材料一
时间 | 大事 | 民役数量 |
604年 | 隋炀帝即位 | |
605年3月 | 营建洛阳，持续进行11个月 | 每月200万人 |
605年3月 | 开凿通济渠 | 男女100多万人 |
605年4月 | 开凿邢沟 | 10多万人 |
605年5月 | 营建西苑 | 170多万人 |
606年7月 | 巡幸江南 | 40多万人 |
607年8月 | 修筑长城 | 100多万人 |
608年正月 | 开凿永济渠 | 男女100多万人 |
608年7月 | 再修长城 | 20多万人 |
612~614年 | 远征高丽 | 300多万人 |
618年 | 隋炀帝被杀，隋朝灭亡 |
材料二 大业元年三月丁未（十七日），隋炀帝杨广下诏派杨素和纳言杨达、将作大匠宇文恺等人营建东京，每个月役使壮丁二百万人，又将洛州城内的居民和各州的富商大贾几万户充实到东京。……3月21日，征调黄河以南各郡县民工一百余万人，开挖通济渠……
根据材料并结合所学知识，对隋朝的重大建设进行简要评述。（要求：表述成文，逻辑清晰，史实运用准确，论证明确）
材料 清政府顺治年间，山东人口数量逐渐开始回升。但耕地毕竟有限，当开发到了一定程度，耕地面积就不会继续增加，马铃薯等美洲作物耐寒、耐瘠薄、产量高，为人们所青睐。马铃薯等作物生长期短、播种期长，与原来的五谷作物相差较大，容易与传统作物形成年内复种，大大提高了复种指数，粮食单产和总产快速增加。同时马铃薯等作物传入中国后，清代出现了大量的流民、棚民，他们依靠这些耐寒、耐瘠薄的作物开垦山地。清代学者汪士铎指出：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深箐，犹不足养，人事之权殚矣。”
——摘编自王宝卿《明清以来山东种植结构变迁及其影响研究》
材料反映出马铃薯等农作物的传入对中国产生的影响。请选择一种影响，并从社会史观角度进行探讨。（说明：可以就一种影响进行探讨，也可以就不同影响之间的关系进行探讨，还可以提出自己的新观点。要求：观点明确、史论结合、史实准确。）
材料宋代(960-1279年)处于中国历史上重要的转型时期,造就了辉煌的物质文明与精神成就。它不仅拥有丰富卓越的文化成果、叹为观止的思想成就,更拥有充满活力的经济以及生机勃勃的都市文化。有学者认为,宋代整体社会经济引人瞩目地发展可被喻为中国历史上从传统向近代转变的首次启动。转变的可能首先来自于宋代经济的强大与活跃。两宋在历史上虽然一直被称为.积贫积弱”,但仔细考究之下,我们发现这种说法其实是个美丽的误会。
——摘编自厉文君《宋代经济开发与社会转型考略》
根据材料并结合所学知识,选取其中一个角度自拟论题,并就论题展开阐述。(要求:论题明确,论证充分,史实准确,表述清晰)
材料 中国历史上的各个朝代都采取了一定的民族政策，其中主要有战争与和亲这两种对立的形式。从几千年的历史变迁中，我们可以看出，民族关系处理得好则国家兴盛，处理得不好则国家容易走向衰亡。每个民族都是我们国家不可分割的一部分，中原王朝若是与某个民族（特别是比较强大的族群）的关系处理不当，就会引发整个社会在政治、经济等多方面的危机。中国古代社会长期处于中华民族内部矛盾“尖锐一缓和一交融”的循环之中，尽管有过几次大规模的民族冲突，但民族团结和民族交往、交流始终是主流，国家统一始终是总趋势。
——摘编自吴东风《中国民族关系的历史发展和现状》
根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代民族关系的发展演变”自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密。）
材料 历史事件或事物之间存在下列三种联系：因果关系、并列关系、包含关系，如图所示：
纵观中国古代历史上礼刑关系的发展，大致上经历了商周时期的礼刑并存、东周到秦的礼刑对立、两汉至魏晋南北朝时期的刑律礼制化和礼制刑律化以及隋唐以后至明清的德主
——摘编自李玉福《论中国古代礼刑互动关系》
请围绕中国古代“儒”与“法”的关系，选择三种联系中的一种将其画出，并自拟题目，论述两者的关系。（要求：史实准确、史论结合、逻辑清晰）
| 学校 | 建校时间 | 校训 |
| 山东大学 | 1901年 | “气有浩然，学无止境"(出自孟子与荀子 名言) |
| 厦门大学 | 1921年 | “自强不息，止于至善”(出自《周易》 |
| 中南大学 | 1952年 | “知行合一、经世致用"(出自王阳明、顾 炎武) |
| 深圳大学 | 1983年 | “自立、自律、自强”(20世纪80年代民主征集产生) |
| 牛津大学(英) | 1096年 | “上帝乃知识之神”(拉丁语，出自《圣 经》) |
| 巴黎综合理工学院(法) | 1794年 | “为了祖国、科学和荣誉”(为拿破仑所 定 ) |
| 柏林洪堡大学(德) | 1810年 | “哲学家应当改变世界而不只是思考世界”(出自马克思) |
