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A.《南京条约》 | B.《马关条约》 | C.《天津条约》 | D.《辛丑条约》 |
时期 | “夷”的解读 |
1643年版《辟邪集》 | “夷族”、“夷类”,指责传教士们包藏祸心,妄图“以夷变夷” |
1832年《中英外交文书》 | “barbarians”(野蛮人) |
1842年魏源《海国图志•序》 | 瀛寰之奇士,城外之良友 |
1858年《天津条约》 | 将“夷”改称为“洋” |
A.战败促使国人观念转变 | B.向西方学习成为了主流 |
C.传统夷夏观念土崩瓦解 | D.近代外交意识逐渐萌发 |
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A.反映了传统山水画的意境美 | B.体现了创作者多方面的文化索养 |
C.掀起了画坛上的一股新潮流 | D.吸收了西方国家的外来美术风格 |
A.二十年代 | B.三十年代 | C.四十年代 | D.五十年代 |
材料一 秦始皇三十三年(公元前214年),“发诸尝逋(bu)亡人(逃离原有户籍而出外游食之民)、赘婿、贾人……以适遣戍”,在直抵阴山的地方置“四十四县”,又派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄。
——《史记·秦始皇本纪》
(汉元帝竟宁元年)正月,匈奴呼韩邪单于来朝,自言愿婿汉氏以自亲。帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。
——《资治通鉴》司马光卷二十九
(1)根据材料一,概括秦汉时期在民族关系处理上有哪些方式?
材料二 (汉)灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡饭、胡箜筷、胡笛、胡舞,京都贵戚竟为之。
——《后汉书·五行志》
(北魏鲜卑族)孝文帝:“雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲,学不师授,探其精奥……”
——《魏书·高祖纪》
(2)根据材料二并结合所学知识,说明民族交融具有什么特点?对中华民族发展有什么影响?
材料三 契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗……官分南、北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。
——《辽史》卷45《百官志一》
(3)材料三表明契丹统治者采取了怎样的治国政策?为什么要采取这样的政策?
材料四 早在清朝统一西域地区之前,清朝就已经开始对维吾尔群体进行立法。大规模的立法活动则始于清朝统一西域之后,将《大清律例》等一系列清朝颁行的法律制度推行到天山南路地区,同时,清朝针对天山南路地区的实际情况,也陆续制定了一系列政策、法规。在理藩院内增设了处理天山南路地区事务的机构。1842年清朝颁布《回疆则例》,《回疆则例》共八卷,收录了清廷为治理天山南路地区颁行的大量行政、司法、经济等法律条规。作为清王朝统治权力的体现,统一西域之后,以《大清律例》为代表的清朝颁行的法律、法规自然进入天山南路地区,成为维护其统治、镇压反叛的工具。其次,清廷考虑到天山南路地区的特殊情况,对天山南路社会原有的法律文化,表现出一定程度的宽容和接纳。
——摘编自王东平《清朝的边疆民族政策》
(4)根据材料四并结合所学知识,简析清代边疆民族政策的历史意义。
材料五 (中国历史上)民族发展在地区上是互相交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原。……历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响。
我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊,使我们这个民族大家庭得到了解放。
在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展,共同的繁荣。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
(5)根据材料四,概括指出我国实行民族区域自治政策的依据是什么?民族区域自治政策实行的主要目的是什么?
一届人大 | 二届人大 | 三届人大 | 四届人大 | 五届人大 |
1954—1958年 | 1959—1963年 | 1964—1975年 | 1975—1977年 | 1978—1982年 |
5 | 4 | 1 | 1 | 5 |
A.第一届人大制定了中国历史上第一部宪法 |
B.第二届人大决定开始实施第一个五年计划 |
C.第三、四届人大工作受到“左”倾错误干扰 |
D.第五届人大期间形成了社会主义法律体系 |
A.中国已是反法西斯战争重要战场 | B.抗日战争提高了中国的国际地位 |
C.各国联合是反法西斯斗争的关键 | D.抗日战争极大提高了民族凝聚力 |
A.是王国问题的延续 | B.有助于为国家培养人才 |
C.有利于维护君主专制 | D.不利于对地方有效管理 |
妻妾 | 一般称谓 |
妻(正室) | A.三哥(20岁,弱智)B.四哥(14岁) |
妾一(侧室) | C.大哥(25岁,聪慧) |
妾二(侧室) | D.二哥(22岁,优秀) |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.以郡县制代替分封制 | B.统一的文字 | C.统一货币 | D.统一度、量、衡 |