问题：在上述复习提纲的三个知识点中，分别找出一个错误，说明你判断的理由，并进行修改。（要求：所找的错误应准确，理由应合理，修改应正确。也可以根据所学知识对该提纲的内容进行补充、增加、完善，但必须说明理由。）
材料 （2016-06-24来源：搜狐财经）英国历史性公投结果出炉，英国将脱离欧盟，这标志着英国与欧盟43年的联姻走向终结。根据全部开出的结果，1741万742人支持脱欧，占总票数51.9%；1614万1241人支持留欧，占总票数48.1%。受此影响，全球市场震动。英镑盘中一度下跌10%，避险资金支撑美元，人民币汇率跌破6.6关口。亚太股市重挫，日经225指数收盘跌7.9%。沪指盘中跌幅也一度接近3%。
（国际财经华尔街见闻储芸2016-06-25）德国总理默克尔今天表示，对英国脱欧投票结果深表遗憾，“今天是欧洲一体化的转折点，但欧盟27国不应该再做出进一步分裂的决定，各国不能独立应对全球挑战。”欧洲理事会主席图斯克（Donald Tusk）表示，现存的27个成员国决定留欧。
(1)根据材料，概括所反映的重大事件及其产生的影响。
(2)根据材料并结合所学知识简析德国总理默克尔讲话。
材料 某校历史兴趣小组以“家训与家风”为主题进行研究性学习，搜集了许多资料，其中有关于北宋政治家包拯家训的一幅条幅（下图）。条幅内容是：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。仰珙刊石，竖于堂屋东壁，以诏后世。”
【注释：赃滥：贪污财物；大茔：坟墓，此处指祖坟；珙：包珙，包拯儿子。】
阅读并分析该条幅，从中提炼有关历史信息（至少两条）并做简要说明。
材料 阮元，嘉庆道光时期的名臣，青年时代就有强烈的求知欲望，又善于学习，得到前辈的好感，并获得有力的指导。他在读书时注意学以致用。他说，研究经学是“推明古训，实事求是而已，非敢立异也”。具体谈到研究经学的方法，他说“文字训诂，其门径也”，以音韵训诂为手段，达到通经的目的。阮元论证了性、情、欲之间的关系，他从文字学解释“性”，谓“性字从心，即血气心知也”。阮元对思想史研究的另一个贡献是把儒家的“仁”解释为处理人际关系的思想。阮元对于“仁”的理解符合孔学的本意，对于后人正确分析儒家思想是有益的。阮元的著作和编辑椠刻是研究阮元学术思想和成就的直接资料，更是研究古代文化史的宝贵资料和便利研究者利用的工具书，是我国宝贵的文化遗产。阮元学术文化上的成就，同他所处的时代与生活环境分不开。阮元治学领域广阔，经学、文字学、全石学、天文历算学、史学、地理学、校勘学，无不涉猎，尤专予经学，并有相应的著作。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括阮元对古代学术思想的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，说明阮元学术成就取得的原因。
材料一 元代江南政策的主体为“安业力农”“重商”和“重市舶”，四等人压迫和诸色户计制的嫁接推衍，则是其局部。忽必烈等实行南北异制，维持和保护了江南“富民”农商经济且有所繁荣发展。明前期卫所军户、“均工夫”配户、里甲“画地为牢”、移民徙富和抑商海禁等政策，起步和重点实施于江南且触动极大，几乎倒退至单纯自然经济状态。元明江南社会发展，居然因宽纵豪富和管制农商二模式交替，从开放繁华到锁国萧条，大起大落，而且成为14世纪中国经济由先进跌入落伍的转捩点（转折点）。
——摘编自《历史研究》2016年第1期，作者：李治安
材料二 虽然党的领导在1957年后期面临着大问题，但是1949年以来中华人民共和国总的政绩是非常成功的。取得这些成就的原因是多种多样的。苏联的模式和领导的团结是至关重要的因素，这些因素将随着“大跃进”而消失或削弱。还由于中共领导人在取得服从时巧妙地把说服、强迫和具体的要求接合起来，经常用党的观点大力说服民众的做法，使许多个人和集团相信共产党的正确。应用了在革命时期十分有用的战略和方法。最初八年的成就在很大程度上是由于中共追求的目标或使用的方法中不存在任何可以见到的不相容性。
——摘编自《剑桥中华人民共和国史·上卷·革命的中国的兴起1949-1956年》
