下表为1493年后美洲与欧亚大陆的人口流动和物种交换情况
| 1493年后迁移到美洲的新物种 | ||
| 人种 | 欧洲白种人、非洲黑种人、亚洲黄种人 | |
| 动植物 | 家畜 | 马、牛、猪、羊、鸡等 |
| 农作物 | 小麦、燕麦、大麦、稞麦等 | |
| 水果 | 橄榄、葡萄等 | |
| 疾病 | 天花、麻疹、白喉、水痘、流感等病原体 | |
| 1493年后迁移到欧亚大陆的新物种 | ||
| 植物 | 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可等 | |
——据《中外历史纲要（下）》及《人口迁徙、文化交融与认同》整理
(1)原产美洲的马铃薯、玉米等农作物品种传入，对明清时期的中国社会带来怎样的影响？| 人种 | 流动情况 |
| 欧洲白种人 | |
| 非洲黑种人 | |
| 示例： 亚洲黄种人 | 明中后期，中国东南沿海私商贸易兴起，以中国为代表的亚洲黄种人经过西班牙的马尼拉大帆船贸易等途径，迁入美洲 |
(2)请按示例简述表格所提及的人种在15-16世纪向美洲的流动情况。
(3)根据材料并结合所学知识，简析人种流动的影响。
材料 鸦片战争的炮火，打破了代表农业文明极致的大清帝国“天朝上国”迷梦。面对接踵而至的内战外乱，举国先进人士形成共识：求存图强乃是最重要的时代主题。他们把摆脱困境的希望寄托于实现工业强国梦想。史学家分析，中国近代工业发轫于清同治元年（1862年），至1949年中华人民共和国成立，近90载发展历程大体可以分为七个时期，如下表所示：
| 分期 | 时间 | 基本情况 |
| 第一时期 | 1862—1877年 | 官营军工 |
| 第二时期 | 1878—1894年 | 官督商办 |
| 第三时期 | 1895—1902年 | 外人兴业 |
| 第四时期 | 1903—1913年 | 政府提倡 |
| 第五时期 | 1914—1925年 | 民营进展 |
| 第六时期 | 1926—1933年 | 官民合作 |
| 第七时期 | 1934—1949年 | 工业衰落 |
——摘编自曾纯《百年沧桑：中国近代工业破局》
(1)根据材料并结合所学，概括中国近代工业发展的基本特征。(2)根据表格中的信息并结合所学知识，提取影响中国近代工业发展的因素，并具体说明。
材料 18世纪，一些贵族家庭中的非长子因继承问题，掉落到中间阶层，但更多的出身贫寒的人则上升为中间阶层。下表所示为部分人物事迹。
| 人物 | 事迹摘要 |
| 理查逊 | 1689年出生于一个乡村木匠家庭，普通学校修业完毕之后被送到伦敦的一个印刷所当学徒。他经历了从学徒到师傅的全部过程，成为老板的左右手，后来做了股东，娶了老板的女儿，最后还继承了老板的印刷厂 |
| 柯斯特沃思 | 原来是一个蜡烛商的学徒，后来成为伯明翰纺纱厂和化工厂、苏格兰卡隆冶炼厂和伦敦大面粉厂的合伙人，康沃尔铜矿企业的大股东。到死时，他成为东北部一位具有绅士头衔的大地主 |
| 韦奇伍德 | 出生在当时并不富裕的瓷器小城镇伯斯勒姆。韦奇伍德14岁时正式拜长兄为师，1752年，他在斯托克干了两年陶工。1759年，他以15英镑的年租金从堂兄那儿租来一间茅屋、两座窑，还有货棚和厂房，又花了2．6英镑租了一个制陶转盘，以年薪22英镑请了一名堂弟作为雇工。1766年，韦奇伍德斥资3000英镑在伯斯勒姆的运河边上购地300英亩，动工兴建厂房 |
(2)根据材料并结合所学知识，简要评述“18世纪英国的社会阶层流动”。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰。）
材料一 下表是某中学三个历史研究性学习小组收集的材料。
| 组别 | 材料 |
| 第一组 | 647年，天竺摩揭陀国遣使来中国，“献波罗树，树类白杨”;随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法”，即诏扬州上诸蔗，作法如其剂，色味愈西域远甚。 ——据《唐会要》 |
