1 . 展示:西周大盂鼎的图片。大盂鼎铭文拓片的图片。大盂鼎铭文的译文节选。(史料实证)
(1)册命,说明周王和盂的关系如何?盂的职位的继承者将会是谁?
(2)周王和盂的权利与义务关系是怎样的?
(1)册命,说明周王和盂的关系如何?盂的职位的继承者将会是谁?
(2)周王和盂的权利与义务关系是怎样的?
您最近一年使用:0次
2 . 总的来看,(国民政府)公务员制度在抗战之前推行效果相对较好,而到了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰,流于形式,甚至是连形式都没有。
——摘编自杨学为《中国考试通史》、张创新《中国政治制度史》
依据史料,简评南京国民政府的公务员制度。
您最近一年使用:0次
3 . 根据题意,结合所学知识,回答问题。
(1)某同学在阅读课文及相关史料后,拟了一份有关“汉武帝时代”小论文的提纲,请你帮他完成空缺的部分。
(2)将与汉武帝相关的内容填入表格相应位置。(填涂字母)
A.推恩令 B.中朝 C.刺史 D.丝绸之路 E.儒术 F.河西走廊
(3)你如何看待汉武帝?
(1)某同学在阅读课文及相关史料后,拟了一份有关“汉武帝时代”小论文的提纲,请你帮他完成空缺的部分。
◆中央集权: 设立 创设 颁布 ◆思想文化: 接受董仲舒的建议,尊崇 ◆军事拓展: 三次远征匈奴,解除匈奴对北边的威胁,夺取大片区域。在 派人两次出使西域,开通“ |
中央集权 | 思想文化 | 军事拓展 | |
汉武帝时代 | |||
A.推恩令 B.中朝 C.刺史 D.丝绸之路 E.儒术 F.河西走廊
(3)你如何看待汉武帝?
您最近一年使用:0次
23-24高二上·全国·课前预习
4 . 结合教材“历史纵横”,思考:史料反映了唐朝的法律体系有哪些特点?
您最近一年使用:0次
23-24高三上·全国·课前预习
5 . 从史料实证角度,分析古代各大帝国的区域性影响。
您最近一年使用:0次
23-24高二上·全国·课前预习
6 . 《睡虎地秦墓竹简》,思考:史料反映了秦朝文书行政管理制度的哪些信息?
您最近一年使用:0次
7 . 教材P77“史料阅读”:材料反映了什么现象?分析其主要原因。
您最近一年使用:0次
8 . 教材P27“史料阅读”:材料中的“时代”指什么时期?材料中“最好”“希望之春”“各样事物”指的是什么?材料中“最坏”“失望之冬”“一无所有”指的是什么?
您最近一年使用:0次
9 . 教材P51“史料阅读”:思考:你如何理解无罪推定原则?
您最近一年使用:0次
10 . 阅读教材P69“史料阅读”,思考:《威斯特伐利亚和约》对国际法有什么贡献?
您最近一年使用:0次