材料 世界近代早期（1450年至1750年）是全球历史发展的新时代，世界历史的许多重大主题都在这个时期内出现并得到了发展。第一、许多文明之间的联系加强了；第二、世界各大文明之间的关系发生了变化，西欧变成了世界上最有活力的力量；第三、全球环境发生了巨大变化。
——据彼得·斯蒂恩等主编《世界文明史》
上述材料是学者对世界近代早期（1450年至1750年）历史重大主题的概括。据此，结合所学知识，提出世界近代早期的一个重大主题，并进行简要阐述。（要求：主题可以用材料中的观点，也可以提出新的主题，史论结合，史实准确，逻辑清晰）材料 国家出路的探索
| 重大历史事件 | 领导阶级 | 结果 |
| 太平天国运动 | 农民阶级 | 沉重打击了清王朝的统治，最终失败 |
| 洋务运动 | 地主阶级 | 中国早期现代化的尝试，最终破产 |
| 维新运动 | 民族资产阶级 | 一定程度上冲击了旧式官僚体制，失败告终 |
| 辛亥革命 | 民族资产阶级 | 没有完成民族独立、人民解放的历史任务 |
| 五四运动 | 工人阶级 | 在工人阶级政党领导下最终完成民族独立、人民解放的 历史任务 |
——摘编自《历史必修·中外历史纲要（上）》
根据材料信息并结合所学中国近代史相关知识，选择部分或整体，围绕“国家出路”自拟论题并加以说明。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨）
材料 1912年至1922年的10年间，中国资本主义工商业步入持续较快发展的“黄金时代”。中国面粉从1915年起大量出口协约国，机器制造业方面已能制造发动机和5000吨级轮船。航运业在1911年之前，2000吨至4000吨级的轮船不过10艘，适于江海长途航运的轮船总共有66艘,到1921年已有万吨轮4艘,5000吨至10000吨级6艘,2000吨至5000吨级37艘，适于江海长途航运的轮船增至109艘。金融业也是发展最快的行业，1911年年底，全国华资银行只有16家，资产总额2155万元，到1922年，全国银行增至137家，资本总额增至1.3亿元。但从1922年、1923年起，面粉业、航运业、银行业的倒闭数量不断增加，陷入不稳定状态，“黄金时代”转入停滞和衰退。
——摘编自虞和平《中国现代化历程》第2卷
根据材料并结合所学知识，就材料整体或部分信息拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 “中国”从上古时代起，就是由水稻、小米、牛羊多种生产与生活方式，由辽河红山文化、南方良渚文化等不同类型文化共同构成。到了春秋战国，更把这一文化拓展到黄淮江汉，形成一个共同体坚实的核心。到了秦汉时代，则以“天下格局”不断吸收和消化外来文化，终于奠定“中国共同体”。到了隋唐时代，新的大一统王朝吸收了南北两方面的新成分，又一次开启了具有“天下”格局的“中国共同体”。疆域更广阔、族群更复杂的蒙元时代，过去的宋、辽、金、西夏都已融汇在这个庞大的帝国之中，因此蒙元时代可以把《宋史》《辽史》《金史》都算入“中国史”，不分彼此，一起修撰。明王朝使得南北经济重心彻底逆转，带动了西南边远地区的开发，强化了中国核心区域的文化同一性。到了清代，台湾并入州县，西南改土归流，回部、西藏、蒙古等族群和区域重新纳入版图，使得“华夏/中国”真正成为一个疆域辽阔、族群众多、文化复杂的大帝国。
——摘编自许倬云《说中国——一个不断变化的复杂共同体》
根据材料并结合所学知识，任选一个材料中提及的重要历史时期，概括其在“中国共同体”形成中的作用，并加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，连贯成文）材料 中国幅员辽阔的地理和源远流长的历史，造就了丰富多彩的中华文明。这些浑然天成的自然奇迹和文化瑰宝熠熠生辉，经过岁月的洗礼成为世界遗产，令人仰止。截止目前，中国世界遗产位居亚洲第一、世界第二。
中国的世界文化遗产摘录
| 名称 | 世界遗产委员会的评价 |
| 长城 | 长城在建筑学上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。 |
| 北京故宫 | 明清时代中国文明无价的历史见证。 |
| 敦煌莫高窟 | 东西方贸易的中转站，也是宗教、文化和知识的交汇处。 |
| 大运河 | 世界上最长的、最古老的人工水道。促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖。 |
| 良渚遗址 | 展现了一个存于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰的早期区域性国家形态。 |
| 泉州 | 世界海洋贸易中心港口的杰出范例。 |
| 秦始皇陵及兵马俑 | 现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。 |
| 曲阜孔庙、孔林、孔府 | 凝聚了历代建筑的精华，也反映出儒家思想的精髓。 |
| 殷墟 | 具有突出的普遍的价值。 |
