A.民众民族民主意识觉醒 | B.国民革命运动在全国范围开展 |
C.无产阶级登上历史舞台 | D.社会主要矛盾发生根本改变 |
2 . 60多年前,人类曾经站在了核战争的边缘……漫画,以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。
第一组:
图A《让我们为这东西加把锁》 美国漫画 图B 《古巴导弹危机》英国漫画
第二组:
图C 《我比你更疼》美国漫画 图D 《如果你们撤......我们就撤......》英国漫画1.以上两组漫画的主题反映的时代背景是(单选)
A.世界多极化趋势形成 | B.殖民体系开始瓦解 |
C.布雷顿森林体系解体 | D.两大阵营激烈对抗 |
3.观察第二组:两幅漫画对于危机结局的认识有何不同?
4.结合上述材料,谈谈你对漫画作为史料的认识。
5.“历史总是惊人的相似”,古巴导弹危机给予世人怎样的启示?
A.国家初步确立实施经济体制改革的目标 | B.政府在社会主义市场经济中居主导地位 |
C.市场资源配置是改革成功的决定性力量 | D.改革的核心是处理好政府与市场的关系 |
A.美苏意识到欧洲联合的重要 | B.美苏经济发展实力出现变化 |
C.欧洲是美苏争霸的重点地区 | D.美苏冷战重心转向经济领域 |
材料一:第一册刊登的丛刊词中提到:“吾国今日之社会,本际兹过渡时代,其旧者之腐败之野蛮之顽固,固当一一摄影,留为纪念;其号为维新者,率多幼稚,甚且支离,新者未得,旧者先失,以致非鹿非马,百怪千奇。”
材料二:图1、图2为《人镜画报》两幅漫画。图1的漫画中,两个清朝官员正在用锯齿砍伐着挂满“立宪”“自治”“教育”和“女学”果实的大树。图2的漫画中,四个幼稚园形象的小孩或站立或躺卧于一块写着幼稚园的门牌楼下,他们各自身上都有一件代表身份的物品,例如代表“政治”的小孩头上带着清政府的官帽,代表“军人”的小孩手里拿着一杆长枪。
图1 图2
——摘编自王敏《晚清(1884~1912)画报中政史新闻图像研究》
结合时代背景,请从丛刊词的视角解读漫画的设计构思。
6 . 19世纪末20世纪初的世界,在各国漫画中呈现出不同的面相,体现出不同群体的思考与诉求。
图1 《南大洋是未来的地中海》 1884年舒尔茨(德)绘 | 图2 《时局全图》 1898年谢缵泰(兴中会会员)绘 |
画面中的俾斯麦将长烟斗指向已被法国抱住的非洲,俄国正从亚洲中部钻出,日本则紧紧盯着东亚,德国只在非洲西南角插了一面旗。 | 画面上题有诗句:“沉沉酣睡我中华,那知爱国即爱家。国民知醒宜今醒,莫待土分裂似瓜。” |
1.图1中标题中的“南大洋”指的是
2.依据图1,作者认为与德国争夺非洲的主要对手是( )(单选)
A.英国 | B.法国 | C.俄国 | D.日本 |
A.宣扬西方强大 | B.挑起列强矛盾 | C.推动反清革命 | D.支持戊戌变法 |
A.克里米亚战争 | B.柏林会议的召开 |
C.第二次工业革命 | D.国际联盟的成立 |
图3 《新外》1905年 路易斯·达尔林普尔(美)绘 |
画面中的美国总统西奥多。罗斯福站在写有“US”的陆地上,腰上别着“有事找警察”的文件,一手挥舞写有“新外交”的大棒,一手夹着写有“仲裁”的文件。 |
6.依据三幅漫画,请从不同视角概述世纪之交国际关系的主要发展趋势。
A.生动展现了抗战初期正面战场抗战情况 |
B.旨在动员组织民众力量进行全民族抗战 |
C.革命统一战线对抗战胜利具有重要作用 |
D.其创作背景是抗战进入到战略相持阶段 |
A.深受“扶清灭洋”口号影响 | B.体现了国家意识的高涨 |
C.易于激发民众的反抗精神 | D.抨击了洋人朝廷的腐朽 |
A.政党分肥制度发展成熟 | B.工业时代官制改革的需求 |
C.美国文官制度弊端显现 | D.文官改革者重视舆论宣传 |
A.揭示了苏联对美国政治体制的认知 | B.说明美国民众对政府充满信任 |
C.创作于世界正走向多极化的背景下 | D.反映出苏联对市场经济的向往 |