(1)根据材料一，概括元和明前期江南政策的特点及其影响。(2)根据材料二，概括指出中华人民共和国取得成就的原因。
(3)综合以上材料，为促进社会的持续发展，从政策层面可以得到怎样的启示？
材料一 18世纪法国崛起的一代启蒙思想大师，也接受孔子思想熏陶，高举人文主义和理性主义的旗帜，将其发展到最高度、阐发到最强度，为法国启蒙运动注入了新的力量，著名启蒙思想家伏尔泰、霍尔巴赫、狄德罗和重农学派代表魁奈，都表现出对孔子学说及其价值的虔诚与敬服，伏尔泰所倡导的“开明君主”就是中国儒家理想中的德君。狄德罗借助中国文化的材料，利用作为百科全书主编的特殊地位，开展对法国现实的无情批判。魁奈认为《论语》满载原理及德行之言，胜过于希腊七贤之语。启蒙思想家们通过研究孔子，进而把孔子“己所不欲，勿施于人”思想写入1789年的《人权宣言》。
——摘编自陈奉林《孔子在欧洲》
材料二 20世纪的中国历经“三千年未有之变局”，西方列强的坚船利炮强行打开了中国封闭已久的大门，清人“天朝上国”的美梦破碎，“睡狮”惊醒。社会从渐进式的演变，骤然发生了急剧性的变迁，这种脱离循序渐进的发展方式，把中国带入了西方式发展的轨道。随之，文化思想领域“西学东渐”，新文化运动应运而生，孔子儒学遭遇空前的危机。新文化运动时期的诸贤们，如陈独秀、胡适、鲁迅和吴虞等知识分子，称孔子为中国历史的祸根，并掀起了“打倒孔家店”的热潮，孔子的地位一落千丈，失去了往日神圣的光环，一时间尊严扫地，甚至成为人们诟病的对象。孔子长期的圣人尊号也被许多人改为“孔氏、孔老二、盗丘”等。
——摘编自傅丽丽《陈独秀孔子观研究》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括启蒙运动和新文化运动时期的思想家对待中国传统儒学的不同态度，并简析其原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，对中国传统儒学在古代和近代的历史价值分别作出评价。
材料一 苏德战争爆发前后，日本曾一度以为北进时机到来，想集结兵力对苏开战，但此计划终未实现，一个重要原因就是日本70%的陆军和近1/3的海军深陷于中国战场而不能自拔，兵力难以抽调……中国战场对日军的牵制也有力支援了盟军在太平洋战场的作苏德战争爆发后，中共中央就发出《关于反法西斯的国际统一战线的决定》的指示，指出目前时期中共的任务就是要“同英美及其他国家一切反对德意日法西斯统治者的人们联合起来，反对共同的敌人”。
美国总统罗斯福多次表达他对中国的敬佩之情，称“中国军队对贵国遭受野蛮侵略所进行的英勇抵抗已经赢得美国和一切热爱自由民族的最高赞誉”；英国首相丘吉尔在英国遭受德国空军狂轰滥炸的危急之中发表演说，提出“效法中国”的口号，盛赞“中国人民之奇异实力”；斯大林在德军兵临莫斯科城下时，为鼓舞苏联人民的士气，同样提出“效法中国”的口号。
——据姜廷玉《中国共产党与国际反法西斯统一战线》、王真<抗日战争与中国的大国地位》整理
材料二 卢沟桥事变爆发之后，除了提供金钱与物资援助，1941年夏美国空军志愿人员组成“飞虎队”，与中国空军共同对日作战，并取得了显赫战果；美国政府和中国政府共同开辟“驼峰航线”，在长达3年的时间里，向中国运送了85吨战略物资和战斗人员3.3万余……各国还派遣医疗队来华工作，其中以美国医疗队（包括白求恩医生），印度援华医疗队（包括柯棣华、爱德华、巴苏华医生）最为有……美.国记者斯诺用自己朴实的文字和大量真实的照片，向全世界人民深刻揭露侵华日军的罪行，介绍中国共产党所进行的革命斗争实况……许多中外读者正是读了斯诺的书和报道，才终于弄明白了国共两党的本质区别，有些人因此而走上了中国共产党所指引的道路。
——据王跃如《战时美国对中国空军的援助》整理
(1)根据材料一并结合所学知识，说明中国对世界反法西斯战争的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出世界各国支援中国抗战的方式，并分析其对中国抗战的影响。
