3 . 阅读材料，完成下列要求。

上图为中国古代封建王朝中央政治制度的演变线索图示，根据材料并结合从秦朝到元朝的史实，谈谈你对中国古代中央政治制度演变趋势的理解。（要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰）

4 . 【人类历史的发展】

材料一   博同学参加了以“人类历史的发展”为主题的研究性学习小组，它们展开相关的理论学习与史料搜集工作，形成了如下笔记

观点	人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭……横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。纵横两方面发展的共同基础和最终推动力量是物质生产的进步。 ——摘编自《吴于廑学术论著自选集》
线索纲要 （部分）	1、文明的产生与早期发展 2、古代世界的帝国与文明的交流 3、中古时期的欧洲、亚洲、美洲 4、全球航路的开辟 5、全球联系的初步建立与世界格局的演变 6、欧洲的思想解放运动 7、资产积极革命与资本主义制度的确立与拓展 ……

通过研读，有的同学看到了历史的纵向发展，有的同学看到了历史的横向发展，有的同学看到了二者间的复杂关系，请以“人类历史的发展”为主题，任选角度，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料1492年以后的玉米、马铃薯传播示意图

——摘编自[美]克罗斯比《哥伦布大交换》

结合世界史的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索,拟定一个论题,并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨，表述清晰。)

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 庄园既是中古西欧基本的经济组织，也一个典型的社会组织。下图是学者所绘的庄园示意图。

——摘编自[美]拉尔夫《世界文明史》

结合中世纪欧洲的相关知识，紧扣图中所示的一个或多个逻辑线索，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）

7 . 【百年党史】
中国共产党的百年历史既是一都波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史、也是一部可歌可的英雄史、一部开天辟地的发展史。在党史中，处处蕴含着治国理政的智慧，闪烁着科学思想的光芒，记录着滚滚向前的历史进程，总结了革命和建设成功的经验。以下是中国共产党百年党史教育读本《中国共产党简史》中的一些目录节选，根据材料并结合所学，以“中国新民主主义革命胜利的基本经验”为研究主题，总结出一个成功经验，自拟论题，写一则历史短文。
（要求：立论正确，线索清晰，逻辑严密，史论结合，表述成文。）

目录
第一章中国共产党的创建和投身大革命的洪流 1
一、近代中国民族复兴的历史任务和各种力量的限难探索   1
二、五四运动和马克思主义在中国的传播   4
三、中国共产党的成立和民主革命纲领的制定   11
四、第一次国共合作和大革命高潮的兴起   19
五、北伐战争和工农运动   25
六、国共合作的破裂和大革命的失败   29
第二章掀起土地革命的风暴   36
一、以武装斗争反抗国民党的反动统治   36
二、毛泽东和中国革命新道路的开辟   40
三、红军反“围剿”斗争的胜利和农村革命根据地的建设   46
四、九一八事变后的局势和中央红军长征的开始   52
五、遵义会议和红军长征的胜利   58
六，为建立抗日民族统一战线而斗争   67
第三章全民族抗日战争的中流砥桂   73
一、党的全面抗战路线和持久抗战方针的制定   73
二、开展敌后抗日游击战争和坚持统一战线中的独立自主   78
三、坚持抗战、团结、进步的方针   84
四、巩固抗日根据地和推进抗日民主运动   91
五、加强党的建设、推进马克思主义中国化和开展整风运动   97
六、党的七大和确立毛泽东思想为党的指导思想，抗日战争的最后胜利   103
第四章夺取新民主主义革命的全国性胜利     111
一、重庆谈判和争取和平民主的斗争     111
二、粉碎国民党的军事进攻和第二条战线的形成     116
三、人民解放军转入战略进攻     121
四、夺取全国胜利纲领的制定实施和人民民主统一战线的巩固扩大   124
五、伟大的战略决战和国民党反动统治的覆灭   130
六、党的七届二中全会和筹建新中国   137

8 . 阅读材料，回答问题

有人说，20世纪是“一个毁灭的世纪”，经济危机、世界大战与冷战、恐怖主义与霸权主义、各种环境与社会问题等等给人类文明蒙上阴影。也有人说，20世纪是“一个新生的世纪”，新兴力量的崛起、新的现代化路径探索、新的历史发展趋势和国际关系等也给人类发展注入了活力，创造了机遇，带来了希望。

根据材料，结合所学知识，从不同线索或角度切入，以“20世纪：一个新生的世纪”为题，写一篇小论文。（要求：分论题、论证、结论三部分，史论结合，论证充分，表述清晰）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中世纪快要结束的时候,西方社会岌岌可危,但又最终走出了这一局面。在具体分析西方是如何从危机中走出来之前,要先明确现代西方成长的三条基本线索,建立起西方近百年走向的基本框架:第一条线索是国家崛起,基本政治框架的重塑;第二条线索是社会崛起，新的二元结构形成;第三条线索是市场崛起。资本主义飞速成长。这三条线索不是齐并进的，它们有时合作、有时撕扯、相互缠绕、相互塑造,每条线索都存在几种不同的细分模式。顺着这个思路可以推测出，现代化的实现路径其实有很多种。

——摘编自李筠《西方史纲:文明纵横3000年》

根据材料并运用所学相关世界史知识，提出一个观点并进行论证。(要求:观点明确,史论结合，史实准确，逻辑严密)

10 . 【历史的横向与纵向联系】历史教科书的编写一般采取通史体例或专题史体例。通史体例指的是按时间顺序对史实进行编排，例如高中历史部编版《中外历史纲要》上下两册；而专题史是指将存在内在联系、能反映出某种历史现象、历史线索或历史规律的内容进行集中编撰的体例，例如选择性必修1、2、3。以下是选择性必修1的目录节选，请仿照专题史的编写思路，从《中外历史纲要》（下）的目录节选中选取三个或三个以上的历史事件构建一个主题，并阐述其内在联系。（要求：明确写出所选历史事件，主题明确，内在联系的阐述要基于史实）

选必一目录节选 第一单元政治制度 第1课：中国古代政治制度的形成与发展 第2课：西方国家古代和近代政治制度的演变 第3课：中国近代至当代政治制度的演变 第4课：中国历代变法和改革 第二单元官员的选拔与管理 第5课：中国古代官员的选拔与管理 第6课：西方的文官制度 第7课：近代以来中国的官员选拔与管理 第三单元法律与教化 第8课：中国古代的法治与教化 第9课：近代西方的法律与教化 第10课：当代中国的法治与精神文明建设

中外历史纲要（下）目录节选 第三单元   走向整体的世界 第6课：全球航路的开辟 第7课：全球联系的初步建立与世界格局的演变 第四单元   资本主义制度的确立 第8课：欧洲的思想解放运动 第9课：资产阶级革命与资本主义制度的确立 第五单元   工业革命与马克思主义的诞生 第10课：影响世界的工业革命 第11课：马克思主义的诞生与传播 第六单元   世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课：资本主义世界殖民体系的形成 第13课：亚非拉民族独立运动 第七单元   两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课：第一次世界大战与战后国际秩序 第15课：十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 第16课：亚非拉民族民主运动的高涨 第17课：第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第八单元   20世纪下半叶世界的新变化 第18课：冷战与国际格局的演变 第19课：资本主义国家的新变化 第20课：社会主义国家的发展与变化 第21课：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展