（1）罗马共和国（公元前509—前27年）
①权力结构
| 执政官 | 两人，一年一任，由 |
| 元老院 | 由卸任高级官员组成， |
| 公民大会 | 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家 |
②政体实质：具有浓厚的
③政治制度对后世的借鉴意义（阅读下列材料）
材料执政官由公民大会选举产生，为了防止专制独裁，执政官一年一任，两位执政官拥有同等权力，具有协议性质，彼此具有否决权。每逢危机发生时，两位执政官通过协商或由抽签决定其中一人作为独裁官，全权解决处理危机事件，称为“狄克推多”。独裁官拥有最高统治权，但在危机结束后即卸职，任职期限不得超过六个月。
——施治生等《古代民主与共和制度》
思考：根据材料并结合所学知识，谈谈罗马共和国政治制度对后世的借鉴意义。
④政体局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和
（2）罗马帝国（公元前1世纪末建立）
①帝国建立：公元前1世纪末，
②政体特征：皇帝（元首）掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官，军队听命于皇帝，是实行
材料 西班牙美洲殖民地是土著古代文化最发达的地区，具有悠久的历史和丰富的文化遗产。这为欧洲文化与土著文化的融合打下了厚实的基础，为新型文化的孕育和发展提供了肥沃的土壤。
西班牙殖民者和移民在与土著文化的接触中有意无意地或好意万意地表现出了某种亲和性。这大大推动了欧洲文化与土著文化的融合，促进了新型文化的形成。而新型文化的发展又得益于市镇的建立和发展、经济（特别是矿业经济）的发展和天主教会的务力。市镇构成了吸引、传播欧洲文化的中心和欧洲文化与土著文化交融的中心。经济的发展为新型文化的发展提供了充足的资金。天主教会传教士积极移植西班牙文化，开办学校设立图书馆，引进印刷机，传播欧洲文化。他们又对土著历史和文化、习俗、语言进行深入研究，为继承拉丁美洲古代文化遗产做出了特殊贡献，因此，可以说他们是新兴文化发展的主要支持者和推动者。其他国家和地区的文化对西班牙美洲殖民地新型文化的形成和发展也做出了贡献。穆斯林建筑风格（亦称穆德哈尔风格）、中国建筑材料非洲音乐舞蹈、荷兰的哲学思想、意大利的绘画、法国的启蒙思想和文学、美国的政治思想和独立意识等，丰富了西班牙美洲殖民地新型文化的表现形式和内容。
——摘编自《拉丁美洲史》
(1)根据材料并结合所学知识，指出美洲新型文化的特点并分析其出现的原因。(2)根据材料并结合所学知识，谈谈对文化交流重要性的认识。
材料一 20世纪30年代，部分国人对师范大学的设置持反对意见，表2所示的两种观点在当时颇具代表性。
| 观点一 | 师范大学名不副实，无异于普通大学。各大学既设有教育学院或教育系，师范无单设大学之必要 |
| 观点二 | 近年以来（北平师大）学风败坏，物质享乐、自由放任殆成风尚……且“学生动辗级学” |
材料二 1932年，国民政府教育部发布命令，任命李蒸为国立北平师范大学校长。当时国内局势混乱，办学举步维艰。李蒸就职当日分别拜访了李顺卿、李建勋、黎锦熙、刘拓、钱玄同等教投，他们被李蒸的热情所打动，于同年7月18日到校复职。同年9月12日，学校举行了开学典礼，李蒸发表公开演讲，他说：“盖教育专业，必须长期充分之训练，始有教人技术，与教人人格，及以教育为职业之志愿。”他还就师范大学的设置目的做了强调：“造就中等学校良好师资；造就教育行政人才；培养教育学术专家。”李蒸甚至致电教育部，慷慨陈词；“当此国难期间，教育救国，为刻不容缓之图；培养师资，尤为教育根本，不可一日中断。”
