①建立了非常完善的医疗救助体系 ②政府重视对弱势群体的医疗救助
③医疗管理已达到比较高的水平 ④出现国家建设的医疗机构，缓和了社会矛盾
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
①对世界的认知较为客观 ②极力推崇西方文化
③摒弃了传统的“华夷”观 ④是近代中国能够正确地看待世界的“睁眼看世界的第一人！”
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
材料 女真族是中国东北部少数民族。7世纪初更名为“靺鞨”，粟末靺鞨和黑水靺鞨最为强盛。粟末靺鞨先后派使臣朝唐达132次，向唐朝求学，其政治经济文化制度照搬唐朝。五代时期，黑水靺鞨将名字改为“女真”，1115年完颜阿骨打建立金国。政治上推行勃极烈制度（氏族贵族议事机构），军事上推行猛安谋克制，文化上将汉人正楷和女真语言杂糅创制“女真大字”。金太宗即位后，模仿辽、宋之制，设立科举制度以取士。金熙宗时期，废除女真旧制，由三省制度取代勃极烈制度。君主继承方式由传统的兄终弟及改为父子相传。海陵王完颜亮即位后，金国迁都至中都，金国政治中心从女真族故地转移到了中原汉人居住的地区，加强对中原地区的控制。金世宗时期做了一定程度的改革，实行轻徭薄赋、与民休息的政策。遇到灾年，则免除租税，减免劳役。宋金议和后，金陆续恢复并增设了与南宋、西夏的榷场，保证了国内经济、贸易的稳定发展。在文化上，世宗采取兼容并蓄的做法，既不抛弃女真文化，又利用、吸收汉文化以提高女真民族的文化水平。
(1)依据材料，概括女真族封建化的特点及措施。
(2)依据材料并结合所学知识，简述女真族封建化的意义。
①举贤良方正能直言极谏者，以匡朕之不逮
②中正之身，优劣悬殊，苟知人者智，则不知者谬矣
③但取门资，不择贤良
④士无贤不肖，耻不以文章达，其应诏而举者，多则二千人
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
①认为巴黎和会未能有效的解决国际间的矛盾和争端 ②试图揭露法国称霸世界的野心
③认为巴黎和会蕴含了德国复仇的种子 ④谴责法国对德国的严厉制裁
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
| 1949年—1965年 | 成人教育、夜校、识字速成班大量涌现，国家对于阅读的政策主要在于配合引导速成教育；中央人民政府曾做出关于开展职工业余教育的指示，提出争取三五年内使职工中的文盲能阅读通俗书报。重视对青年学生、儿童阅读的指导。1949年12月10日《人民日报》出现第一则与阅读直接相关的报道，介绍了保定人民教育运动的相关情况：“在阅览工作方面，清理了五万五千一百余册书籍杂志，将其中含有封建色情及反动因素的读物，予以清除” |
| 1966年—1977年 | 中国大陆的国民阅读活动与政治的紧密结合程度进一步提高，权力机关对阅读内容进行了严格检查和管控。作为极具典型意义的阅读现象和社会集体记忆，《毛主席语录》和其他革命红书成为读者覆盖面极广、发行量极大的必读书籍。 |
| 1978年—2000年 | 西方学术著作和文艺作品重新被国人品读研究，国内较为关注与阅读有关的先进技术、设备和研究。1991年新闻出版署启动常备图书制度，满足读者最基本的阅读需求。《人民日报》报道关注了北京日报与北京图书大厦、新浪网文化频道联合主办的“一个人的阅读史”征文活动。 |
| 2001年—2017年 | 《人民日报》报道了法国研发出可供盲人通过电脑“阅读”的报纸；2006年4月，中宣部等11部门联合发布《关于开展全民阅读活动的倡议书》；2016年颁布的《中华人民共和国公共文化服务保障法》将全民阅读作为重大事项列入法律，《人民日报》对“世界读书日”及全民阅读活动给予更多关注；各地公共图书馆积极创新服务模式，借书、还书如在ATM机上存取款一样方便，不用跑来跑去，利用电子书阅读器下载电子资源，可随时随地阅读。 |
——摘编自吴赟、孙梦如《当代国民阅读生态的历史演进及特点——基于《人民日报》相关报道（1949—2017）的文本分析》
阅读材料结合所学，对新中国的阅读史发展进行解读。
①有助于个人主体意识的觉醒 ②是对各自传统思想的突破
③推动了社会向近代社会转型 ④受到了社会各界的认同
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
材料一 1793年1月21日，原国王路易十六被送上了断头台。法国革命政府下令在卢浮宫的大画廊建立中央美术博物馆，革命的资产阶级高呼“自由、平等、博爱”的口号，联合人民向封建势力冲击。变宫廷收藏为公共博物馆收藏便成为法国大革命的巨大成果之一。由此，也为世界博物馆史开创了新的纪元。法国卢浮宫博物馆对社会普通公众开放，是博物馆、美术馆向现代形态转型的标志，也是社会日渐民主化的体现。
材料二 1917年11月俄罗斯联邦教育人民委员会成立了博物馆与文物保护委员会。1918年1月召开的全俄苏维埃第三次代表大会通过了发展国内博物馆事业的决议，强调必须把文化珍品发展为全民享有的博物馆藏品，以发挥教育人民的作用。艾尔米塔什博物馆变“皇家博物馆”为国立博物馆，昔日的宫廷收藏变成了“人民的财富”。1919年3月，俄共（布）第八次代表大会通过的纲领指出：“开放一切靠剥削劳动者建立的，至今还在剥削者独占支配下的艺术宝库，并使其成为劳动者所享用的博物馆。”
(1)依据材料一，指出18世纪卢浮宫“开创了新的纪元”的表现，并结合所学简述这一转型出现的原因。
(2)依据材料一、二结合所学知识，比较卢浮宫和艾尔米塔什博物馆的异同。
(3)依据材料结合所学，从社会功能的角度，简述博物馆的影响。
| 史实 | 结论 | |
| A | 西欧封建社会的基本特征之一是封君封臣制度 | 这是社会动荡和商品经济发展的产物 |
| B | 印加帝国的统治法包括：土地、矿藏和牲畜归国家所有；编制详细的人口普查表；全国分为四大行政区，废黜地方首领世袭等 | 印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家 |
| C | 西非的桑海帝国的行政管理体制有两种。对被征服地区，行政长官由皇帝任命，可行使除司法权之外的一切权力；在帝国内部，两大行政区的长官均由皇帝近亲或亲信担任 | 桑海实行中央集权，最终确立了西非霸主的地位 |
| D | 阿拉伯帝国首都巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴 | 阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达成为东西方贸易的桥梁 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
①“一五”计划开展，国家工业化建设的需要 ②第一届全国人民代表大会的召开
③粮食等供求关系紧张，社会经济生活受到影响 ④部分地区遭受自然灾害
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