| 第二组 | 康熙……命于中州等地，给（番薯）种教艺……自此广布蕃滋，直隶、江苏、山东等省亦皆种之。 ——《清稗类钞·植物类》 |
| 第三组 | 于近世欧洲文明进步最有大功者，曰罗盘针，借以航海觅地;曰火器，借以强兵卫国;曰印书术，借以流通思想，开广民智。而此三者，皆非欧洲人所能自发明，彼实学之于阿拉伯，而阿拉伯人又学之于我中国者也。 ——梁启超《地理与文明之关系》 |
材料二 鸦片战争后“民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不复畅销。商人多不贩运；而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口。”
——据方显廷《中国之棉纺织业》等整理
材料三 2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。
——萨拉·邦焦尔尼《离开中国制造的一年》
(1)根据材料一，分析产生表格中三种现象的原因及影响。
(2)根据材料二，指出中国沿海地区的棉纺织业面临的主要困境。并结合所学知识简要分析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，简要分析中国产品大量进入美国家庭的主要原因。
材料 福建地方行政区划沿革的文献摘录
| 序号 | 古籍 | 摘录 |
| ① | 《职官志》 | 顺治二年，置福建总督，驻福州，兼辖浙江。 |
| ② | 《疆臣年表》 | 顺治二年，设浙江福建总督。 |
| ③ | 《世祖实录》 | 顺治二年，改浙江总督张存仁为兵部右侍郎兼都察院右副都御史总督浙江福建军务兼理粮饷。 |
| ④ | 《通考》 | 福州府……本朝初因之。康熙十二年增置屏南县。 |
| ⑤ | 《职官志》 | 光绪十一年，台湾建行省，改福建巡抚为台湾巡抚。 |
| ⑥ | 《光绪会典事例》 | 光绪十一年，台湾改设行省，仿照甘肃新疆名曰福建台湾巡抚。 |
| ⑦ | 《皇朝掌故汇编》 | 光绪十一年，闽浙总督杨昌浚等上奏朝廷，请求福建开炉铸钱。 |
| ⑧ | 《德宗实录》 | 台湾为南洋门户，关系紧要……光绪十一年，著将福建巡抚院为台湾巡抚，常川县 |
| 选用史料序号 | 考订结论 | |
| ①②③ | 顺治二年，置闽浙总督。 | |
| 二 |
王觉非等译的《西方文明史》将中世纪分为初期、盛期和后期。书中的第十章和十一章都是介绍中世纪盛期西欧历史的。第十章标题是：中世纪盛期（1050-1300）的经济、社会和政治制度。下表是本章的具体子目和内容概要。
子目 | 内容概要 |
| 一、第一次农业革命 | 重犁的使用便于耕种以前抛荒的土地，它带出的垄沟为低洼的荡地提供了极好的排灌系统。庄稼轮作的三圈制，使休耕地由以前的一半减少到三分之一。更多的土地被派作他用，而不是种植谷物，出现了较大规模的多样化和专业化经营。水力和风力磨坊技术使磨谷物速度加快，节省出来的劳力并非都呆在农庄里。 |
| 二、领主和农奴：庄园制度的社会情况和生活质量 | 农业革命中，甚至是在古老的庄园里，领主不再亲自监管农奴耕种领主自营地，而是和新开发的土地一样，向农奴收取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎买人身自由。 |
| 三、贸易的复兴和城市革命 | 地方市场上的集市贸易和长途贸易得到发展。许多城市是在中世纪平地而起的，12、13世纪西欧许多城市兴起了自治运动。 |
| 四、…… | …… |
(2)据材料并结合所学知识，说明中世纪盛期农奴处境的改变和城市自治运动的影响。
(3)根据材料和所学知识，你认为表格中的第四子目应当设计什么标题，并谈谈你的理由。
中华文明源远流长，长期领先世界，却在近代落后于历史潮流，值得深思。
材料一
(1)材料一反映的城市风貌出现在。
A.7-8世纪 B.11-12世纪
C.15-16世纪 D.17-18世纪
(2)该城市位于今天中国何处？在下图中确定其大致的地理位置。
A.1 B.2 C.3 D.4