——以上材料均摘编自梁严冰《李蒸与中国现代师范教育》
(1)结合材料一和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并综合材料一、二，就南京国民政府时期的高等师范教育谈谈你的看法。
(2)结合材料二和所学知识，归纳李蒸出任北平师范大学校长后的举措，并简析其意义。
材料一 随着黄道婆的手工棉纺织技艺在松江地区的传播，逐渐开始辐射到整个江南，随后向中原、湖广等地扩展，掀起了一场明清时期的“棉花革命”。在明清政府的推动下，棉花作为经济作物被大量种植，加之河南、山东等地的棉花伴随着地区商品市场的发展作为大宗商品贩运至江南，为江南地区棉纺织业提供了充足的原料。由于棉纺织业的发展，对纺织劳动力需求进一步增大，出现了雇染匠、研匠“往来成群”的现象，在织造、染色和平整等流程上的分工也越来越细。棉纺织产品不再停留在自给自足的小农范畴，而是大量投入市场销售，迎合了明清时期日益增长的人口需求，棉布成为“寸布皆有”的主要布料，并远销海外。
材料二 近代开埠通商以来，洋商凭借雄厚的资金及本国国家权力为后盾，使我国棉花贸易基本落入外人之手，而华商大多资本短缺，金融周转不灵难以与洋商抗衡。近代国际市场棉花贸易日益标准化，且一般采用国际通行的机器打包，棉包密度有严格规定，而中国市场棉花贸易缺乏量化标准，打包的形色也颇有参差，部分棉商甚至为了谋求利益，人工掺水掺杂。洋商在航运交通上的优势大大缩短了交易周期和经营成本，而这也使得华商望其项背，加之战争对船只、火车运输的阻断“贸易几至完全停顿”的现象偶有发生。然而在国际贸易大背景下，在华洋行为华人棉商提供了模仿和学习的机会，棉业公会相继确立，业务涵盖了从国内贸易到国际贸易，从零收贩运到加工业务，从设行收花到居间介绍。
——摘编自于新娟《近代国际化背景下的江南棉商》
材料三 随着我国产业经济发展，相关企业、行业在全球市场主导之争也日益激烈，一些西方国家利用长期以来形成的国际话语权体系和企业价值体系进行“围追堵截”的现象屡见不鲜。
西方某些组织、企业捏造所谓“强迫劳动”来抹黑新疆棉，其真实意图是利用自身影响力破坏我国棉产业基础。“打铁还需自身硬”，新疆棉产业只要保持信心和定力，不断转变经营观念，并采用有力措施加以应对，就一定能打破某些西方国家别有用心的“魔咒”，开辟更为广阔的发展前景。
——摘编自牛方《新疆棉事件：热搜之后的冷思考》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳明清时期棉花革命的特点并分析产生的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代以来中国棉花贸易面临的挑战与机遇。
(3)根据材料二、三并结合所学知识，谈谈新疆棉事件的启示。
材料一 中国冰雪运动是依民族本土而生,依民族本土而长,有着深厚的民族根基。中国冰雪运发展分为四个阶段:第一个阶段即隋唐时期的冰雪运动,出于冬季出行和独猎谋生的需要，一些有为于冬季生产狩猎的冰雪运动得到较好运用与开展，如《隋书》记载，生活于大兴安岭一带的北室书人“地多积雪”时便“骑木而行”《新唐书》载:“拔野古,产良马,俗嗜猎射,乘木连鹿冰上。”第二个阶段是宋代的冰雪运动、随着工商业、技术的发展和文化的极为繁荣，冰雪运动的生产特猎功能已大大降,而取而代之的是娱乐化、休闲化的游戏表演活动开始兴盛起来，尤其是在宋代的宫廷间，更是极为行。在《宋史·礼志》中记述:幸后苑观花。作“冰嬉”。第三个阶段是满族政权建立以后的冰雪运动。到了统治阶级的大力提倡，不仅制定了十分完备的“冰嬉”典章制度，而且在满族统治中承载着重要的军事功能,竞技水平也达到顶峰。之后,随着鸦片战争开战。清政府衰败，其冰雪运动也随之衰退。四个阶段是新中国成立以后的冰雪运动,随着国家对民族体育项目的重视，冰雪运动也开始向现代化、全面化迈进，成为全国民族运动会的竞赛项目。
