有人这样理解“人类命运共同体”：（他们）将地球比作一艘大船，190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待，合作共赢、共同发展，实现共同、综合、合作、可持续的安全，坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前行。
你同意这种理解吗？谈谈你对构建人类命运共同体的认识。
（1）举出文艺复兴时期意大利“文学三杰”中的一位代表人物。
（2）列举法国启蒙思想家的思想主张。（至少写出二点）
（3）结合所学知识，谈谈你对启蒙运动影响的认识。
（1）第一次工业革命首先发生在哪个国家？主要标志是什么？
（2）第一、二次工业革命时期发明的新式交通工具分别是什么？
（3）请结合所学知识，谈谈你对科技的认识。
4 . 有人说，在人类所有的发明中，“法律”的发明才是人类最伟大的发明。人类所发明的“法律”为国家、社会和个人的行为设定了公平的规则。
结合所学知识，回答问题
（1）罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系。根据适用对象的不同，写出罗马法发展的两个阶段，并分析其由第一阶段发展为第二阶段的主要原因。
（2）1689年，英国颁布《权利法案》，君主立宪制开始确立起来。根据所学知识，概述《权利法案》颁布的目的以及英国君主立宪制的特点。
（3）美国1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，体现了一定的民主精神。指出其在国家权力结构中突出的原则，并从1787年宪法的主要内容中举出一例来加以说明。
（4）综合上述史实与分析，谈谈你对法律与民主之间关系的认识。
5 . 罗马的征服德国著名法学家耶林格曾经指出：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”
问题：
（1）简要叙述罗马三次征服世界的概况。
（2）耶林格认为“第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”以这个观点为主题，谈谈你对该观点的认识。（字数不少于150字）
（1）我国隋唐以前出现过的选官、用官制度有哪些？（至少举出两种）
（2）从隋唐开始，在我国延续了一千三百多年的选官、用官制度是什么？请谈谈你对这一制度的看法。
7 . 阅读下列材料：
材料一（下图）爱因斯坦身后升起蘑菇云
材料二可以想象到，如果镭落在恶人的手中，它就会变成非常危险的东西。这里可能会产生这样一个问题：知晓了大自然的奥秘是否有益于人类，从新发现中得到的是裨益呢，还是它将有害于人类。诺贝尔的发明就是一个典型的事例。烈性炸药可以使人们创造奇迹，然而它在那些把人民推向战争的罪魁们的手中就成了可怕的破坏手段。我是信仰诺贝尔的人们当中的一个，我相信，人类从新的发现中获得的将是更美好的东西，而不是危害。
——居里夫人
请完成：
（1）从材料一中，你能得出哪些历史信息？
（2）根据上述材料，结合所学知识谈谈你对科技发展与人类社会发展关系的认识。
8 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一洪武元年，朱元璋下令，各处荒田，农民垦种后归自己所有，并免赋役三年；原业主若还乡，地方官于旁近荒田内如数拨与耕种。到洪武二十八年，全国府县计开塘堰40987处，渡河4162处。元末战争破坏了原来存在的社会秩序，手工业者的人身依附关系也受到了削弱。明朝政权建立之初，统治者在法律上承认了这一事实。在农业、手工业发展过程中，封建统治者不断进行改革。以推动整个封建经济发展。在雍正时期，清政府遂采取“摊丁入亩”的征收丁银办法，促成了中国封建社会以来长期以人为科征根据的丁役制基本上被废除。在明代中后期，江南地区的某些手工业部门中出现了资本主义的萌芽。
——摘编自吴翔、姚星《明清经济发展的政治因素》
材料二
在法国工业革命进行的同时，农村却依然是小农经济的汪洋大海，工业发展所需要的原料、市场和劳动力严重缺乏。因此，法国资本主义就没有英国工业革命所具有的坚实的发展前提，法国工业革命也没有出现那种风靡一时的技术革新和投资热潮，法国的企业规模都很小，甚至建立在家庭手工业的基础之上。在这种情况下，法国资本家感到在国内无利可图，遂将资本转向国外。
——摘编自徐宏英《小农经济与近代法国资本主义的发展》
（1）根据材料一，概括明清时期政府推动经济发展的措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析法国资本主义经济发展缓慢的原因及影响。
（3）社会经济的发展往往是多种要素彼此作用的结果。结合材料及所学知识，谈谈你对生产力与生产关系的认识。
9 . 阅读下列材料
材料一顺治十三年（1656年）六月，清政府颁布了《禁海令》。严格禁止商民船只私自入海，不允许用大陆的产品.货物进行海上贸易，有违禁者，不论官民，俱行正法，货物充公，违令者之财产奖给告发之人；负责执行该禁令的文武各官失查或不追缉，从重治罪；保甲不告发的，即行处死；沿海可停泊舟船的地方，处处严防，不许片帆入海；如有从海上登岸者，失职的防守官员以军法从事，督抚议罪。
——张岂之主编《中国历史》
材料二英国乔治三世于1787年任命马戛尔尼率团访华，要求中国扩大通商，优待英国，并允许英国派使臣访华。因此，还准备提出六项具体的要求，即：一.英船到浙江.天津等处停泊；二.在京设立商行；三.将舟山附近小岛给英商停歇和储存货物；四.在广州附近拨一地方给英国居住，或准许澳门居住之英商出入自备；五.英国自广州下澳门，由内河行走，货物不上税或少上税；六.确定船只关税条例，照例上税。
——《京华续录》（乾隆朝）卷四十七
材料三特区是个窗口，是技术的窗口.管理的窗口.知识的窗口，也是对外开放的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区称为开放的基地，不仅在经济方面.培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
——邓小平《办好经济特区，增加对外开放城市》（1984年2曰24日）
材料四十四个沿海开放城市有上海，但那是一般化的。浦东如果像深圳经济特区那样，早几年开发就好了。开发浦东，这个影响就大了，不只是浦东的问题，是关系上海发展的问题，是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。
——邓小平《视察上海时的讲话》（1991年1曰28日）
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出清顺治时期实行海禁的原因是什么？
（2）材料二表明马戛尔尼使团访华的目的是什么？这一目的是通过怎样的方式达到的？据《南京条约》的内容，说明马戛尔尼的要求得以实现的表现。
（3）根据材料三，概括特区的设立对发展社会主义经济所起的积极作用。
（4）根据材料四，指出20世纪90年代，我国进一步对外开放的重要标志。中央做出这一重大决策的目的何在？
（5）结合上述材料，就闭关、开放与国家富强的关系谈谈你的认识。