材料 通过与其他政治秩序的对照，我们可以勾画一幅更加精细的帝国图景。帝国至少需经历一个崛起和衰落的周期，而且还必须已开启下一个新的周期。因此，帝国存续时间较长这一标准体现在其制度革新力和再生力上，有了这两种能力，帝国的存在便不再取决于先父（们）的超凡领袖魅力。如果一个强国没有幅员辽阔的统治疆域，是不足以被称为帝国的。相比海洋帝国，疆域跨度的标准显然更适用于陆地帝国。对于海洋帝国的权力扩张而言，远比疆土的有形控制更为重要的是，它手中可供支配的资源。与主权国家相比，在帝国权力扩张、成形过程中，地缘政治和地缘经济因素相互交织得更紧密。这其中，军事优势这一小因素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响。
——摘编自[德]赫尔弗里德·明克勒《帝国统治的逻辑：从古罗马到美国》
根据材料并结合所学世界古代史的相关史实，围绕“帝国的崛起与衰落”这一主题，自选一个帝国，拟定论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，有理有据，条理清晰。）材料 晚清时期（1840-1912年）中国社会的巨变是全方位的，也是多层次的。从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，社会各方面都发生了很大变化。有学者就其表现列出了以下几方面
①社会性质方面
②社会矛盾方面
③革命性质和革命任务方面
④阶级结构方面
⑤经济结构方面
⑥国际地位方面
⑦外交和国防观念方面
⑧思想文化方面
⑨政治制度方面
请你选择上述关于晚清社会巨变的任意两个方面，结合所学知识进行阐释说明。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文）
材料 唐朝时期武状元主要分布于陕西、山西、河北、山东、河南等5个省份，总体呈现出以关中平原为核心向四周扩散分布的趋势，这反映了武举制度创立之初，并未像科举制度大规模推进，加之政令传递、交通通达等局限，武状元主要集中在都城长安附近的关中平原等地。
宋代时期我国武状元仅分布在江苏、安徽、江西、浙江、福建5个省份，空间上呈现出以浙江、福建沿海交接的区域为核心向外层层递减的圈层空间格局，核心为浙江温州和福建宁德之间。主要原因一是北宋对武举重视程度不够，二是南宋定都临安（今杭州），政治、经济中心南移，中原人口大量南迁，加上高度重视武举制度，在临安以南的地区产生了武状元集聚区，如温州的平阳在这一时期就产生了15个武状元，成为名副其实的武术之乡。
明朝武状元空间分布密集区主要在苏浙皖地区，河北、陕西、青海、湖北、云南、广州、福建等省份的武状元分布较为零散。这主要是囚为明朝前期建都南京应天府，该地区成为当时明朝的政治、经济、文化中心，南京及其周边地区武状元的产生几率相对较高；中后期虽然定都北京，但经济中心已经南移至江浙地区，同时东南沿海存在倭患，当地习武自卫，浙江等出现了武状元之乡。
清代时期我国武状元空间分布的密集区主要分布在以北京为核心的环渤海地区，次密集区主要分布在经济发达的长三角地区，内蒙古、宁夏、陕西、江西、福建、广东、四川、贵州等省份的武状元分布较为零散。
——摘自吴黎、马丽娜《中国历代武状元时空分布特征及成因分析》
根据材料并结合所学知识，以“武状元时空分布的时代性”为题写一篇小论文。(要求：史论结合，逻辑清晰）
材料 明前中期（1368——1550年）的这段时间里，中国社会经济饱受货币匮乏的困扰，这不仅导致社会长期的低物价和低工资，并使国家财政以实物租税为主。随着美洲和日本白银的不断输入，中国经济有了白银这一能被不同地区的商品交易者共同接受的交换媒介，国内长途贸易的规模和贸易种类不断增加。在海外白银输入刺激下的国内市场得到持续发展，并没有因为明清政权交替而中断。1684年，清政府收复台湾之后，解除海禁，鼓励民间商人出海贸易。海外白银通过对外贸易大量涌入中国，促进了国内跨地域的长途贸易经济增长，劳动力、土地和资本等生产要素在市场上的流动性也随之增强。
——摘编自和文凯《市场经济与资本主义：大分流视野下的中国明清经济史研究》
根据上述材料，围绕“白银与明清经济发展”提出一个观点，并运用所学知识予以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，持论有据。）
材料：宋元节日和节日活动如下表
| 节日 | 活动 |
| 元旦 | 北宋城乡燃爆竹、鞭炮“内藏药线， 一爇(燃烧)连百余不绝”,洒扫门闾、家家饮宴等，辽金元饮宴、欢庆 |
| 立春 | 两宋敬芒神、击土牛，辽金元鞭春牛活动 |
| 元宵 | 两宋闹花灯、吃元宵，金朝和元朝张灯结彩。 |
| 清明 | 唐宋祭祖扫墓，元代变成吃喝玩乐的节日，可能受蒙古族习俗的影响 |
| 端午 | 宋人吃粽子、饮雄黄酒、赛龙舟、挂葛蒲和艾，契丹人采艾叶和棉著衣，金人拜天、射柳和击球，元朝宫廷击球、射柳，大都城内“赛关王会”,其余沿承宋代习俗。 |
| 中秋 | 宋人赏月吃月饼 |
| 重阳 | 宋人食菊糕、文人饮酒赏菊，契丹、女真、蒙古族也过重阳节，登高、出猎、饮菊花酒、插茱萸 |
| 冬至 | 宋人祭天、祭祖，契丹屠白羊、白马、白雁，各取血与酒，天子望拜黑山 |
| 其它 | 宋辽金夏王朝都把帝王诞日列为“圣节”,形成政治色彩浓厚的新节日。不少传统宗教节日的迷信色彩逐渐减少，发展成礼仪性、娱乐性文化活动 |
——王育济等《中国文化发展史•宋元卷》
根据上表内容，结合所学知识，就材料整体或局部提炼两个信息，围绕信息进行阐释。（要求信息明确，阐释清晰。）
