名称 | 地域 | 农作物 |
印第安人 | 美洲 | 马铃薯、玉米、花生等 |
班图人 | 西非 | 甜高粱、西瓜、棉花等 |
南亚人 | 南亚 | 芋头等 |
西亚人 | 西亚 | 大麦、小麦和豆类等 |
A.农作物的品种决定了文明形态 | B.古代美洲的文明长期领先于世界 |
C.人类早期文明发展具有多样性 | D.农业是古代各地政权的经济基础 |
公元 | 纪年 | 概况 |
7~23年 | 王莽居摄二年至天风元年 | 行大钱及宝货制,朝令夕改,繁琐难用。 |
190年 | 东汉献帝初平元年 | 董卓铸劣质小钱,米价高达数十万钱。 |
454~478年 | 刘宋孝武帝孝建四年至废帝永光元年 | 铸孝建四铢,减重40%,官民竞铸恶钱,永光铸二铢、斗米万钱,币制混乱。 |
523~557年 | 肖梁武帝晓年至梁末(普通四年) | 侯景之乱,国库空,行铁钱,交易者以车我钱,论贯用,不计数。 |
550~577年 | 北齐诸帝 | 溢发低质合金钱,还用生铁块为币,物价狂涨。 |
758~763年 | 唐肃宗乾元元年至代宗初 | 铸大钱、史思明发军用货币,米涨六七百信,代宗初战事平息,收缩通货。 |
A.战乱频繁 | B.权臣乱政 | C.朝令夕改 | D.货币发行 |
材料一 中国古代部分时期人口数量
时期 | 年份 | 口数 | 出处 |
东汉 | 157年(桓帝永寿三年) | 约5600万 | 《晋书·地理志》 |
西晋 | 280年(武帝太康元年) | 约1600万 | 《晋书·地理志》 |
隋 | 581年(文帝开皇元年) | 约2900万 | 《隋书·李德林传》等 |
隋 | 609年(炀帝大业五年) | 约4600万 | 《隋书·地理志》 |
唐 | 705年(中宗神龙元年) | 约3700万 | 《通典·食货》 |
唐 | 755年(玄宗天宝十四年) | 约5300万 | 《通典·食货》 |
唐 | 760年(肃宗乾元三年) | 约1700万 | 《通典·食货》 |
唐 | 820年(宪宗元和十五年) | 约1600万 | 《旧唐书·穆宗纪》 |
材料二 (东汉末年)“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计”(注:奴婢、徒附为依附人口,不为国家所掌握)。
(1)依据材料一、二、结合所学,指出东汉末至西晋初人口变化的原因;并据此辨析表格中的人口数据在历史研究中的价值。(2)运用表格数据,绘制隋唐时期人口数量变化折线图。要求:完整利用表格中数据;在已有网格线上制图;完善坐标信息,选择恰当的时间和数据刻度以清晰绘制线条。
隋唐时期人口数量变化折线图
(3)结合折线图和所学知识,阐释8世纪中央政权直接控制人口数量的变化。
材料一 三十年战争重新塑造了欧洲的形象,教皇的权力和大一统局面不再……在民族国家崛起的过程中,一批以民族为基础的近代意义上的国家相继巩固了自己在欧洲的地位,他们不再崇拜神权,而是更为实际地追求本国的领土、资源、财富等现实利益……由此形成的国际体系也顺应了工商时代的要求,是近代国际政治体系的开端。
——整理自黄宇蓝《论三十年战争中欧洲各国国家利益意识的觉醒》
材料二
19世纪 | 历史事件 |
① | |
1822年 | 1822年巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。独立之后的巴西仍面临着继续民族民主革命的艰巨任务。 |
② | |
③ | |
1882年 | 埃及在反对英国的侵略中,出现了非洲第一个政党——祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号,后抵抗失败,英国占领埃及。 |
1896年 | 1894年,埃塞俄比亚皇帝孟尼利克领导人民抗意斗争,1896年取得独立。 |
材料三 由于日本侵略战争的刺激,战时中国的民族战争宣传和教育得到了空前的开展。南京国民政府在开放民众宣传方面做了力所能及的工作……和中共在敌后开展根据地的过程相应,抗战教育在各个地区、各个层面展开,根据地的发展某种程度上也是中国民族生存和民族意识不断推展的过程。……浴血奋战让中国拥有了自1840年以来前所未有的国际地位,战争开始的时候,中国还受制于治外法权和帝国主义。如今,中国第一次重获全面的独立。另外,中国现在还是“四巨头”之一,是新成立的联合国组织永久且核心的角色。
——摘编自《一寸河山一寸血》解说词等
(1)根据材料一,概括三十年战争后欧洲形象的变化。结合所学指出由此形成的国际体系的名称,并说明它成为“近代国际政治体系的开端”的理由。
(2)“小事件大历史”,请参照示例任选两例补充表格,并用一句话指出材料二所反映的进步潮流。
(3)根据材料三,指出抗日战争与民族主义的关系,并结合所学简述中国“拥有前所未有的国际地位”的表现。
材料一 军国主义之猖獗,商场竞争之酷剧,外交上同盟协商之对抗……皆使大战有可能性,所谓“因”也。奥储被刺,破坏比利时中立,潜艇无制限战略……能使此可能性爆发或扩大,所谓“缘”也。
——摘编自梁启超《中国历史研究法》
材料二 1933—1940年德国难民移民美国人数统计表