——摘编自查庆蘋等《中西方冰雪运动文化对比研究》
材料二 现代冰雪运动文化起源于欧洲,根植于欧洲的人文土壤和地理环境中,并伴随着欧洲的变迁。欧洲冰雪运动文化的发达与繁荣并非一跳而就,她以北欧和阿尔卑斯山地区国家为代表，从普通民众的生产生活中孕育而来，在现代性的工业化进程中快速发展并传播至北美，在20世纪的消费社会中逐渐形成冰雪产业。在其历史流变中，军队发挥了重要作用，而冬奥会的建立让冰雪竞技文化朝着更加规范化、科学化的方向发展。如同夏奥会文化，当今世界冰雪运动文化也主要被欧美国家所支配，许多亚文化形式被淹没在西方冰雪运动文化的大潮中。
——摘编自闫伟华、孙葆丽《欧洲冰雪运动文化的发展及其对我国冰雪文化构建的启示》
(1)根据材料一指出中国冰雪运动发展过程中各阶段的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括推动近代欧洲冰雪运动文化发展的主要因素，并谈谈你对发展中国现代冰雪运动文化的认识。
材料一1935年，中共中央和红一方面军到达陕北，进一步巩固和扩大陕北革命根据地，并进行政权建设，1937年，成立陕甘宁边区政府。1945年，毛泽东说：“只有陕北根据地保留下来了，其他根据地都丢了，陕甘宁边区的作用非常大，我说它是中国革命的一个枢纽，中国革命的起承转合点。……万里长征，脚走痛了，跑到这个地方休息一下，叫做落脚点。我们不是要永远住在这里，这个地方是落脚点，同时又是出发点。”
材料二 1948年5月，中共中央着眼战略形势发展，决定将晋察冀、晋冀鲁豫解放区合并成立华北解放区。全区只划为1个行政省（察哈尔），6个行政公署（冀中、冀东、冀南、冀鲁豫、太行、太岳），294个县。1948年9月，华北临时人民代表大会在石家庄召开，选出了华北人民政府组成人员。1948年12月，华北人民政府宣布成立中国人民银行，开始统一发行了中华人民共和国第一套人民币。1949年1月31日，平津战役结束。
(1)为什么陕北根据地既是“落脚点”又是“出发点”？结合材料一和所学，谈谈你的理解。
(2)阅读材料二，结合所学，分析华北解放区成立的历史背景，并简述其作用。
材料一 1978年出国考察潮
| 时间 | 代表团团长 | 出访目的地 |
| 1978年3月—4月 | 李一氓 | 南斯拉夫、罗马尼亚 |
| 1978年3月—4月 | 林乎如 | 日本 |
| 1978年5月—6月 | 谷牧 | 西欧五国（法国、瑞士、比利时、丹麦、西德） |
| 1978年1月—1979年2月 | 邓小平 | 缅甸、尼泊尔、朝鲜、日本、泰国、马来西亚、新加坡和美国 |
材料二 1978年10月22日，邓小平出访日本，旋访新加坡，邓小平对新加坡的经济制度表示出浓厚的兴趣，他在第二年的一次演讲中说：我到新加坡去考察他们怎么利用外资。新加坡从外国人所设的工厂中获益。第一，外国企业根据净利所交的35%税额归国家所有；第二，劳动收入都归工人；第三，外国投资带动了服务业。这些都是国家的收入。他在1978年所看到的新加坡，为中国人要争取的最基本的成就提供了一个参考标准。在年底的一次中央工作会议上，邓小平突然提出了一个新的理论：“让一部分城市先富起来。”他当时一口气列举了十来个城市，第一个就是深圳。1979年3月，深圳经济特区成立。
——《激荡三十年：中国企业1978-2008》
(1)依据材料一并结合所学，分析1978年出国考察潮发生的时代背景。(2)依据材料二并结合所学，就1978年出国考察潮引发的社会巨变谈谈你的认识。