材料 1940年，纳粹德国占领法国后，希特勒便制定了渡海进攻英国的方案一“海狮”计划。但他知道，要实施这个计划，必须先打垮英国的海军和空军。由于德国海军还无力与英国海军较量，所以他把希望寄托在德国空军身上。在整个7月，德国空军对英国舰只和港口的攻击只是一种试探性行动，它的目的在于引诱英国战斗机出来作战。结果，这个目的没有达到。从8月10日开始，德国空军发动了被称为“鹰”计划的大规模空中攻势，重点攻击英国的机场、飞机制造厂和雷达站，同时继续轰炸英国的港口和舰船。英国方面毫不示弱，出动大批飞机痛击来犯德机，同时还袭击了德军使用的欧洲大陆各港口和机场。德国空军一直无法夺得英吉利海峡的制空权，希特勒被迫一再推迟执行入侵英国的“海狮”计划日期，命令不要再在英吉利海峡集结船舶。10月12日，希特勒下令将“海狮”计划推迟到1941年，实际上已经放弃了对英国的入侵。不列颠之战至此宣告结束。
——摘编自石丽侠《看世界：世界著名战役和战场》
(1)根据材料并结合所学知识，概括英德大空战爆发的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析英德大空战的影响。
材料一 “冲击一反应”模式强调近代中国社会内部的变化，是对外部冲击的一种回应。有人据此图示晚清宪政建设的历程（见图）。
材料二 1688年光荣革命之后，英国在三百年间没有严重的政治动乱，没有发生过暴力革命，也没有出现过真正以武力为手段的政治斗……有人说，这是因为英国得到了起稳定的政治结构；我们可以同意这种说法，但问题是超稳定结构的关键在于它能不断得适应新的变动，在变动尚不足以大到引起突变时，结构的自我调节机制已经消化了这些变动，使他们成为结构新的组成部分。根据这种解释，我们就能理解英国何以走上一条渐进改革的路。
——据《变动与适应：对英国现代化进程的再认识》
材料三 美国宪法的核心问题不外乎“权力”和“权利”这两个问题，而所谓美国宪政的实践也就同时包含了至少两个主要内容：一个是关于“权力”（包括国家和政府权力）的建构与运用，另一个是关于“权利”（公民的个人和集体权利）的建构、享有与保护，也就是说，有“权力宪政”和“权利宪政”两条主线。并不止于此。“权力宪政”和“权利宪政"并不是两条互不相交的平行直线，它们的存在与发展也不是相互隔绝的。相反，它们之间存在着一种也许可以被称作“共生”的关系：相互依赖，相互激励，又相互制约。
——据《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》
(1)参照如图并结合所学知识，从“冲击-反应”模式出发，阐述晚清宪政建设的历程。
(2)根据材料二并结合所学知识，举例说明近代英国政治结构中的自我调节机制在浙进改革中的表现。
(3)据材料三和所学知识，“两条主线”在美国建国初期的宪政实践中有何体现？
(4)各国国情不同，宪政建设也体现出不同特点。请以德国的宪政建设为例进行说明。
材料一 构建新文化模式的过程中，长时间地出现从日本中心论出发的复古的传统一元论，即“冲突+拒斥”模式……不仅没有充分利用西方文化改造传统的不适应现代的东西，反而使之更加强化，压迫着日本的近代自我意识和民主意……导致传统文化中的封建性的深层积淀，最后出于一种政治动机，与国家主义结合，将其推向了极致，大大延误和推迟了现代化进程。
——据叶渭渠《日本文化史》
材料二 晚清与民国时期史学界对孝文帝“汉化”政策评价（节选）
材料三 作为一种二元性的文化反映，在洋务运动推动中国早期现代化的特殊历史时期，其历史意义不仅在于使得时代挑战与文化回应在妥协的条件下互相依存，中西学保持接触与交流；更重要的是“中体西用”成为打破中国传统文化长期以来相对一元性、封闭性的起点。……可以说，正是以“中体西用”为契机，中国文化才逐渐成为一个开放的、多样的系统，它开辟了中国向西方学习先进的历史传统，显然有利于中国的现代性转变。
——据董正华等《世界现代化历程》
(1)根据材料并结合所学知识，指出明治维新时期的“冲突+拒斥”模式如何“延误和推迟了（日本的）现代化进程”。
(2)根据材料二，概括两部作品在评价孝文帝“汉化”政策时的主要分歧。结合时代背景，分析产生这种分歧的思想因素。
(3)材料三运用了哪些史学方法去评价“中体西用”思想？运用此类方法，评价康有为的《孔子改制考》在戊戌变法过程中发挥的作用。
