文化史（旧）练习题及答案-山东高中历史-第3页-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 下表所示为欧洲15世纪至17世纪时期著名的天文学家的学说或著作（部分）。据此可以推知，当时欧洲（）

人物	哥白尼	布鲁诺	开普勒
学说或著作	“日心说”	发展“日心说”	《新天文学》
内容	太阳并非宇宙的中心，地球围绕太阳转动	太阳是宇宙的中心，太阳自身也在运动	阐释了行星运动三大定律

A．科学与神学出现了此消彼长现象	B．摆脱了宗教思想束缚
C．天文学革命揭开了启蒙运动序幕	D．神学权威受到了挑战

2023-07-20更新 | 197次组卷 | 6卷引用：山东省青岛市2023-2024学年高二下学期期中冲刺（二）历史试题

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22-23高一下·贵州毕节·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

道家老子的主张

名校

2 . 《抱朴子·诘鲍篇》:“囊古之世，无君无臣。穿井而饮，耕田而食，日出而作，日入而息。泛然不系(空泛而无束缚)，恢尔自得，不竞不营，无紫(牵绊)无辱。”与材料所体现的政治理念最接近的是（）

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

2023-07-19更新 | 282次组卷 | 11卷引用：山东省烟台市2023-2024学年高一上学期期中历史试题

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22-23高一下·福建漳州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

文艺复兴的背景和核心思想文艺复兴

名校

3 . 《意大利文艺复兴时期的文化》中写道：（中世纪）这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。意大利最先打破这层纱幕主要是因为（）

A．独特的地理位置	B．保留了古典文化
C．商品经济的发展	D．宗教神权的束缚

2023-07-09更新 | 431次组卷 | 8卷引用：山东省青岛市2023-2024学年高二下学期期中冲刺（二）历史试题

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22-23高一下·浙江绍兴·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

儒家中华优秀传统文化的内涵与特点

名校

4 . 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“促成中国文明的聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”儒家强调了（）

A．以身作则的道德感化	B．提倡节俭的生活态度
C．无为而治的政治主张	D．相生相胜的科学认识

2023-07-07更新 | 171次组卷 | 10卷引用：山东省烟台市莱州市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

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22-23高一下·四川凉山·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

马丁▪路德的宗教改革宗教改革

5 . 天主教会声称，人生而有罪，欲获得上帝救免，必须通过教会代为向上帝祈祷、转达信徒的心愿。而马丁·路德则告诉人们，只要你虔诚地信仰上帝，就会获得赦免。马丁·路德的主张（）

A．否定了基督教基本教义	B．确立了宗教自由原则
C．挑战了罗马教廷的势力	D．批判了君主专制制度

2023-07-06更新 | 184次组卷 | 6卷引用：山东省临沂第十八中学2023-2024学年高一下学期3月份阶段性测试历史试题

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2023·全国·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

马丁▪路德的宗教改革

名校

6 . 路德认为属灵阶级和属世阶级，不存在本质上的差别。基督徒都是属灵阶级，是真正的神父、主教和教皇。所谓差别，只不过是职务和工作上的差别。教士是信众的代理人，本身没有任何特权，一切信徒都有充当教士的权利。路德此番言论的主要意图是（）

A．肯定因行称义的价值	B．彰显世俗王权的地位
C．确保等级秩序的稳定	D．倡导个人信仰的自由

2023-06-25更新 | 708次组卷 | 11卷引用：山东省2024届高三下学期考前模拟历史试题

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2023·河南信阳·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

文艺复兴的背景和核心思想文艺复兴

名校

7 . 下表内容是欧洲文艺复兴时期各人文主义群体的主要构成情况。该现象根源（）

城邦贵族	一些宫廷贵族、公国大公，如意大利佛罗伦萨美第奇家族的洛伦佐等人
新兴资产阶级	薄伽丘、达·芬奇、马洛、莎士比亚等
宗教僧侣	包括一些教皇、高级教士和神学家等，如教皇庇护二世、朱利鸟斯二世

A．人文主义与神学思想相平调和	B．文艺复兴具有复杂性矛盾性
C．资本主义发展尚处于萌芽时期	D．人文主义思潮已经走向衰落

2023-06-13更新 | 812次组卷 | 13卷引用：山东省青岛市2023-2024学年高二下学期期中冲刺（二）历史试题

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2023·山东泰安·模拟预测

论述题 | 较难(0.4) |

康梁维新思想马克思主义在中国的传播辛亥革命的历史意义

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 20世纪中国知识分子（部分）

代次	出生时间（年）	代表人物	职业（或身份）
第一代：晚清一代	1865—1880	康有为、梁启超、严复等	政治家、思想家、教育家等
第二代：五四一代	1880—1895	鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟、陈寅恪等	教授、报人、编辑、作家等
第三代：后五四一代	1895—1910	周恩来、蔡和森、瞿秋白、李立三等	革命家、理论家、文家等