材料一 希腊文明发源于爱琴海，爱琴海区域是阿拉伯文化、埃及文化以及美索不达米亚文化的交汇处，可以说是亚非欧文化的加工厂。在希腊文明中，处处可见其他文化的影子。例如，古希腊一度没有文字，后来在吸收腓尼基的字母的基础上形成了希腊字母；古希腊建筑多以木头和泥石为建筑材料，后来学习埃及人以大理石作为主要的建筑材料。而古希腊的宗教神话和文学的根源，可以在西亚文化中找到。
——摘编自孙博《浅析亚历山大东征对东西方文化交流的影响》
材料二 亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官，推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。
——摘编自人教版《文化交流与传播》
(1)根据材料一，概括古希腊文化的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析亚历山大时期文化措施的目的及其产生的影响。
(3)综合材料一、二并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。
材料一
材料二现有的国际治理体系是在二战之后，山美国等少数发达国家凭借经济的优势地位建立起来的，所代表和反应的是少数发达国家的利益。面对新兴经济体的群体性崛起特别是金砖国家的强力发展，现有的国际经济调节机制难以发挥它的作用。如果在全球经济治理体制的实施中，少了全球经济第二位，货物贸易总额世界第一的中国，那是难以成立的。所以，调整现有的国际经济调节机制成为国际社会的需要。
—一王连宫《全球经济治理制度的缺陷与制度重建》
(1)指出材料一中三张图片所代表的国际组织名称，并简要说明这些组织在全球经济治理方面发挥的重要作用。
(2)据材料二，谈谈你对“调整现有的国际经济调节机制成为国际社会的需要”的理解，为完善全球治理机制，中国做出了哪些贡献？
材料一 从隋炀帝大业元年（605年）设置进士科算起，至清光绪三十一年（1905年）发布上谕停罢科举止，科举制在中国历史上整整延续了1300年。科举制的长期存在，对中国封建社会后期教育、政治、文学乃至社会风俗等各方面都产生过深远的影响。科举制的作用一直是双重的：它曾促进了中国的强盛统一，也一度使得中国衰败落后；既有利于吏治的清明，也在一定程度上诱发了朋党；既促进了文化的普及，也阻碍了学术的进步；既促进了学校教育的发展，又使学校沦为其附庸；既选拔了大量才智之士，也虚耗了无数学子的人生光阴……总的说来，在科举制实行的前期，其进步作用较明显，而后期消极作用较突出。及至清末，科举制还来不及完成向现代文官考试制度转变，便在历史的浪潮中消失了。
——摘编自刘海峰《科举制——中国的“第五大发明”》
材料二 西方近代文官制度彻底摒弃了文官对于权势的依附关系，使得文官成为一种常任职业。西方各国都确立了文官“在政治上保持中立”的制度。要求文官对政党必须是公正超然的，不得参加党派之争和政治活动，对政治问题保持缄默，忠诚地为政府服务。同时近代文官以技术资格为根据进入文官系统。在贯彻公开考试、平等竞争、择优录用的基础上，录用文官的条件只看其是否具备任职所需要的知识和技能。在文官系统中，官员的工作完全与管理资料的所有权分离，文官本身并不占有非人格化的生产资料和管理资料。
——摘编自郭素萍《论西方文官的职业化》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国科举制的双重影响。
(2)根据材料二，概括近代西方文官制度的特征，综合以上材料并结合所学知识，谈谈古今中外人才选拔的启示。
