1 . 新航路开辟后，西方殖民者将欧洲的流行疾病带入美洲，造成了大量美洲印第安人染病身亡。造成印第安人死亡的主要是以下哪种传染病（     ）

A．鼠疫

B．黄热病

C．斑疹伤寒

D．天花

2 . 1952年底，《人民日报》专门报道了南京市开展爱国卫生运动的经验：“人们把太平天国时代遗留下来的垃圾山清除了，把长达三十里的秦淮河也打捞干净，并且完成了换水工程”；“‘人人爱清洁，家家讲卫生已成为社会风气”。这说明当时新中国（     ）

A．重视利用社会动员能力	B．卫生防疫体系全面建立
C．民主政治建设扎实推进	D．社会主义改造成效显著

3 . 明太祖洪武五年（◎276年）七月，倭夷寇于福州之宁德县，前后杀掠居民三百五十余人，焚烧 庐舍千余家，劫取官粮二百五十石 。洪武三十一年正月，倭夷寇于山东宁海州，劫掠居人，杀镇抚卢智。这可用来说明（     ）

A．东南沿海遭到西方侵略由来已久	B．明政府把强化国防作为国家重点任务
C．日本的侵华导致了沿海民生凋敝	D．明朝实行"海禁"政策有一定的合理性

4 . 行省最早是中央的临时派出机构，遇到一个地方出现紧急情况需要处理，中书省派人到该地行使中书省的职权，事情处理结束以后，行省也随之取消。到了忽必烈统一全国之后，行省逐渐成为固定的地方最高行政机构。这反映出行省（     ）

A．权力不断扩大与中央分庭抗衡	B．具有中央派出机构和地方机构的双重特点
C．促进了各民族的融合	D．有利于各地经济的交流

5 . [改革开放以来的中国法治]

材料一   党的十一届三中全会召开以后，第五届全国人大第二次会议和第三次会议都曾对1978年宪法进行过局部修改，1980年五届全国人大第三次会议设置了“宪法修改委员会”，并于1982年12月4日通过了新的《中华人民共和国宪法》。1982 年宪法有多个条款涉及精神文明建设问题。精神文明建设与依法治国的关系早就引起了法学界的关注，譬如，刘海年指出：“精神文明建设是依法治国的基础，依法治国又是精神文明建设的保障。它们总的目标是把我国建设为社会主义法治国家，建设为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”

——摘编自周刚志《中国文化法治七十年回眸》

材料二   1982年4月，在中央政治局讨论“关于打击经济领域中严重犯罪活动的决定”的会议上，邓小平明确提出：“我们要有两手，一手就是坚持对外开放和对内搞活的政策，一手就是坚决打击经济犯罪活动。”随后，党的十二大报告正式提出“两手抓”的方针，报告指出：我们在发展社会主义事业的新时期，从思想上到行动上一定要坚持两手，一手是坚持对外开放、对内搞活经济的政策，另一手是坚决打击经济领域和政治文化领域中危害社会的严重犯罪活动。邓小平在1985年10月和1986年3月会见外宾接见外国记者采访时指出，精神文明建设一靠教育二靠法律。教育引导，法律保障；教育是事前预防，法律是事后补救；加强教育以提高素质，运用法律以增强意识。

——摘编自付翠英《论邓小平法治与社会主义精神文明建设相结合的思想》

(1)根据材料一，指出1982年宪法对精神文明建设的启发意义，并结合所学知识分析1982年宪法制定的原因
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括改革开放以来我国在践行1982年宪法过程中邓小平的理论贡献。

6 . 戊戌变法前，因教案四起，人民群众广泛投身反洋教、反洋人，但戊戌维新不仅未解决农民的土地问题，还将改革方式主要集中于学习、仿效西方文明。这说明戊戌变法（     ）

A．倡导全盘西化	B．引发了义和团运动
C．缺乏群众基础	D．阻碍了近代化进程

7 . 下图是美国总统威尔逊《十四点和平计划》裁决欧洲的漫画。威尔逊提出《十四点和平计划》的背景是（     ）
   

A．国际联盟成立	B．美国宣布加入一战
C．华盛顿会议召开	D．欧洲优势地位削弱

8 . 《新全球史》提到，“俄国的统治者没有改造经济的计划，但是在内战过程中，他们进行了快速的、无计划的国有化进程”。内战时期的“国有化进程”（     ）

A．巩固了苏维埃政权	B．优化了国民经济结构
C．完成了国家工业化	D．确立了计划经济体制

9 . 19世纪七八十年代，清政府向美国、欧洲分批派遣总计二百余名留学生，他们学成归国后，主要投身于军事工业和近代海陆军，成为海军、船舶制造等领域的骨干力量。这表明洋务运动（     ）

A．废除了科举制度	B．加强了国防建设
C．发展了民用工业	D．实现了富国强兵

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   “光荣革命”后，英国政府面临比以往更多的社会问题，政府的机构组织不断扩大，社会的管理职能更加多元。传统“恩赐官职制度”下，卖官买爵、贪污腐化现象日益严重。社会各阶层急切地想要改变这种现状。1848年，议会成立特别委员会，发起了对政府行政费用的全面清查活动，财政部认为：文官队伍分工不合理，管理不科学，是加重财政负担、浪费行政费用的根本原因。1853年，财政部出台《关于建立常任英国文官制度的报告》并建议：招聘和录用应该完全建立在公开、竞争考试和功绩制的基础之上；新进人员应有好的“通才”教育背景，应被录入统一的公务员服务系统而非特定部门，并允许在各部门间调任流动；新成员应被安排进层级结构；文官晋升应建立在功绩制基础上，不存在优先权或官职买卖。但该报告遭到国会保守分子的强烈反对，最终被束之高阁。

材料二   1855年5月，帕麦斯顿未经过国会讨论，以枢密院名义颁布文官制度改革的正式法令《关于录用王国政府文官的枢密院命令》。该法令规定成立文官制度委员会，主要负责审查文官候选人的条件，允许符合条件的人参加考试，并颁发考试合格证书，将其分配到各部门，试用六个月之后，再决定是否正式任用。这是英国文官制度的初级改革，即正式采用考试的方式来选拔录用官员，但这次改革没有规定统一的考试标准。1870年6月，道格拉斯绕开议会，颁发关于文官制度改革的第二个枢密院命令，明确规定：在议会中，所有重要职位必须要严格遵循文官制度委员会的要求，通过考试的方式选拔人才并择优录用；同时，将文官职位划分为高、低两级，并按不同的标准予以差别录用。为避免与保守派可能产生的正面冲突，该命令还规定某些高级职位可不经过考试，直接接受政治任命。这次改革取得了很好的成效，英国现代文官制度的框架基本形成。

——以上材料均摘编自邰思《英国公务员考录制度研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期英国建立文官制度的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析英国文官制度形成过程的特点及意义。