2 . 明代进士出身于“上三代纯平民家庭”者，占了统计总数的43．34%，出身于上三代没有担任过“实职官”家庭的进士占了统计总数的58．65%。这可以用来说明当时（     ）

A．世家大族势力受到限制	B．社会阶层流动性的加强
C．文官政治得到朝廷推崇	D．官员选拔与考核相结合

3 . 据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆普敦是纺织工人，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门子是物理学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（     ）

A．发明者的出身决定研究成果	B．科技创新不再需要生产经验
C．科学与技术的结合程度加深	D．科学理论比生产经验更重要

4 . 明太祖曾作诗：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁。日高丈五犹拥被。”诗中状况出现的主要原因是明太祖（     ）

A．罢黜百家

B．设置行省制度

C．废除宰相

D．实行八股取士

5 . 北宋理学家“二程”说：“天下之物，皆可以照理。有物必有则，一物统有一理。”这表明“理”是（     ）

A．超时空的，完满的精神实体	B．世界万物的总根源
C．自然界和社会的根本原则	D．封建伦理道德之总称

6 . 王安石在变法中规定：“前此轮差职役的民户不再服役，改为按土地、家产多少缴纳免役钱。前此无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上五等的坊郭户，一律按其户等减半出钱，谓之免役钱。”这一举措意在（     ）

A．刺激商品经济的发展	B．为封建政府拓宽财源
C．适应放松人身控制的客观要求	D．遏制大地主大官僚势力的膨胀

7 . 中国许多大学的校训与古代文化典籍有关。如清华大学校训“自强不息，厚德载物”源自《易经》；中国农业大学校训中的“解民生之多艰”源自《离骚》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源自《论语》；厦门大学校训中的“止于至善”源自《礼记》。这表明（     ）

A．中华优秀传统文化具有旺盛的生命力	B．中国高等教育的发展源远流长
C．高等教育致力于复兴传统文化	D．儒家的思想观念影响着教育的发展

8 . 秦国规定东方各国来秦的移民可以享受免税免租的优惠，任其开垦荒地；同时，对秦人采取奖勤罚懒的法治，用严刑峻法来处罚惰农。这一做法（     ）

A．加速了小农经济的破产	B．加剧了各阶级间的对立情绪
C．有力维护了土地国有制	D．有助于增强国家的竞争实力

9 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“地理大发现和海外开发也促进了科学的发展。新的植物、动物、恒星甚至新的人和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的观念和假想提出了挑战。”由此可知（     ）

A．人文主义思想鼓励欧洲人冒险精神	B．近代科学革命推动了殖民扩张
C．新航路开辟拓宽了人类的研究领域	D．新航路开辟推动世界市场形成

10 . 距今约4000年的陶寺遗址(山西)大墓中，发现了来自长江下游良渚文化用以表明等级身份或祭祀的玉琮和玉璧，还有来自长江中游地区的石家河文化玉饰，以及来自黄河下游地区的陶制酒器、棺椁制度等。据此可推知（     ）

A．陶寺遗址已经具备早期国家形态	B．交通发达促进了各文明间的交流
C．中原地区文化受周边文化的影响	D．长江流域文明水平超过黄河流域