| 庆应义塾大学(日) | 1858年 | “独立自尊，笔比剑强”(源自创办人近代日本启蒙思想家福泽谕吉) |
上表为部分中外大学的建校时间与校训的相关信息表，从表中提取两条以上相互关联的中外历史信息，确定主题并结合所学知识予以阐述。(要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述通畅)
材料 秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代。秦朝的征服者统一了一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划。汉朝存在了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务。汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了联盟，创建了先进的教育系统。在技术发明所带来的经济高产的基础之上，汉朝的统治者把中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。
——摘编自【美】本特利、齐格勒著，魏风莲译《新全球史：文明的传承与交流》
根据材料信息，提炼出一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
材料一 大宛在匈奴西南，在汉正西。其俗土著，耕田，田稻麦。有蒲陶酒。多善马，马汗血，其先天马子也。乌孙在大宛东北可二千里，行国，随畜，与匈奴同俗。控弦者数万，敢战。康居在大宛西北可二千里，行国，与月氏大同俗。奄蔡在康居西北可二千里，行国，临大泽，无崖，盖乃北海云。大月氏在大宛西可二三千里，居妫水北。其南则大夏，西则安息，北则康居。行国也，随畜移徙，与匈奴同俗。大夏在大宛西南二千余里妫水南。其俗土著，有城屋，与大宛同俗。善贾市。大夏民多，可百余万。其东南有身毒国。
——《史记·大宛列传》
古西域国家分布示意图
材料二 大夏即吐火罗非巴克特里亚考
| 论据 | 论据出处 |
| 张骞到达大夏的时间是公元前128年，而希腊巴克特里亚政权大约在公元前139—前130年之间已被推翻。 | 杨共乐《大月氏西迁时间考》《牛津古典辞书》 |
| 推翻希腊巴克特里亚政权的主力有：Asi、Pasiani、Tochara和Sacaruli四个部落。 | 罗马地理学家strabo（前64—前21年）geography |
| “大夏”（Dat—hea）与吐火罗（Tochara）的希腊罗马读音完全一致。 | 岑仲勉《汉书西域传地里校释》余太山《塞种史研究》 |
| 吐火罗，或曰土豁罗，曰睹货逻，元魏谓吐呼罗者。居葱岭西，乌浒河之南，古大夏地。 | 《新唐书·西域传（下）》 |
(1)根据材料一，在故西域国家分布示意图中写出①②③④对应的古西域国名。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出进行中国古代史研究时史料的不同类型。
材料 人们居住的地方通常有许多不同的民族，这些不同民族的人们各自在一个相对固定的地域中生息繁衍，共同生活。随着时间的推移，逐渐形成了语言、服饰、生活习惯、亲属制度、社会组织、经济生.活等方面的共同特征，并在此基础上产生了共同的认同感和对故土家园深厚的感情。然而，在人类历史的长河中，人们因受到外界压力而被迫改变居住地点或者出于谋求发展而主动改变居住地的现象十分常见，在表现形式上也是多样的。
——摘编自于艳波《论中国古代少数民族的迁徙及其影响》
根据材料并结合中国古代史的相关知识，自拟——个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，阐述有理有据）
材料
| 秦朝 | 中央实行三公九卿制，三公指丞相、太尉、御史大夫，丞相是百官之长，统领百官 |
| 汉朝初年 | 汉承秦制，中央继续实行三公九卿制 |
| 汉武帝 | 设立中朝，中央行政权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中 |
| 东汉 | 尚书台成为中央最高决策中枢，三公权力受到削弱 |
| 隋唐 | 中央实行三省六部制，中书省是受命于皇帝的决策机构，门下省是审议封驳朝廷政令的机构，尚书省是执行机构，三省长官并称宰相，分掌宰相职权 |
| 宋朝 | 中央实行二府三司制，枢密院掌军事，三司掌财政，参知政事掌行政，分割宰相权力。 |
| 明朝 | 朱元璋废除宰相，直接统领六部 |
| 清朝 | 康熙帝设南书房作为秘书班子，雍正帝设军机处，由军机大臣直接秉承皇帝旨意处理军国大事 |
上表为中国古代封建王朝中央政治制度的演变，根据材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代中央政治制度演变趋势的理解。（要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰。）