时间 | 1933年 | 1934年 | 1935年 | 1936年 | 1937年 | 1938年 | 1939年 | 1940年 | |
人数(人) | 1919 | 4392 | 5201 | 6346 | 10895 | 17199 | 33515 | 21520 |
——据雷海花《美国接收德国难民的战略考量及其效果(1933—1945)》整理
材料三 1999年3月24日至6月10日,北约以“保护人权”之名,对南联盟发动了代号为“盟军”的空袭行动,依托现代信息技术的支持,北约指挥机构向一线部队下达命令只需3分钟,配合由GPS制导的巡航导弹、激光制导炸弹和联合直接攻击弹药,实现了信息与火力一体化结合,基本做到了“发现即摧毁”。
——摘编自《科索沃战争启示录》
(1)结合所学知识,指出与材料一有关的战争。并指出梁启超对该战争原因分析的最大缺陷。
(2)根据材料二中的表格,指出德国难民移民美国人数最多的年份。并结合所学知识,分析该年德国难民移民美国人数最多的原因。
(3)根据材料三,概括科索沃战争的新特点。结合所学知识,分析科索沃战争出现新特点的原因。
(4)结合所学知识,分析比较上述材料中三次战争的不同性质。
中国对西方人及西方国家称呼的变化
A对外国人的称呼变化 | B对西方国家称呼的变化 | |||
时间 | 称呼 | 时间 | 文件 | 称呼 |
鸦片战争之前 | “夷” | 晚明 | 《职方外纪》 | “以西把尼(西班牙)东北为拂郎察(法国)。” |
鸦片战争到新中国初期 | “鬼子” | 晚清 | 《圆明园失宝叹》 | 将法国与俄罗斯分别称为“佛狼西”与“罗刹国” |
民国初年和新中国初期 | “外国佬” | 1901年 | 《过渡时代论》 | 顺流而渡者,其英吉利耶? 乱流而渡者,其法兰西耶? 方舟联队而渡者,其德意志、意大利、瑞士耶? 攘臂冯河而渡者,其美利坚、匈牙利耶?” |
改革开放后 | “老外”;信息时代网称“歪果仁” |
——据《从中国对西方人与国家称呼的变化》整理
提炼材料中关于“中国对西方人称呼的变化”或“中国人对西方国家称呼的变化”的观点并加以阐述。(要求:围绕材料中的A类或B类材料展开分析,观点明确,史论结合,逻辑清晰)秦汉至唐宋宰相机构的演变
1 | 宰相人数越来越多,任职资格越来越低 |
2 | 机构分权越来越细,彼此牵制越来越强 |
3 | 内侍机构权力扩张,取代外朝宰相机构 |
4 | 立断不废旧,但实权逐渐转移至新设机构 |
A.提高了中央行政效率 | B.强化了君主专制统治 |
C.有利于加强中央集权 | D.保障中央决策合理化 |
时间 | 事件 |
1600年 | 英国女王特许类国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易。 |
1607—1733年 | 英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地。 |
1652—1674年 | 英国发动数次对荷战争,给荷兰以致命打击。 |
1756—1763年 | 英法七年战争,法国战败,英国一跃成为世界上最大的殖民帝国。 |
1757—1765年 | 英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富。 |
(1)根据表格,概括英国早期殖民扩张的主要方式。
(2)根据表格及所学知识,从政治角度分析英法七年战争中,法国战败,英国取胜的原因。
书籍 | 出版时间 | 作者 | Foreigner/foreign affairs的中译情况 |
《华英字典》 | 1822年 | (英)马礼逊 | 编者在书中将“foreigner”翻译为“夷 人,番人,番鬼”,但同时也指出“夷人”之说不当,只是为了顺应当时中国的语言现状,不得已而为之。 |
《海国图志》 | 1842年 | 魏源 | 作者在编撰中将“foreign affairs”译为“ 夷务 ” 。 |
《增广海国图志》 | 1895年 | 林乐知、瞿昂来、傅兰雅、徐建寅增补 | 编者将“foreign affairs”译为“交涉事务,洋务,外务”。 |
《英华大辞典》 | 1908年 | 颜惠庆 | 编者将“foreign ”翻译为“外人,异国人,客民,侨民,外国人”。 |
—摘编自方维规《概念的历史分量》
综合表格中的“foreigner”和“foreign affairs”的中译衍变的信息,拟定一个论题,并结合所学知识予以论述。(要求:表述成文,史论结合,论述充分,逻辑清晰)
材料一
材料二
会议 | 地点 | 意义 |
① | 上海、嘉兴 | 建立了中国共产党,从此中国革命出现翻天覆地的变化 |
中共三大 | ② | 提出要建立国共合作,推动国民革命运动 |
遵义会议 | 遵义 | ③ |
中共七大 | 延安 | ④ |
⑤ | 北京 | 实现了伟大的转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
中共十四大 | 北京 | ⑥ |
(1)根据材料一和A、B两个时期的社会发展状况,将A、B的信息补充完整。
(2)在材料二表格空白处补充完成,填写①—⑥的信息。