1 . 哥伦布（1452～1506年）生于意大利的热那亚城，他生活的年代正是欧洲社会的大变革时期，而意大利又是这场社会大变革的中心，这种特定的生活环境塑造出来的哥伦布也具有既渴望发财又敢于冒险的性格。这说明推动哥伦布进行远洋探险的重要原因是（     ）

A．对金银财富的需求	B．航海技术的进步
C．西班牙王室的支持	D．人文主义的推动

2 . 唐朝统治者以儒治外，以佛治内，并且尊崇道教。这反映了当时

A．佛教已开始传入中国	B．儒家思想受到冲击
C．儒本道末的指导思想	D．儒释道思想的融合

3 . 中书门下两省虽相互制衡，却往往意见相左，互相推诿。于是产生了中书与门下长官共同议事的制度和机构，即“政事堂”。政事堂初设，仅仅是宰相集体议事的一个场所，而后逐渐成为唐王朝最高决策机关。据此可知，政事堂的发展有利于

A．提高行政效率	B．避免出现决策失误
C．分割宰相权力	D．体现近代民主议政

4 . 林则徐被称为我国近代“开眼看世界的第一人”，他编译的《四洲志》是在英人慕瑞的《世界地理大全》的基础上，进行精选并改正，且补充了一些中国史籍记载的内容和必要说明。由此可知，《四洲志》

A．其核心思想是“中体西用”	B．对抵抗侵略起到巨大的作用
C．其价值体系被华夷观主导	D．利于促进国人对西学的认识

5 . 贞观三年，唐太宗曾对群臣说：“中书、门下是机要部门，责任十分重大，所以我才选择贤才担任其职，诏敕如有不当，则要进行驳正。可是，近来我觉得你们只是顺从和迎合，唯唯诺诺，苟且偷安，没有一句谏正的话，这是什么道理？”唐太宗所述现象产生的根源是

A．君主专制日益强化	B．选官制度撕裂社会
C．三省之间相互制衡	D．门下省封驳权不力

6 . 从2000年起，我国在14个发达省市的93所学校兴办内地新疆高中班，免除贫困学生学费、住宿、伙食费，各地的内地新疆高中班学生暑假都可以免费坐火车回到乌鲁木齐。这一做法的目的是

A．保护少数民族儿童受教育权	B．实现教育公平和民族平等
C．发展少数民族地区高等教育	D．尊重少数民族地区风俗习惯

7 . 下表展示的是秦朝至宋朝我国货币的发展情况。据此推知，我国古代货币的发展

时间	标志
秦朝	秦统一使用圆形方孔钱
汉武帝时	中央统一铸造五铢钱
唐高租时	统一铸造“开元通宝”钱
宋朝	北宋四川益州商人最先印造交子

A．强化了工商食官的政策	B．是民间私有资本迅速发展的产物
C．表明重农抑商政策松弛	D．一定程度推动了社会经济的发展

8 . 有学者在评价孝文帝时认为他“汲汲于用夏变夷”，完全接受了中原封建文化及其价值观，而全未虑及 其不良成分之腐蚀性。虽然在语言、服饰、习俗等方面全面地实行“汉化”，而代价是本民族的消融；而 他的“欲传之子孙”，使北魏政权长治久安的目的也没有达到。由此可知，该学者

A．反对民族融合力主维护本民族特色	B．认为北魏灭亡源于孝文帝改革
C．强调孝文帝改革促进了民族的融合	D．批判了孝文帝的全面汉化政策

9 . 据王阳明《南赣乡约》记载：“同约成员中若有阳为良善，阴通贼情，贩卖牛马，走传消息，归利一己，殃及万民者，约长等率同约诸人指实劝诫，不悛，呈官究治。”这主要反映了乡约

A．重视对群众进行道德教育	B．利于维护地方社会秩序
C．具有调节民间纠纷的职能	D．助长了互助互爱的风气

10 . 有学者指出，当今世界，虽然美国妄图主宰世界已引发普遍不满，但制约的力量还难以“合纵”“连横”；美国虽蛮横地推行“单边主义”引发大国关系急剧调整，但各国又尽量避免与美发生冲撞，从而使大国关系的调整呈现出侧重彼此“借重”而不图“联合”。据此可知，该学者认为当前的大国关系

A．带有比较强的意识形态色彩	B．应该谋求妥协求同合作而避免冲突
C．背离了当今世界的政治形势	D．避免了国际关系领域的一系列问题