材料一 内蒙古和林格尔东汉墓中,有一组叙述墓主生平的出行壁画,其中一幅的配图文字为“举孝廉时”。见下图。
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材料二 孔子见老子的故事,频频出现在汉墓的壁画上。山东孝堂山东汉石祠“孔子见老子”的壁画就是代表之一。见下图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/9/2760594813526016/2760628768915456/STEM/36f05e45-9e61-42bc-be8b-729661791a57.png?resizew=341)
(1)材料一和材料二分别可以印证汉代哪些历史现象?请结合村和所学知识对该历史现象予以简要说明。
(2)同一则史料用于研究不同的对象时,既可能是一手史料,也可能县二手史料。请以材料二的图3壁画为例,论证这个观点。
记载内容 | 史料来源 |
楚大夫子思家在县东山乡西,去县四十里。子思造芍陂。 | 《皇览》(三国.魏刘劭等) |
(王景)迁庐江太守。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱吏民,修起荒废.教用犁耕,由是垦辟倍多,境内丰给。 | 《后汉书.王景传》(南朝范晔) |
有芍陂,楚孙叔敖所起。崔蹇<月令》日:“叔敖作期思陂”,即此。 | 《通典》(唐杜佑) |
A.《皇览》成书最早故可信度最高 | B.可确证芍陂为楚相孙叔敖所造 |
C.以上均为二手史料故都不可信 | D.芍陂究竟为何人所作目前存疑 |
A.学术专著具有权威性 | B.历史叙述具有一定的主观性 |
C.口述史料更有可信性 | D.综合两种说法可确认客观事实 |
朝鲜国王李珲为其侄李倧所篡,乃借称彼国王太妃顺臣民之心,以废昏立明。 | 《明熹宗实录》天启三年四月条 |
李珲原以前王李昖次子得立,素称仁柔。李倧其亲侄也……在李珲左右用事……入春,因见李珲有疾,遂令心腹陪臣建议将平山节度使李贵教练兵马五百人调赴王京防御,又密约继祖母王大妃于三月 初九日于宫中举火为号,李倧……领兵入宫,绑缚李珲投烈焰中,……李倧遂即王位。 | (明)毕自严《石隐园藏稿》 |
(天启)三年四月,国人废珲而立其侄绫阳君(倧)。 | (清)《明史》 |
A.《明熹宗实录》《明史》作为史料,反映了其政治立场 |
B.《石隐园藏稿》细节描写较多,还原了历史真相 |
C.《明熹宗实录》成书较早,所以可信度最高 |
D.清《明史》作为官方正史,其解读最具有权威性 |
5 . 阅读材料,回答问题。
材料:个人生命口述史的价值不仅在于其独特的人生经历和经验,更在于每一个社会化的生命个体都是历史与社会、时间与空间的结点。以下是陕西佳县泥河沟村村民口述史的节选:
受访者:武继龙,1947年生,曾担任生产队队长 |
我十二三岁就开始过集体生活,16岁参加劳动算半个劳力,当时给5工分。 1962年,枣树大部分归集体所有。如果个人原先有枣树,那就留下两棵,剩下的归集体;如果原先没有,就将收归集体的枣树分两棵出来留给个人。这是为了让个人生活能有保障。 |
受访者:武买保,1955年出生,曾任村小学教师、村委会主任 |
1981年土地就承包给个人了,那是我们泥河沟重要的一年。在那之前都是集体经济,打的粮食按照人口还有工分分着吃。 2000年由乡政府推荐,通过佳县人民代表大会我当选为榆林市第一届人民代表大会代表,任期五年。那时我是村长,1998年7月12日在戏台上通过选举成为村委会主任,2001年8月卸任。 |
受访者:武小斌,1982年出生,2015年任村委会副主任 |
泥河沟主要的变化就是从2014年开始的,最大的变化就是人的变化,思想上转变挺快的。来的人多了,泥河沟接触到外面的人也多了。 |
——摘编自孙庆忠《村史留痕:陕西佳县泥河沟村口述史》
(1)从上述材料中,可以得出哪些历史信息?
(2)根据材料并结合所学知识,说明口述史的史料价值。
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A.图一推动中国历史进入信史时代 |
B.图二是文献史料,毫无史学价值 |
C.图二是我国第一部纪传体断代史 |
D.图一和图二均属于一手直接史料 |
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A.土地革命时期的中共斗争 | B.国民大革命运动兴起 |
C.抗日民族统一战线的形成 | D.解放战争的全面胜利 |
A.反映了王安石变法危害百姓的现象,在历史上没有取得积极作用 |
B.宋话本属口述历史的范畴,能全面反映变法的实际,可大胆采信 |
C.宋话本属于文学作品,有艺术加工成分,不可采信 |
D.宋话本在一定程度反映当时的社会状况,具有一定的史料价值 |
A.历史事件难以还原真相 | B.历史人物具有多面性 |
C.阶级立场决定历史评价 | D.历史现象具有复杂性 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/17/2723051954814976/2723580790415360/STEM/c19368a5aa1b4ff183ff4b2b5d8ac956.png?resizew=497)
A.历史真相往往具有多元性 | B.史料越丰富越接近史实 |
C.研究者立场影响历史认识 | D.历史研究无法形成共识 |