．加快了我国电力工业体系的升级	D．实现了我国空间技术的突破

6 . 据记载，北宋规定，在皇帝登基前就要学习《孝经》，登基后，皇帝不仅常听侍从官员讲授《孝经》，还常与辅臣讨论《孝经》，甚至也亲自书写《孝经》，作《孝经》诗，挂《孝经图》，还将御书《孝经》刑刻于石碑，时时警醒自己。这一现象

A．体现了程朱学说思想内涵	B．开启了以孝治天下的模式
C．改变了儒家传统伦理结构	D．体现了儒学政治化的特点