(3)有学者认为“宋朝是中国近代的开始”。为证明该观点，某同学梳理了宋朝相关历史。请帮助他，将梳理的典型史实填入表格相应空格中。（用字母表示）
A.儒学复兴B.经济重心南移C.崇文抑武D.三大发明成熟
E.佛道流行F.江南初步开发G.儒学独尊H.西学之风渐盛
| 宋朝年间典型史实 | |
| 经济繁荣 | 农业、手工业、商业持续发展：①____等 |
| 政治稳定 | 实行②____政策：中央集权加强 |
| 民族融合 | 多民族政权并立；各民族交流、交往、交融加深 |
| 文化昌盛 | 宋词繁荣、③____、④____ |
材料二 在约500年至1500年大部分时间中，西方是欧亚大陆不发达地区。与中国比较，这是一种优势，因为中国的发达起了放慢自身发展的作用，人们称之为“受到阻滞的领先的法则”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)15世纪以后中西方历史呈现出不同发展趋势，中国越来越“受到阻滞的领先的法则”困扰。参考下表范例，完成空格内容填写。
| 15世纪以后中西方发展趋势比较 | ||
| 领域 | 东方 | 西方 |
| 经济 | ____经济占主导地位 | 逐渐向工业国家转变 |
| 政治 | 开疆拓土版图奠定：君主专制空前强化 | 逐渐确立____ |
| 思想文化 | 理学主导，八股取士、实行文化专制 | 历经文艺复兴、____等洗礼，人文主义、理性勃兴 |
| 对外政策 | 海禁、闭关锁国，几与世界隔绝 | ____ |
| 总体趋势 | 逐渐落后以致挨打 | 逐步迈向现代化 |
材料
| 1787—1815年 | 1816—1820年 | 1821—1840年 | 1841—1845年 | 1846—1865年 | |
| 高工资农业区 | 10.5 | 19.9 | 9.2 | 7.4 | 13.9 |
| 低工资农业区 | 18.4 | — | 21.9 | 20.4 | 19.4 |
| 矿业 | 20.1 | 26.3 | 25.3 | 13.4 | 0.0 |
| 工厂 | 32.1 | 25.1 | 36.5 | 39.7 | 47.1 |
| 工厂外承包业 | 40.9 | 37.0 | 35.4 | 38.7 | 26.4 |
| 商业 | 16.5 | 19.2 | 23.9 | 4.9 | 3.4 |
表格反映出英国女性在不同行业的就业变化情况，指出其中一种变化趋势，并予以阐释。
材料一 著名学者程汉大在《西方宪政史论》一书中，对英、法、美等国宪政进程进行了详细阐述。如下表所示是书中对三国宪政的部分表述。
| ① | ② | ③ |
| 他们还凭借理性进行前人未尝试过的大胆创建，构建了一套双重分权的复合式政治制度 | 虽然国家的外形没有任何改变，但权力的中央结构发生了根本变化，国家主权无可挽回地转到了国会一边 | 就像一个对自己的作品（政体）永远难以满意的孩童，在海滩上一遍遍地、无休无止地用沙砾构筑他理想的城堡 |
材料二 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。
----[德]恩格斯《反杜林论》《马克斯恩格斯文集》第九卷
(1)依据材料一，结合所学知识，指出表格中数字所对应的国家，并说明理由。
(2)在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，部分实现了启蒙思想家的政治理念，依据材料二，结合所学谈谈你的认识 。
| 学校数（单位：所） | 在校学生数（单位：万人） | |||||
| 小学 | 中学 | 高等学校 | 小学 | 中学 | 高等学校 | |
| 1949年 | 27 476 | 66 | 41 | 193 | 3.89 | 1.77 |
| 1998年 | 34 480 | 4 635 | 303（含两所 民办高校） | 951 | 571.5 | 51.4 |
据表格中的数据概括新中国成立以来教育的主要变化。这些变化的主要推动因素有哪些？
