材料 “古代中国陈列”是中国国家博物馆的基本陈列,它以王朝更替为主要脉络,分为远古时期、夏商西周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐五代时期、辽宋夏金元时期和明清时期八个部分。该陈列以古代珍贵文物为主要见证,较为全面地展示了古代中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况,突出展现了中华文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程,展现了中华民族所取得的辉煌成就和对人类文明所做出的伟大贡献。
——据国家博物馆“古代中国陈列”展览介绍
根据材料并结合所学中国古代史知识,从国家博物馆“古代中国陈列”展览的八个部分中任选2~3个部分,拟定一个主题,并予以阐述。(要求:主题明确,持论有据,逻辑清晰,表达顺畅)A.甲骨文 | B.楔形文字 | C.象形文字 | D.腓尼基字母 |
材料 许多(西方)历史学家倾向于“长世纪”的理念,将1789年法国大革命一直到1914年第一次世界大战爆发的一百余年全部纳入19世纪的范畴。另外一些人则提出不同版本的“短世纪”概念,认为19世纪的跨度应短于100个日历年。他们以国际政治作为界定标准,将1814~1815年维也纳会议确立欧洲新秩序以及美国借1898年美西战争之机登上国际政治舞台,视为19世纪开始和结束的标志。
——【德】于尔根·奥斯特哈默《世界的演变:19世纪史》
据材料,有人将19世纪视作“长世纪”,也有人视作“短世纪”,说明两种观点各自的依据。
A.体现了中央集权的加强 | B.揭示了土地兼并严重 |
C.反映了“推恩令”的成效 | D.表明了人口大量增加 |
A.推动国民革命的兴起 | B.提高了农民的革命意识 |
C.有利于配合北伐战争 | D.反映了革命重心的转移 |
A.历史解释的主观性决定历史发展不具有客观性 |
B.司马光和王安石同时代所以他的观点更为可信 |
C.历史事实的不确定性决定了历史学家的价值观 |
D.历史评价往往受到评价者生活时代背景的影响 |
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A.强干弱枝 | B.崇文抑武 | C.内轻外重 | D.事权分立 |
A.实际上是井田制的萌芽 | B.根源于生产力水平的低下 |
C.促进了小农经济的发展 | D.旨在提升单位面积亩产量 |
A.渤海国 | B.西域都护府 | C.北庭都护府 | D.安西都护府 |
A.胡汉文化交融趋势凸显 | B.西域的风俗与中原渐趋一致 |
C.对外交往范围不断扩大 | D.对外艺术交流形式丰富多元 |