A.有利于维护清王朝的统治 | B.推动了民主革命的发展 |
C.促进了中日两国友好往来 | D.促进了新旧教育的融合 |
A.刺史制度发生异变 | B.刺史监察的权力扩大 |
C.刺史制度不断完善 | D.刺史监察的范围扩大 |
①以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也。
②尧舜之道,不以仁政,不能平治天下。
③不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱……为无为,则无不治。
④视人之身若其身,谁贼?视人之家若其家,谁乱?视人之国若其国,谁攻?
⑤文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,世异则事异,事异则备变。是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。
请依次写出这五段材料分别属于春秋战国时期的哪个学派。
A.授田百姓,什伍连坐 | B.奖励耕织与军功 |
C.建立县制,由国君直接派官吏治理 | D.罢黜百家,独尊儒术 |
A.晋国霸主地位的巩固 | B.传统政治体制走向崩溃 |
C.君主集权体制的确立 | D.大国之间兼并战争不断 |
1930年10月闽西省工农兵政府财政支出决算表(节选)(单位:元)
项目 | 膳食费 | 政卫队 | 文化部 | 交通总局 | 红报社 | 闽西医院 | 医药费 | 红军学校 | 军服费 |
数额 | 608.85 | 703.54 | 151225 | 122729 | 195256 | 2950205 | 167174 | 1989 | 38.28 |
A.面临艰难的政治军事形势 | B.土地革命卓有成效 |
C.首要任务是发展文化教育 | D.人口数量有所下降 |
A.商品经济发展水平 | B.进士及第者的生活状况 |
C.中原地区丧葬习俗 | D.藩镇割据对社会的危害 |
材料一 魏晋南北朝时期,中原地区由于战乱频繁,经济发展相对缓慢,但江南、辽西和河西凉州地区,经济却有很大发展,其中江南尤其突出。江南气候温暖湿润,土壤肥沃,农作物可以一年两熟或三熟,基础条件很优越。孙吴出于立国、争霸的需要,大力推进军屯、民屯,兴修水利,使江南经济得到开发。西晋“永嘉之乱”后,中原人民多次大规模地迁移至江南,给江南带来了充足的劳动力和先进的技术,加上东晋、南朝相对安定的政治环境,使这里的经济得到迅速发展。
—摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》(上)
材料二 少数民族在中原地区建立割据政权后,使用“以汉制汉、以夷制夷”之策略进行统治。“以汉制汉”之方:一是仿侨置州郡县之制。 西晋亡,东晋建立后,为安抚中原南迁之世家大族,曾有“侨置州郡县”之制。建立前燕的慕容廆在辽东崛起,正值西晋八王之乱,有许多中原士大夫世家豪族率乡里、部曲、佃客投奔慕容廆,他承认来归汉人原来的地望,在辽东另设相同地名以安置他们,这与“侨置州郡县”的方法相类似,使来归者有宾至如归之感。二是重用汉族文人,提倡儒学等。“胡化”主要指本身虽为汉族,但接受胡族文化。如北魏时的高欢,已彻底鲜卑化,其后人所建的北齐,也为鲜卑化王朝。
—摘编自吴楚克、王浩《魏晋南北朝:中华民族共同体意识形成的历史关键期》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括魏晋南北朝时期民族交融的表现。
A.推进制度趋同以巩固国家统一 | B.变革司法体系以维持羁縻统治 |
C.实行因俗而治的边疆治理政策 | D.消弭少数民族同中原文化差异 |
A.原始农业的多地起源 | B.生产领域的专业分工 |
C.区域文化的传播交流 | D.酿酒技术的发展成熟 |